到了學(xué)校，他來(lái)的已經(jīng)夠早了，還有比他們還早的，都是些高分低能的人，就是除了學(xué)習(xí)，其他方面白癡一個(gè)，張曉楠很早以前就發(fā)誓，絕對(duì)不做那樣的學(xué)生，看上去，都像是學(xué)傻了似的，真是悲哀。張曉難有時(shí)就會(huì)感嘆這種現(xiàn)代應(yīng)試教育毀了多少人才，葬送了多少精英，而自己還在不知疲倦的為這種教育奮斗著。感覺(jué)自己好像更悲哀。

找到了張琰，這丫的正打籃球呢？張智信也想去玩，被張曉楠拉住了，他不會(huì)玩籃球。張智信道，走啊，我教你。張琰過(guò)來(lái)道，不玩了。張智信道，靠，我剛準(zhǔn)備玩，你就不玩了，你丫的什么意思啊？張琰道，靠，累死我了。在玩下去該去急救了。三人找了個(gè)地方坐下來(lái)聊著假期的趣事，三人里面就張智信的事最多，一直的說(shuō)個(gè)不停，等他好不容易說(shuō)完了，聽(tīng)的倆人已經(jīng)聽(tīng)的昏昏欲睡了。張智信拍了張曉楠一下道，曉楠，該你了。你假期干什么了。張曉楠道，我睡覺(jué)了，張琰問(wèn)，除了睡覺(jué)還干嗎了？除了睡覺(jué)還是睡覺(jué)。你睡了一假期，恩，差不多吧。恩，你真強(qiáng)，真能睡，咱服了。

學(xué)生漸漸的多了起來(lái)，三人也回到了教室，教室里亂哄哄的，三人還準(zhǔn)備在一起說(shuō)話(huà)，張曉楠的同桌卻來(lái)了，張琰只好回到自己的座位上去了。張曉楠的同桌叫王燕，怎么說(shuō)她呢？早熟，對(duì)，就是早熟，十四五歲的樣子，已經(jīng)發(fā)育成十八九歲的樣子了，身高一米六四，沒(méi)有張曉楠高，張曉楠一米六五，張智信比他高了小半頭，一米六八左右，在他家人眼里那算是可以了，總是說(shuō)我們兒子長(zhǎng)大了，這么高，她家里海拔最高的是他大哥，一米七二，張智信的目標(biāo)就是超越他大哥，張曉楠打擊他，你先越過(guò)一米七再說(shuō)吧。張智信這時(shí)就會(huì)強(qiáng)有力的反擊道，你超過(guò)我啊。張曉楠這時(shí)總是被氣的沒(méi)脾氣。他低聲下氣的說(shuō)，我媽媽說(shuō)我發(fā)育的晚。張智信家最低的是他媽媽和姐姐，和他現(xiàn)在一樣高，為什么說(shuō)她倆是最低的呢？因?yàn)閺堉切趴傉f(shuō)，我還會(huì)長(zhǎng)的，她們不會(huì)長(zhǎng)了，他爸爸六九，和他二哥一樣，周?chē)说脑?huà)說(shuō)，這家人長(zhǎng)的真齊。

張曉楠原來(lái)是坐在靠路的位置的，可他同桌來(lái)來(lái)回回的進(jìn)出總是碰著些不該碰著的地方，張曉楠覺(jué)得不方便，便請(qǐng)求老師給他調(diào)到了里面靠墻的位置上，老師可能也想到了這一點(diǎn)，就應(yīng)允了他的要求，換過(guò)后，還是不方便，也沒(méi)辦法了。

張智信埋怨他說(shuō)，曉楠，你怎么這么傻啊，放著好好的艷福不享，還不如讓給我呢？看他身材多好啊，咱班就她最好了，真是魔鬼的身材，雖然也是魔鬼的面孔。那讓給你好了，你去找老師讓她給換了。誰(shuí)知到他竟然答應(yīng)了。

倆人找到老師，張智信說(shuō)出了想法，老師不答應(yīng)，你在那好好的呆著吧，前后桌，坐哪都一樣。

出了辦公室,張曉楠問(wèn)道,你知道老師為什么不答應(yīng)你嗎?張智信問(wèn)他,你知道?為什么?因?yàn)槔蠋熤滥氵@人的人品啊.張智信道,怎么這樣說(shuō)?嘿,老師知道你和我換位置的原因是想去占我同桌便宜,你說(shuō)她能答應(yīng)嗎?要我說(shuō)啊,你就老老實(shí)實(shí)的呆在你那吧,想占便宜也容易的很啊,不過(guò)一扭頭的功夫而已.不然你就看著她的身材吞口口水了,或者看著她的身材吐口口水,隨你便呵.老師進(jìn)班的第一件事就是檢查作業(yè),張曉楠問(wèn)同桌王燕,你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?寫(xiě)完了.他倆的關(guān)系和態(tài)度都是不冷不熱的.老師檢查完他的作業(yè)說(shuō)道,做的不錯(cuò),繼續(xù)努力.然后就去檢查下一個(gè)了.張曉楠總感覺(jué)老師好像是忘說(shuō)了些什么,想到老師檢查完作業(yè)才想起來(lái),老師忘說(shuō),張曉楠的作業(yè)完成的很好,下課后傳閱一下,都要以他為榜樣.嗯,對(duì),就是忘了說(shuō)這樣的話(huà)了,曾幾何時(shí)自己聽(tīng)這話(huà)都聽(tīng)習(xí)慣了,現(xiàn)在猛一沒(méi)聽(tīng)到,倒是有些不習(xí)慣了,呵呵,他不禁苦笑.覺(jué)得有點(diǎn)困了,趴在桌子上睡了,臨睡前告訴他同桌,老師來(lái)了叫我,不等拒絕又道了一句謝謝,閉上眼想到以前即使是困了也強(qiáng)打精神控制住,現(xiàn)在......唉,好像越來(lái)越不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事了,可現(xiàn)在好困.不知睡了多久他同桌叫醒了他,他睜開(kāi)眼,上課鈴聲剛落,一看是班主任的課,這是無(wú)論如何也不能不敢睡的,關(guān)系到身家性命的,道了聲謝謝,等了半天也沒(méi)見(jiàn)同桌說(shuō)話(huà),小聲道,真沒(méi)禮貌,連句謝謝也不會(huì)說(shuō).攤開(kāi)書(shū),看著上面的外國(guó)文字,心想自己國(guó)家的語(yǔ)言還沒(méi)學(xué)透徹就去學(xué)外國(guó)文字,也不知道自己能不能出國(guó)呢?

