似乎沒有什么理由不喜歡幽莓果。

當葉曉第一次品嘗過這種顏色幽藍，跟蘋果差不多大小的水果后，他就愛上了它。幽莓果有著一種香甜微酸的口味，吃下去淡淡的不濃郁強烈但給人一種欲罷不能的感覺。以至于當葉曉聽說這東西可能有輕微的成癮性時候，他難免有些懷疑，到底是幽莓果真的有成癮性，還只是人們擺脫不了它的味道？

而在葉曉上了一個多星期的課后，時間就已經(jīng)來到了十二月的月底。值得一提的是，葉曉發(fā)現(xiàn)暗夜的年歷天數(shù)竟然也是和現(xiàn)實世界是一致，而且很救援的年代前就是這樣的紀年方式——這讓葉曉非常的震驚，兩者相似之處如此之多，這似乎也不過是再一次印證了兩者之間存在的某種關(guān)系。

但暗夜的教授學(xué)生們似乎都對年月、天數(shù)這種時間概念有著更深切的理解——將其定義為某種線性運動變化的規(guī)律？以至于他們似乎又并不怎么在乎時間。后來葉曉才發(fā)現(xiàn)，在他上的政治歷史課課中，他得知了在暗夜大陸最北部有一所叫“光陰”的魔法學(xué)校，它所依據(jù)的魔法基礎(chǔ)就在于時間理論，最重要的因為某些歷史和特殊的原因，它是“虛無”的幾個敵對學(xué)校之一。即使兩者相隔萬里，但因為魔法的存在這并不能妨礙兩者在各種聚會、討論、比賽、狩獵中相互觀察窺探，嘲諷輕視甚至于滲透廝殺。

政治歷史課作為低年級的最初課程，對于本土世界的學(xué)生們那可能是最簡單和無趣的課程——作為能被虛無錄取的學(xué)業(yè)上佼佼者，他們早已對暗夜這個世界的格局、勢力、過往歷史了如指掌。相反，他們對于那門葉曉十分之無語的“異世界概況”課程非常的有興趣——當?shù)谝淮温犝f這門課的時候，葉曉目瞪口呆的同時也是意識到為什么這么多本地學(xué)生能這么了解自己那個世界。只是作為一門二年級課程，葉曉慶幸還好暫時不用他上，他已經(jīng)能想象到到時候跟其他同學(xué)一起上這門課的場面。

話說回來，與之相反的就是，虛無中的選中者學(xué)生和葉曉這樣極少數(shù)的風(fēng)蝶就對“政治歷史課”既愛又恨。一方面是這門課實在是有趣精彩，讓他們見識到這個世界的三教九流和與眾不同，另一方面這課對他們來說太過不熟悉，想通過期末考試怕是麻煩的很。

在葉曉第二次上完這門課后以及課后大量的惡補有關(guān)歷史知識后，暗夜的神秘面紗才緩緩向他掀起了一角：這個世界有確切文字記載是在距今五千年前開始的，而從一開始記載的確確實實是充滿各種非人生物的魔幻世界——有關(guān)精靈、龍、鬼魂、狼人等等形形色色的存在，讓遠古時期的人類伴隨著危機和死亡存活著。

只是后來隨著人類神秘學(xué)的進步和魔法的發(fā)展，人類逐漸通過魔法力量在暗夜取得了統(tǒng)治地位。再后來，也就是距今2000年前左右，準確的說就是暗夜所謂的“公元元年”，開始有了“那個世界”的記錄，暗夜的科技因此得到了快速而畸形的發(fā)展。按照正統(tǒng)官方的說法就是“這里開始變成了一個人不斷相互斗爭生存的地方。”而只有少數(shù)書籍還有提到精靈、狼人和龍等這類非人族生物的存在，而這些生物在虛無教授的口中都是“應(yīng)該還存在有但反正我是沒見過”這種說法。

