不枉我做了這么多的犧牲，僅僅過了兩天，班主任就拿著我的計(jì)劃書來到了班級，我有點(diǎn)難受，在課桌上睡著了。

老師拍醒了我，問道

“這是你寫的？”

我迷迷糊糊睜開了眼，看到我的計(jì)劃書，打起了一點(diǎn)精神，回答道

“嗯，老師，是我寫的。”

“可以啊，寫的不錯(cuò)，校長和文老師都找我談過了，我同意。”

“謝謝老師。”

我的眼眶努力支撐著。

班里所有學(xué)生都聽到了我和班主任的談話，他們對我要舉辦的這個(gè)詩詞大會，也是有所耳聞，卻都不放在心上，認(rèn)為我肯定在班主任這一關(guān)就過不去，誰能想到我把最重要的放到了最后一步，讓班主任不得不這么做。

班主任問完我后，走上了講臺，對全班同學(xué)說道

“對于林鹿同學(xué)提出的這個(gè)景蘭一中詩詞大會，在所有班級老師和校方的一致商定下，我們打算在教師節(jié)后一天，也就是三天后，借助教師節(jié)的舞臺，再進(jìn)行一場景蘭一中詩詞大會，所有學(xué)生都可以報(bào)名參加。”

班主任又讓班長王超群上臺把規(guī)則說了一邊，王超群裝模作樣的走上了講臺，模仿著老師開始了宣讀

“規(guī)則如下，凡是景蘭中學(xué)學(xué)生都可以參加本次大會，大會也以比賽的方式進(jìn)行，從今天到到大會正式開始前一天，先進(jìn)行一場選拔。”

“就是每位同學(xué)，先自寫一首詩交給各班語文老師，題意隨便，但必須是以古代詩詞的方式，交由各班語文老師先評分，選出各班級的前三名，到大會當(dāng)天上臺再根據(jù)各位評委老師出的題目，即興作詩，最后選出此次比賽最終的前三名等等…”

“獎(jiǎng)勵(lì)就是獎(jiǎng)狀和勛章，但勛章只有第一名才有，就這些，不懂的你們下課后再問我。”

說完，昂首挺胸地走下了講臺，學(xué)的也是徹頭徹尾，有模有樣。

全班同學(xué)都大吃一驚，這種事情都給說成了，還是那個(gè)不愛露頭露尾的林鹿嗎？

我還是我，只不過是五年后的我，我也不再單純的把這次大會，當(dāng)成一次對張瑩瑩的“示愛“大會了，我對自己曾說過，這一次我不能再讓自己后悔，我不要在今日庸庸碌碌，我要變優(yōu)秀，就算以后還是一無所成，我也能告訴自己，我努力過。

選拔緊鑼密鼓的開始了，參加的人很多，都在為寫一首好詩詞苦惱，雖然獎(jiǎng)勵(lì)只有一些名義上的東西，但對當(dāng)時(shí)的學(xué)生來說，這些名義上的獎(jiǎng)勵(lì)可是能換取很多好東西！

可能一張獎(jiǎng)狀就能在父母面前換一件玩具，換一頓好飯菜，換一場外出游玩，有人在意這些物質(zhì)上的，也有人在意精神上的。

他們可以在師生面前，在家長面前自豪的拿出這項(xiàng)榮譽(yù)，即使是口頭上的稱贊，也很滿足了，李滄海就是這么一個(gè)。

那倆天感冒，真是把我難受的要死，整天上課無精打采，所以很多作業(yè)我都是讓李滄海幫我寫的，字寫的還不錯(cuò)。

詩詞大會前倆天，教師節(jié)前一天，班主任還特意叫了我去了她的辦公室一趟。

一進(jìn)辦公室，班主任居然先詢問了我的身體情況

“你的感冒怎么樣了？”

我說

“沒事，吃著藥呢，我感覺快好了。”

“沒事就行，以后多注意一點(diǎn)身體。”

班主任說完就開始了思索，我猜到她肯定有別的事要是，率先發(fā)問

“老師，你叫我過來就說這些？”

“你先坐這兒，我想跟你聊會兒天。”

班主任看我站著，讓我先坐了下來，這以前可沒有過，我更好奇了，微微一笑問道

“什么事兒啊，您說？”

老師語氣很溫和的說道

“你是個(gè)聰明的孩子，為什么到初二下半年就不好好學(xué)習(xí)了呢？”

面對老師的發(fā)問，現(xiàn)在心態(tài)的我一時(shí)語塞，不知道說什么，陷入了沉思。

那時(shí)的我肯定沒有現(xiàn)在的經(jīng)歷和想法，青春叛逆期，我學(xué)習(xí)是好，但我玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都不是很好，在身邊一眾不良學(xué)生的帶領(lǐng)下，我也慢慢墮落了，抽煙，喝酒，曠課，遲到，談戀愛，無一不做，也就是在那時(shí)和張瑩瑩在一起的。

老師跟我們講過很多次，你今天的努力就是為了明天的毫不費(fèi)力，社會不像學(xué)校等等很多勸我們的話。

在我們鄉(xiāng)村，很多小孩和我一樣是留守兒童，父母經(jīng)常不在家，作為能管理我們的老師，也不能真把你當(dāng)成自己的孩子，做到無微不至的關(guān)心，深處了解你的煩惱。

父母和老師無可奈何的放縱，一方面導(dǎo)致了越來越叛逆的惡性循環(huán)，我們也是第一次當(dāng)小孩，尤其是在這個(gè)不大不小的年紀(jì)，沒有過大人的經(jīng)歷，做事也根本不想后果，誰會在這本該無憂無慮、吃喝不愁的年紀(jì)整天為以后發(fā)愁。

但總的來說，以后渾渾噩噩的生活還是自己造成的，面對長大的壓力，見過了很多堅(jiān)持下來的人，他們在同樣的環(huán)境下，抵住了不良愛好的誘惑，熬過了反復(fù)枯燥的學(xué)習(xí)生活，披荊斬棘成為了人上人。

追悔莫及不至于，我就算是二十一歲還是年輕，但每天的惆悵足以壓垮一個(gè)年輕人，更是對未來不敢想，不敢做，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的人生比那些曾經(jīng)努力過的人的世界要苦很多，要付出更大的代價(jià)。

既然給了重頭再來的機(jī)會，經(jīng)過那次驗(yàn)證，逆天改命也許是不可能了，但我也要活的精彩，這樣五年后，靠著這些充實(shí)，自豪的回憶，我也不會對自己失望透頂，依然鼓足了對未來邁步向前的勇氣。

這次談話很漫長，我向班主任保證自己接下來會好好學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好高中，我知道按以前結(jié)局來講，我是根本都到不了高考的那一天的。

但面對這個(gè)放棄過我，又重新對我拾起希望的班主任，至少，我現(xiàn)在是不能讓她失望的。

走出辦公室的我，紅了眼眶，我走的時(shí)候問了班主任一句話

“假如，我說假如我好好學(xué)習(xí)，是不是就能留住愛我和我愛的人，一切都會改變？”

班主任有點(diǎn)詫異，不知道我說這句話的目的，但為了保持住對我好好學(xué)習(xí)信心的，還是笑著回答我

“會的，會的，一定會的！”

在沒有這次穿越以前的我，真是太孤獨(dú)了，徹底明白如果錯(cuò)過了，再想要遇見和留住一個(gè)，你愛又愛你的人是多么不容易！