4　教學工作

4.1　專業建設

4.1.1　新增新辦專業檢查

新增新辦專業的檢查和論證工作，是學校教學基本建設中一項十分重要的工作，需要做好內涵建設，促進學校人才培養質量提高。

3月15日，根據《廣東省教育廳關于開展2017年高職院校新增和新辦專業檢查的通知》（粵教職函〔2017〕14號）要求，學校開展了2017年新增、新辦專業檢查工作。2017年學校新增專業1個：工業機器人技術專業。新辦專業2個：汽車制造與裝配技術專業和新能源汽車技術專業，其中新能源汽車技術專業不招生。自查了各新增和新辦專業人才需求情況、專業建設情況、基本辦學條件、人才培養方案制定、實施情況等內容，各專業以此契機加強專業建設，提高人才培養質量。

5月15日，為迎接省教育廳的新增新辦專業檢查，學校在辦公樓506會議室舉行了新增新辦專業校內檢查專項會議。會議主要對汽車制造與裝配技術新辦專業檢查材料進行評審，專業負責人從專業建設規劃和人才培養方案、師資隊伍、教學建設與教學條件、素質培養和就業前景、相關專業建設情況和存在問題及整改措施6個方面展開匯報。評審專家就匯報PPT、專業自查報告、專業人才需求報告、專業建設規劃、專業基本狀態數據庫等展開評審，并給出修改意見與建議。

5月16日，廣東省教育廳專家組在辦公樓506會議室對汽車制造與裝配技術新辦專業情況進行檢查評審。專家組聽取專業負責人的匯報，查閱專業建設材料，實地考察專業實訓基地。專家組肯定了學校的專業建設、教育教學條件，并指出新辦專業建設存在的不足，提出了切實可行的指導意見。學校以本次教育廳專業檢查為契機，進一步加強專業建設工作，探索現代學徒制協同育人的辦學模式。