即便葉曉對于那些超自然生物的不見蹤跡表示非常的遺憾，但他還是得要面對這現(xiàn)實——現(xiàn)實就是他超級忙！以下是他自己的梳理：

主世界（葉曉還是偷偷采用了這一說法），10點半，醒來處理現(xiàn)實事情；

主世界，13點，吃完午飯找機會入睡；

暗夜，13點，公寓大廳聊會天，看會書，總計2小時左右；

主世界，15點，醒來，看書，處理個人事務(wù)；

主世界，23點前后，盡量提前入睡；

暗夜，23點，剛?cè)胍梗奚嵴斫褚拐n程需要的書籍資料，抓緊看書；

暗夜，24點，當夜第一堂課；

暗夜，2點30分，當夜第二堂課；

暗夜，5點，午飯休息時間；

暗夜，7點，當夜第三堂課；

暗夜，9點，當夜最后一課；

以上，當天如果沒課，圖書館或者公寓書房看書；

如此有規(guī)律又忙碌的生活，讓身處現(xiàn)實世界期末已經(jīng)沒課的葉曉不禁深深懷疑，自己下學(xué)期的大學(xué)生活怎么辦，自己哪里還找得出時間在現(xiàn)實上課？只是對這個問題，葉曉稍一思索，就將它拋之腦后——管它呢，有魔法可以學(xué)誰還管這些東西？而可能是沉浸投入兩個世界的緣故，每次睡夢他似乎都不能得到真正意義上的休息，因而每次又都能輕易入睡。

暗夜“虛無”新風(fēng)蝶對知識的貪婪甚至于急功近利是如此一覽無余，以至于不少課程的老師們都勸說葉曉沒必要著急，書可以慢慢看，慢慢理解。反倒是，他那群被稱作“瘋子”的室友們對這種說法表示輕笑或不屑，他們都覺得葉曉這種瘋狂汲取知識的行為根本是理所當然應(yīng)該做的，甚至于他們還每天在聊天的時候給葉曉惡補大量知識，拉著他觀察魔法實驗?zāi)酥吝m當操作某些步驟，葉曉感覺自己的頭腦每天都被大量知識灌溉，但他還說不上滿足。

就這樣，忙碌了一個星期多。哦，對了，自打第一次看到顧言夜之后，本來想爽快答應(yīng)葉曉就再沒能跟顧言夜碰上頭——這在繁忙的暗夜生活中再正常不過了。乃至于葉曉自己都快把顧言夜的事情忘記，甚至有可能顧言夜本人也忘記這件事后，而在“虛無”一聲幽遠深沉的鐘聲響起后，一切都改變了。

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那是暗夜的14點，也正是暗夜白晝光亮最極致的時候。當有些睡的不深的人們被平時習(xí)以為常的鐘聲吵醒時，他們是不滿和困惑的，平日里只會報上課下課的鐘聲，竟然在這個時候響起，顯然是有什么意外發(fā)生。只是再有什么意外，可現(xiàn)在是白天的，沒有什么比白晝更讓人難受不想出門的了，而也沒有什么比這種情況繼續(xù)睡覺更加明智合適的了——畢竟鐘聲總有一聲，不是那種連續(xù)漫長的警告意味。

顯然那些“瘋子們”并不這樣覺得。盡管他們平日沉浸在魔法的海洋，但并不能掩蓋他們早就對這種生活感到厭倦和無聊的事實。當佩妮、布奇、唐杰和米莉聽到這罕見的鐘聲時，他們都醒了過來，并著裝準備出門，他們知道一定這是有重大事情的鐘聲。打開各自房門的一瞬間，看到自己室友也準備出門，每個人都笑了。

“可惜葉曉不在，肯定有什么有意思的發(fā)生了。”

就這樣，他們四人在寂靜白晝里出門前行。只是當他們來到十字路口，發(fā)現(xiàn)虛無殿那邊已經(jīng)是通火通明并且喧囂不止，而當他們急忙走去時，發(fā)現(xiàn)顧言夜和另外幾個小有名氣的高年級學(xué)生在虛無殿門外臺階上站著，每個人臉上都是十分凝重嚴肅的表情。

