等張靈澤從房間里出來，已經(jīng)是兩個小時后了。

他一臉興奮的擺弄著手里的符，對我說：“老師，我做好了。”我看向了他手里的符，震驚了。

這是他第一次弄嗎？弄得已經(jīng)可以用毫無瑕疵來說了。

看向了張靈澤，就看到他一臉“我厲害吧”的表情。

“嗯，你做的很好，不要驕傲。勝不驕敗不餒才是你的心態(tài)。”我囑咐著。

張靈澤看著我點點頭，“老師，看好了。”他將手里的符拋向上空，右手中指指向符文的右下角，那個位置是第一筆畫這個符文的位置。

我的眼瞳內(nèi)涵陰陽，分明看到一絲的靈力注入到符文中。符漸漸有火光閃現(xiàn)。

等張靈澤的靈力走完了整個符文，火光漸漸變成了火花，直奔向我。

還沒有等我閃躲，火花漸漸熄滅，這分明就是靈力不足的緣故。我將目光從火花轉(zhuǎn)移向了張靈澤，他臉色慘敗，額頭有冷汗?jié)B出。

我注入一縷靈氣，將張靈澤的靈氣返回到他的體內(nèi)，用我的靈力代替。而已經(jīng)使用過得符也不會再次有火光閃現(xiàn)。利用靈力將漂浮在空中的符帶了下來，落在我的手上，將靈力撤回，符化作了灰燼，我輕吹了一下，灰燼消散在了空中。

看向了張靈澤，開口：“你什么時候有的靈力？”我的目光中有詢問，但是更多的是責備。

他好像怕我擔心一樣，笑了笑，要說什么，卻暈倒在地。我將他扶到他的房間，注入到他體內(nèi)一絲靈力，帶著返還到他體內(nèi)的靈力，沿著他的血管運動。

他的臉色有些紅潤，我放下了心。看著他的臉，我的鬧鐘思緒百轉(zhuǎn)。

每個人的靈力不同，性質(zhì)也不同，我的靈力內(nèi)有我辛家的血脈氣息。會產(chǎn)生排斥，為什么我的靈力可以進入張靈澤的體內(nèi)，甚至可以融合！

我注入到張靈澤體內(nèi)的靈力，正在漸漸的減少，我果斷的斬斷那一縷靈力。眼中內(nèi)涵陰陽，看著我的靈力和張靈澤的靈力緩緩融合，融合的速度很慢，卻真實存在。

收回目光，看向張靈澤的目光變了。

他的靈力讓我不由的想起了爺爺告訴我的故事:有一個捉鬼師，他的靈力很特殊，可以吞噬別人的靈力，也可以說是融合別人的靈力。這個捉鬼師的體質(zhì)漸漸為天地所不容，被眾人追殺，可是吞噬靈力的能力，解決了這些追殺他的人。最后這個人不知去向。

我并不相信這個故事是真的發(fā)生的，然而現(xiàn)在我卻不得不相信。張靈澤赫然是這樣的體質(zhì)。

張靈澤緩緩轉(zhuǎn)醒，我沒有告訴他他的體質(zhì)的問題，在次詢問:“你是什么時候有的靈力？”我嚴肅的問道。

“我也不知道，兩個月前的時候，就發(fā)現(xiàn)我體內(nèi)多出了這個東西。”他說著，還釋放出一絲靈力。

我示意他收起靈力，看向他的眼睛，判斷他有沒有說謊。他的眼睛清澈無比，我漸漸放下心。

可能是我三個月前注入到他體內(nèi)的那一絲靈力，經(jīng)過一個月的時間，也吸收的差不多，故而，他才有了靈力。

“你有沒有感覺，你身體內(nèi)的靈力在增長。”他看著我茫然的搖搖頭。

我沒有在給他解釋什么。他也該會學校了。

某一天，在我終于可以安靜的寫小說的時候，張靈澤慌慌張張跑到我的店里，對我焦急的說:“老師，我們學校出事了。”

我抬起頭，看向大汗淋漓的張靈澤，有些好奇能夠讓他如此這般的事情。張靈澤現(xiàn)在已經(jīng)可以捉一些小鬼了。而學校這種地方，又不會出現(xiàn)什么他收拾不了的鬼魂。

“把話說清楚。”我皺著眉看向張靈澤。

張靈澤喘了好久，才開口:“我們學校突然有三個人死了，發(fā)現(xiàn)他們的時候，在學校的后山，據(jù)說那里都是一些墓碑。他們的身體沒有一點傷痕，我感覺是后山的鬼魂搞得鬼。”張靈澤和我分析著他能夠看出來的東西。

我皺著眉雙手托腮，普通的鬼魂是做不到吞噬掉靈魂的，能夠做到這一點的會是什么鬼？吞噬！我不由的想起了張靈澤的體質(zhì)，也是吞噬，甚至更甚。我看向張靈澤的目光，雙眼放光。這件事情太容易解決了。有張靈澤在，解決掉那個不知道是什么的吞噬鬼，根本不是問題。