就算學(xué)會(huì)了，又什么用呢？除了考試，難道在日常生活中，還要用英語(yǔ)對(duì)話(huà)嗎？那七十年代的人怎么辦？他們會(huì)英語(yǔ)嗎？唉，真搞不懂，如果能選擇自己喜歡的科目學(xué)習(xí)該有多好。這樣子學(xué)感覺(jué)太無(wú)目的了，不知道學(xué)的是什么？

問(wèn)同桌，這是第幾節(jié)課啊？同桌道，你睡傻了，最后一節(jié)。過(guò)的真快，老師讓跟著讀單詞，張曉楠讀著讀著，嘴還在動(dòng)，心卻不在了。心里思量著，放學(xué)后干什么？十一點(diǎn)五十放學(xué)，兩點(diǎn)十分上課，這中間該做些什么呢？回家吃飯呢？還是去外面呢？學(xué)校的人太多了。

他的這個(gè)學(xué)校百分之六十的學(xué)生都是住校的，又的再外面租房，很多人租一間，單租學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力承受不起，學(xué)校對(duì)這也不怎么管。

張琰家就是對(duì)外出租的，但三天過(guò)后，整潔的院子里堆滿(mǎn)了垃圾，腳臭味直漫他家的廚房，餐廳，他媽媽有嚴(yán)重的潔癖，實(shí)在受不了了，吧學(xué)生又都攆了出來(lái)，當(dāng)然住宿費(fèi)也給退了，事后清理院子花了好幾天時(shí)間，他媽媽說(shuō)，下輩子也不會(huì)再讓學(xué)生來(lái)咱家住了，就會(huì)制造些垃圾，他媽媽作的這一直接后果就是，那幾個(gè)學(xué)生露宿了幾天街頭，沒(méi)地方住了，張曉楠知道了這件事后，損張琰道，阿信不厚道吧，你也這么不厚道，你媽也哪么不厚道。張琰叫道，我怎么管得住她啊，她是我媽啊，況且我也是學(xué)生，我媽不讓學(xué)生來(lái)我家住，差點(diǎn)也吧我給趕了出來(lái)。哦這么說(shuō)來(lái)，你媽她怎么就這么的不厚道，自己的兒子也是學(xué)生，一點(diǎn)不知道為學(xué)生著想，怎么可以這樣呢？把學(xué)生趕出來(lái)，太不厚道了，如果她自己的兒子被人家趕了出來(lái)，而且又露宿了幾天街頭，她心里什么滋味？張琰說(shuō)，說(shuō)歸說(shuō)，可咱都沒(méi)法，誰(shuí)讓她是我媽呢。張曉楠道，可不是我媽啊。張琰道，不是你媽?zhuān)悄阃瑢W(xué)，是你朋友的媽?zhuān)隳茉趺吹危?

放學(xué)了，張曉楠收拾了一下東西招呼了張智信和張琰一聲一起走，到了張琰家門(mén)口,張琰回家了,剩下他們倆人,到了路口也分開(kāi)了,張智信家一直往南,走差不多三十米就到了張曉楠家則是往東走,也是走三十米左右就到了.

張曉楠進(jìn)了院子，看到院子里那棵杏樹(shù)的花已經(jīng)落光了，有的甚至結(jié)出了不易察覺(jué)青青的小杏，張曉楠就這樣望著杏樹(shù)發(fā)起了呆，思緒穿越時(shí)光來(lái)到了七八月的時(shí)候，樹(shù)上的杏又黃又大，會(huì)是什么味道呢？酸酸的，還是甜甜的，或者是酸酸甜甜的，又或者是酸中有甜，甜中含酸呢？突如其來(lái)的一陣微風(fēng)吹醒了正在發(fā)呆的張曉楠，回過(guò)味來(lái)的他嘴角露出了一絲微笑，呵呵，等到七八月不就什么都知道了嗎？唉，這棵杏樹(shù)辛苦了大半年結(jié)出的果實(shí)就是為了單純的讓別人吃嗎？還是.......現(xiàn)在想不通，下輩子托生個(gè)杏樹(shù)一定要搞清楚這個(gè)問(wèn)題。

進(jìn)了屋，胡亂的吃了一些東西就倒在了床上，上午睡了那么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在一點(diǎn)困意也沒(méi)有，這么多的時(shí)間該作寫(xiě)什么呢？難不成就這樣看者時(shí)間一點(diǎn)一滴的流失嗎？

轉(zhuǎn)過(guò)身望著院子里面的杏樹(shù)，張曉楠忽然升起了一股寫(xiě)東西的欲望，把這棵杏樹(shù)描寫(xiě)下來(lái)，可以作為日后的一個(gè)回憶。