一看到佩妮他們，顧言夜就過來把他們攔住了，并且神色認真地搖了搖頭，說道：“別進去了，教授都在里面，不讓我們進去。”米莉好像猜到了什么，屏住呼吸神色不自然地沒說話，布奇直接問道：

“怎么回事？為什么白天鐘聲響起？”

“他們回來了。”

佩妮等人當然知道“他們”是誰，算算時間也確實是他們回來的時候了。畢竟距離他們離開學(xué)校已經(jīng)半年了——而“虛無”六年級學(xué)生的外出實習(xí)活動一般每次正好就是半年。

“虛無”是采取六學(xué)年制，每兩年為一學(xué)年。像佩妮、布奇等人此刻正處在五年級的上一學(xué)期末，而每學(xué)年的六年級學(xué)生都需要在這個學(xué)年的兩個學(xué)期內(nèi)外出試煉兩次。這是這批六年級學(xué)生第一次外出試煉活動的歸來——每次六年級學(xué)生的歸來，都會伴隨著整個學(xué)校的變動，因為正如多元宇宙的任何一個世界一樣，事物總是發(fā)展變化的。

而那句話的下句就是：發(fā)展變化的過程中必有流血傷亡。

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直至下一夜來臨后，也就是大約21點左右，虛無殿內(nèi)才有人出來。

出來的是幾位在學(xué)校中最有權(quán)威的教授，而海琴教授正位列其中。

“回去吧，”海琴說道，她的臉上滿是倦容，連昔日的標志微笑也不見蹤跡，“雖然我知道你們等了一個午睡日，但他們現(xiàn)在的情況確實很糟糕，怕是你們沒法跟你們的學(xué)長學(xué)姐交流。”

“教授，這次傷亡很嚴重嗎?”佩妮直接問道。

海琴沒說話，只是揮揮手，示意這些五年級學(xué)生們跟她走。走出了一會兒，才開口說道：

“這次連著同行教授總共有八十人外出試煉活動，有三十三人死亡，十一人重傷，余下的人都或多或少有輕傷，最麻煩的是詛咒，有些學(xué)生種了我們也從未見過或者聽說過的詛咒。”

“這種詛咒不是什么簡單的黑魔法，而是有股極為純粹的黑暗力量蘊含其中，我們懷疑......那個勢力。它又在暗夜崛起了。”

“跟你們說這事，是因為你們下一學(xué)年也馬上要外出了，我希望你們做好準備，而這些消息我們也不會隱瞞，到時候也會有公布出現(xiàn)讓其他同學(xué)們知道的。”

“另外，同學(xué)們，有個不幸的消息提前通知你們，凱爾教授在這次外出試煉活動犧牲了。”

所有學(xué)生聽到這個消息都震驚得說不出話。誰都知道那個勢力和它不能被提及的名。而凱爾教授是“虛無”最好的戰(zhàn)斗課程老師，雖然教的好不見得戰(zhàn)斗力就高，但以他的實力肯定也是學(xué)校前十的水平。沒想到他竟然在這次外出中不幸身亡了，本來佩妮這些五年級學(xué)生下學(xué)期是要上他的課的。

“總之是悲慘混亂的情況......雖然校長不在，但我們決定再外聘一個實力派的老師來教你們下學(xué)期的魔法戰(zhàn)斗課程，你們作為五年級最優(yōu)秀的幾個學(xué)生，也早點做好準備。”

海琴教授這番話說的如此意味深長，以至于在場的聰明人也沒能猜出其中有什么特別的含義。但顯而易見的是，未來學(xué)校肯定會各方面緊張和嚴格起來。

即便這么多爆炸的消息沖擊下，但在場的五年級學(xué)生內(nèi)心中仍都保留有或多或少的好奇或者疑惑：她，怎么樣了？但又沒有誰真的開口問。

而她，那個跟他們同屆的女孩，那個虛無歷史上都極少有的跟六年級一起外出的五年級學(xué)生，也恰好正是學(xué)校的那個上一只風(fēng)蝶。