拿標(biāo)書(shū)的時(shí)間到了，鐘翔帶上Edison一起去又見(jiàn)了一次豐主任。

“鐘翔啊，省里的領(lǐng)導(dǎo)們都同意了你的意見(jiàn)，足球運(yùn)動(dòng)確實(shí)具備獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的條件，而且參與人數(shù)眾多，很能鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和進(jìn)取拼搏精神，所以啊，你要把我好這次機(jī)會(huì)。這次公開(kāi)招標(biāo)，所有的過(guò)程都公平公開(kāi)公正。”豐主任說(shuō)道。

“主任，真是應(yīng)該多些您這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們的素質(zhì)教育才能真正得到落實(shí)啊。”鐘翔打心底里稱贊豐主任。

“這種話就不用說(shuō)了，你好好準(zhǔn)備投標(biāo)文件吧。”豐主任拍了拍鐘翔的肩膀，滿懷期待。

鐘翔拿著標(biāo)書(shū)，回到了剛裝修好的辦公室，仔細(xì)研究了起來(lái)。

他和Edison翻完整個(gè)標(biāo)書(shū)，注意到了幾個(gè)要求重點(diǎn)：

一，整個(gè)過(guò)程，涉及到商業(yè)利益的，都必須到公證處公證。杜絕商業(yè)賄賂和腐敗。

二，運(yùn)營(yíng)公司必須將運(yùn)營(yíng)所產(chǎn)生收益的至少80%以上捐給省教育基金，用于教育發(fā)展。運(yùn)營(yíng)公司只能保留一部分收益用于公司運(yùn)營(yíng)。

三，約束范圍：所有和賽事有關(guān)的廣告收入，及門(mén)票收入。

四，所有參與賽事的品牌，均需要省教育部門(mén)審核。

Edison看完，不禁嘆了口氣，80%以上的收益都要捐贈(zèng)，那不就意味著沒(méi)什么錢(qián)賺了？

而鐘翔的話，更讓他目瞪口呆。

“我們把所有收益都捐出去！”鐘翔若無(wú)其事的說(shuō)。

“什么？所有收益？”

“對(duì)，Edison，你從小就出國(guó)了，你可能不懂國(guó)情。和他們合作（指政府相關(guān)部門(mén)），我們要規(guī)避所有的法律風(fēng)險(xiǎn)，那么最好的辦法就是，我們捐出所有的收益，不然的話，你不知道哪個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)讓你吃官司。”

Edison聽(tīng)了，搖了搖頭，說(shuō)：“我知道你有自己的整盤(pán)計(jì)劃，但愿你的計(jì)劃都能成功吧。”

“我就知道找你沒(méi)錯(cuò)。”鐘翔笑著說(shuō)。

一個(gè)星期后，到了投標(biāo)的日子，鐘翔和Edison一起，到了招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)。他沒(méi)想到，還真的有挺多公司來(lái)競(jìng)標(biāo)，看來(lái)，瞄準(zhǔn)體育市場(chǎng)的不只他一個(gè)。

“你看看，這么多人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。你知道這說(shuō)明什么嗎”鐘翔問(wèn)道。

“這說(shuō)明啊，你小子要面臨更多競(jìng)爭(zhēng)，要是不中標(biāo)，我們都白忙活了。”Edison挖苦到。

“這說(shuō)明啊，體育市場(chǎng)是有前景的。我們選擇了對(duì)的行業(yè)！”鐘翔得意的說(shuō)。

整個(gè)投標(biāo)過(guò)程，鐘翔都胸有成竹的看著唱標(biāo)。

等到投標(biāo)公示結(jié)果出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)炸開(kāi)了鍋。

“什么？捐出全部收益！這是公益活動(dòng)么？”大家看著公示內(nèi)容，都驚呆了。

“這個(gè)“燈塔”體育文化傳播公司，是什么來(lái)頭，難道是公益組織？”有人問(wèn)到。

鐘翔聽(tīng)了，心中想：“這些人，完全不懂現(xiàn)代新興的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。”

他不是不想賺錢(qián)，他是不敢賺錢(qián)。

Edison看到中標(biāo)，說(shuō)道：“好了，這下沒(méi)退路了。”

“哎呀，別擔(dān)心嘛。”鐘翔笑著說(shuō)。

“你妹的，投資人都是我拉來(lái)的，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。”

“你放心吧，你會(huì)成為今年風(fēng)投界的一個(gè)亮眼的新星。亮瞎他們所有人的眼。”

獲得運(yùn)營(yíng)資質(zhì)，計(jì)劃第一步就成功了，接下了，接下來(lái)就到了整個(gè)計(jì)劃的關(guān)鍵：如何造勢(shì)？

過(guò)了中標(biāo)公示期后，鐘翔的公司就正式和相關(guān)部門(mén)簽訂了合約。教育部門(mén)也把鐘翔公司設(shè)計(jì)的賽制，分發(fā)到了各級(jí)市縣高中，以及省內(nèi)的各所大學(xué)。

這下，輪到學(xué)生們興奮了！

吳非在學(xué)校，也看到了足球聯(lián)賽改革的公告，他站在公告欄前，久久不愿意離去。他想起他一年來(lái)剛畢業(yè)的模樣，談?wù)搲?mèng)想，幻想著改變校園足球，沒(méi)想到，現(xiàn)在有人做到了他想做卻做不到的事情。

