對(duì)兒童進(jìn)行自然教育

促進(jìn)兒童的自然發(fā)展

一天，當(dāng)我走進(jìn)一所“兒童之家”時(shí)，五六個(gè)小家伙靜靜地圍在我身邊，開始輕輕地?fù)崦业碾p手和衣服，說道：“它是光滑的。”“它是柔軟的。”“這是粗糙的。”其他幾個(gè)小朋友也走過來，像他們一樣觸摸我，并認(rèn)真而嚴(yán)肅地重復(fù)同樣的話。教師想進(jìn)來讓他們放開我，但我示意她別吱聲。我站著不動(dòng)，默不作聲，欣賞我的孩子們這種自發(fā)的智力活動(dòng)。

還有一個(gè)例子，一次一...