讓張靈澤在學校給我搞個身份，我就繼續(xù)寫小說了，

等張靈澤在來找我，已經(jīng)是第三天了。我沒有說什么，拿起桃木匕首，放在了背包中，和張靈澤一起去了學校。

我和張靈澤相繼來到了學校。我的到來，引起了其他學生的各種猜測，而和我一起進來的張靈澤，免不了被詢問的可能。

“我叫辛雅，請多關照。”既然是扮演學生，自然要學的像一點。我的眸子從進校的那一刻就變得深邃無比，隱約中有陰陽閃現(xiàn)，卻并不清晰。

平平淡淡的度過了第一天的白天。晚上，才是應該警惕的時候，我的眼中模糊的陰陽驟然變得清晰。

張靈澤跟在我的身邊，就好像一對情侶一樣，沒有引起太多人的懷疑。

我和張靈澤走向了學校后山，那是一個個土堆，卻并沒有魂魄出現(xiàn)。看來，每個學校都會流傳一個鬼故事，張靈澤的學校也不例外。

我將我看到的告訴了張靈澤，我們兩個無趣的回到了店里。到達店里了的時候，剛好九點整，我和張靈澤紛紛回房休息。

我回到房間后，翻看著一本本書，卻沒有找到絲毫與之有關的信息。

在后山，我感覺到了一股濃重的陰氣，后山，是個陽光充足的地方，又怎么會形成那么濃重的陰氣，卻沒有鬼魂的身影？我思索著。

伏鬼卷之中的一本，自動翻起了書頁，最后停留在其中一頁上。

一段文字出現(xiàn)在我的腦海中:“陰氣濃郁之地，非是鬼魂所在之地，也有可能是百鬼斬魂的地方。”

正在沒好奇之際，百鬼斬魂是什么？的時候，書頁翻轉(zhuǎn)，停留在前面的一頁上。

“百鬼斬魂，是指利用數(shù)百個魂魄，來抹去其神志，最后形成一個魂魄，所謂斬魂，便是用于作戰(zhàn)中了，以魂斬魂，不傷肉身，專攻魂魄。”等待我看完這兩段文字，他們就自動回到書內(nèi)，在次消失不見了。

我突然有個想法，如果我可以隨意翻看這兩本書，我會不會變得更強大，總之，現(xiàn)在是不可以的了。

我放下這個念頭，閉上眼睛，消化這兩段文字，如果說，后山的陰氣就是因為百鬼斬魂所至，那就解釋通了，陰氣重，而沒有鬼魂，百鬼斬魂有一個鬼魂，那么就有可能被煉化的那個人收起來了。

想通了之后，我就躺下休息了。

第二天，我拉著張靈澤走向了學校后山。我就靜靜的站在那里，不停的巡視，想要找到一個人。

我找了很久，依舊沒有人影的出現(xiàn)，甚至一個鬼影都沒有。

張靈澤看著我，不解的問:“老師，你在干什么？”

“在學校，叫我辛雅就好。我在找有沒有人。”我的目光依舊看向遠方，沒有去看張靈澤。

在看向其他地方的同時，我向張靈澤介紹了百鬼斬魂的信息。

“辛雅，百鬼夜行和百鬼斬魂有沒有關聯(lián)？”他看著我問道。

我點了點頭，“百鬼斬魂中的數(shù)百魂魄都是在清明節(jié)那天收集，也就是最后煉化成一個魂魄是由數(shù)百個清明節(jié)的鬼魂所制。陰氣遠超于普通鬼魂。”我的語氣頗為凝重。

爺爺告訴過我，如果以后有辦法，就將清明節(jié)的鬼魂超度了。然而，以我現(xiàn)在的能力還做不了。

我看了一眼張靈澤，他眼中露出思索，最后了悟。隨后，他就學著我的樣子，尋找有沒有人。

我笑了笑，按照上次的方法，用普通樹葉制作了兩個可以看到鬼魂的樹葉。他沒有多說什么，放到了眼睛上，直至樹葉化為飛煙。

幾個小時過去了，依舊沒有人或鬼的出現(xiàn)。

我的眼睛有些酸痛，眨了眨眼，本想繼續(xù)找，卻被張靈澤拉到了一個角落。

我詢問的看著他，他卻將手捂住了我的口鼻和他自己的口鼻，搖了搖頭。他選擇的位置剛好可以看清外面的景象，而其他人卻看不到他們。

我和張靈澤無聊的等著，偶爾換一下氣。

夜幕悄然降臨，天邊染上了一道紅色漸變成淡紫色。這個時間正是陽氣正勝的時候，我拿來了口鼻上的手，拍了一下張靈澤，讓他把手拿來吧。

他木訥的將手拿來，目光依舊看向遠方，看著遠處的夕陽。

他看著夕陽，我看著他，一種說不出的怪異在我的心底油然而生。

直到夕陽落下，他才回過神。

月亮漸漸露出了一個邊，陽氣漸漸收縮。我和張靈澤捂住了口鼻，等待著。

一個黑色的影子出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，我和張靈澤對視對視一眼，我勾起了一個陰森的笑。原來是個學生在這里作祟，怪不得這個學校接連死了幾個人。分明是就地取材。

我拉住要出去的張靈澤，在他的手上寫“再等等”三個字。

一段時間后，一個鬼魂走了出來。從我和張靈澤藏身的地方走了過去。

我點了點頭，我們兩個從這個角落走了出去。我開口說:“魂魄給你，人給我。”張靈澤沒有說什么，點了點頭，走向了那個魂魄。