“這是誰(shuí)有這么大的魄力，能夠說(shuō)服省里進(jìn)行這次改革呢？”吳非在心里嘀咕。

他知道這樣的改革會(huì)為校園足球帶來(lái)更多的關(guān)注，這對(duì)于提高大眾足球水平來(lái)說(shuō)，有著很大的推動(dòng)作用。

“好想?yún)⑴c參與啊！能到省級(jí)舞臺(tái)展示自己的足球理念，那是多么的令人神往。”吳非不禁感嘆，“得趕緊想一想如何獲得參賽資格了！公示上寫(xiě)的清楚，參賽隊(duì)伍由學(xué)校推薦。”

這是擺在吳非面前的最大難題，一邊是林飛，一邊是張子龍，兩邊都是自己的愛(ài)徒，最好的辦法就是把兩邊捏合成一支球隊(duì)。但是，校長(zhǎng)肯定不會(huì)同意，當(dāng)初是校長(zhǎng)下令解散校隊(duì)，他是不會(huì)自己打自己的臉的。

他越想越為難，只能走一步算一步。

“小馬童鞋，你看最新的公告！”林飛拿著一張公告給馬思然。

“足球聯(lián)賽改革公告？這是什么？”

“足球比賽要從市運(yùn)動(dòng)會(huì)中獨(dú)立出來(lái)，單獨(dú)設(shè)立聯(lián)賽。”

“真的，那就是省里重視足球運(yùn)動(dòng)啦，現(xiàn)在的賽制怎么樣？”馬思然邊看邊問(wèn)。

“你往下看，現(xiàn)在設(shè)立四個(gè)賽區(qū)，每個(gè)賽區(qū)兩個(gè)隊(duì)伍可以出線，最后八只隊(duì)伍參加決賽圈的比賽。”

馬思然一邊看，一邊聽(tīng)林飛說(shuō)。

“照這么說(shuō)，每個(gè)市先進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)，每個(gè)市的冠軍代作為城市代表去參加最終的省級(jí)冠軍賽，十六個(gè)市級(jí)冠軍再角逐出最后的總冠軍。！”馬思然開(kāi)始和林飛分析賽制。

“對(duì)的，也就是說(shuō)，我們依然可以完成去年未完成的心愿，成為本市的冠軍。”林飛的心結(jié)還沒(méi)有解開(kāi)，他還是對(duì)因?yàn)樽约狐c(diǎn)球的事自責(zé)。

“這么一改革，那足球的關(guān)注度就更高了，會(huì)有更多的人觀看我們的比賽！你看最后這一條，所有的比賽，都必須要到市里的專業(yè)體育場(chǎng)比賽！”馬思然觀察到了一個(gè)細(xì)節(jié)。

“那給我看看，剛剛我怎么沒(méi)看到！哇，這么一來(lái)，那就是說(shuō)會(huì)有幾萬(wàn)人看我們踢球比賽！”林飛拿著公告，找到了這一條信息。

“是啊！一個(gè)專業(yè)的體育場(chǎng)，再怎么也能容下3萬(wàn)人以上啊!”馬思然也是很興奮。

“你想一下，到時(shí)候的比賽現(xiàn)場(chǎng)，幾萬(wàn)人為你吶喊，就好像歐洲職業(yè)聯(lián)賽一樣。”林飛越說(shuō)越激動(dòng)，“這是上面哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)突然發(fā)現(xiàn)足球的重要性了么！！！太讓人興奮了！”

“這公告還有第二頁(yè)呢！第二頁(yè)呢？”馬思然看著頁(yè)腳寫(xiě)著1/2頁(yè)。

“不知道啊，我看了這頁(yè)，就順手撕了下來(lái)給你看。”林飛聳聳肩。

“那我們?nèi)タ纯吹诙?yè)有什么。而且，你這太沒(méi)公德心了吧。”

“靠，我這還不是著急拿個(gè)你看么？”

兩人說(shuō)著，一起往公告欄走去。兩人快走到公告欄前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到吳非老師在公告欄前站著。

林飛飛快的跑過(guò)去，生怕吳非看不到第一頁(yè)。他走進(jìn)一看，自己撕掉第一頁(yè)之后，已經(jīng)有人重新貼了新的一份在上面。

“吳老師，你也在看這個(gè)公告？”林飛問(wèn)道。

吳非全神貫注的看著公告欄，完全沒(méi)有聽(tīng)到林飛的話。

林飛見(jiàn)吳非沒(méi)回答他，心想是不是第二頁(yè)上面有什么特別的東西。于是，他也往第二頁(yè)看去。

馬思然慢悠悠走到公告欄前，問(wèn)道：“上面寫(xiě)的什么啊，看的這么認(rèn)真？”

林飛和剛剛的吳非一樣，全神貫注，根本沒(méi)有理會(huì)馬思然。

“這到底寫(xiě)的什么。看的那么認(rèn)真。”馬思然埋怨了一句，林飛這小子，平時(shí)一驚一乍，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么安靜。

可當(dāng)他自己把第二頁(yè)看完之后，他也愣在了那里。

三個(gè)人，靜靜地注視著公告欄的第二頁(yè)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

他們都不敢相信公告通知第二頁(yè)上寫(xiě)的內(nèi)容！