陸揚(yáng)又哪知道她早上在家里發(fā)生過(guò)什么事，也不知道她為什么要來(lái)的，突然就那么哭了起來(lái)讓他頓時(shí)倍感壓力，卻又完全找不到頭緒，一時(shí)間竟然手足無(wú)措，連連哄道：“別哭別哭啊，我這不就是開玩笑的么，我怎么舍得不要你?！?

這話倒是有了點(diǎn)效果，少女看著陸揚(yáng)，似乎還不能判斷眼前的話是真是假。

直到陸揚(yáng)拿出紙巾給她拭去淚水，她再次從陸揚(yáng)那里得到一個(gè)肯定的答復(fù)，這才破涕為笑：“主人，你真壞啊?！?

如果拋棄掉那粗狂的樣貌，陸揚(yáng)此刻倒也顯得有足夠的溫柔，輕輕攬了攬她，兩人又好得像蜜糖一樣甜。

此時(shí)那些想入非非的同學(xué)才終于放棄了最后一絲掙扎，有人向小北確定這女子的身份，在知道她身上那套球服還是陸揚(yáng)的之后，頓時(shí)也就忍住不再看她，就怕看多了傷心。看到別人的白日夢(mèng)成真，往往又會(huì)讓自己變得極為失落。

少女跟陸揚(yáng)手牽著手，不止是表面上的那樣顯得感情好，事實(shí)上她正在用真氣為他檢查身體。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)陸揚(yáng)已經(jīng)使用過(guò)一次真氣之后，更是慶幸自己來(lái)得及時(shí)。

現(xiàn)在陸揚(yáng)還不能過(guò)多使用真氣，否則會(huì)導(dǎo)致血脈亂流，或許會(huì)有生命危險(xiǎn)。而因?yàn)殛憮P(yáng)剛剛開始修煉，很多忌諱都還不知道，更容易出現(xiàn)問(wèn)題。就在平時(shí)，他也可能控制不住自己的力量，進(jìn)而惹出大禍。

聽過(guò)林珊的告誡，陸揚(yáng)也感覺后背一涼，想想早上的事情，如果那是自己更生氣一點(diǎn)，一巴掌把人給拍死了，那還真是惹出大禍了。看來(lái)近段時(shí)間，自己都得跟林珊呆在一起，以防不測(cè)。

檢查完了之后，林珊又突然說(shuō)道：“主人，事不宜遲，我先給你輸入點(diǎn)真氣，幫你維持到一個(gè)正常的范圍，那樣你自身的真氣恢復(fù)也能回到正常的水平。”

陸揚(yáng)愣了愣，驚訝地問(wèn)道：“?。楷F(xiàn)在，在教室啊？”

“主人，有什么問(wèn)題么？”少女眨吧著大眼睛，一臉疑惑地看著他。

對(duì)于修煉的人來(lái)說(shuō)，只有進(jìn)入中后期才特別在意修煉環(huán)境的選擇，需要依靠周身靈氣提高自身修為，而陸揚(yáng)現(xiàn)在還完全沒有那個(gè)必要。而且有她護(hù)法，周圍人幾乎也沒辦法干預(yù)他倆。

所以她是不能理解什么叫做公共場(chǎng)所，更是沒搞明白，陸揚(yáng)現(xiàn)在是在上課，而臺(tái)上的老師還是個(gè)副校長(zhǎng)。

若真在這里運(yùn)功注入真氣，那估計(jì)得讓整個(gè)教室炸開鍋了。

且不說(shuō)那像拍電影一樣的姿勢(shì)多么顯眼，就算只是真氣的實(shí)體化也都可能招來(lái)麻煩。要是臺(tái)上的老師看到這教室后面冒著奇怪的氣，以為有人在教室里抽煙，那不發(fā)飆才怪。

好不容易才跟林珊清楚，卻反倒是把她聽得一驚，抬頭看看講臺(tái)上的副校長(zhǎng)，吐著舌頭很不好意思地說(shuō)道：“這么說(shuō)你現(xiàn)在是在上學(xué)堂？那臺(tái)上的老夫子是主人的師父？”

陸揚(yáng)一臉黑線，感覺跟她真不是同一個(gè)世界的人，但仔細(xì)想來(lái)，這話話似乎也沒什么錯(cuò)，只得木然的點(diǎn)頭。

可林珊卻又突然驚嘆起來(lái)：“那你這師父可真厲害啊，竟然有那么多徒弟，而且還在一起授課?？上Ь褪菄?yán)厲不夠，好多人都精神不集中，這要在妖界或者仙界，那得被老夫子拿藤條抽得三天沒法躺下?！?

“呃……不說(shuō)這個(gè)了，有沒有別的方法，或者等下課了回去再說(shuō)。實(shí)在不行現(xiàn)在走也可以，反正他也不劃重點(diǎn)，沒什么意思了?！?

小丫頭有些猶豫，既不想讓他繼續(xù)保持著這種危險(xiǎn)的狀態(tài)，“要不然這樣吧，我先用真氣和仙法把主人的脈絡(luò)控制住，保證暫時(shí)無(wú)法使用真氣，也就不會(huì)有什么危險(xiǎn)了。”

“那樣動(dòng)作大么？”

“不大，主人就這樣坐著就好。”

“恩，那行。但是有一點(diǎn)，以后出來(lái)在外人面前，不要叫我主人了，聽上去還怪怪的。”陸揚(yáng)點(diǎn)頭道。

“那叫什么？”

“叫老大好了，先叫老大吧，這個(gè)稱呼很霸氣吧，小妞?！蔽⑽⑺妓髁艘幌?，陸揚(yáng)想出這么個(gè)稱呼，用手挑了挑少女的下巴，跳著眉毛笑道。

“恩恩，那就叫老大。老大，我們開始吧?！毙⊙绢^不由分說(shuō)，順便抓起他那只手臂放在胸前，來(lái)回揉搓幾下，又在指尖聚集淡淡的紫煙，由下而上地點(diǎn)著穴道，暫時(shí)封鎖他的血脈。

緊接著，她雙手環(huán)繞，手指間快速結(jié)印，小嘴張開還念念有詞，之后便把陸揚(yáng)的手環(huán)抱在胸前，以丹田之氣凝聚法力，一個(gè)個(gè)無(wú)形的氣圈在他的手臂周圍環(huán)繞。

這樣的全力發(fā)揮本來(lái)會(huì)有絢麗光彩，可考慮到場(chǎng)合的特殊，林珊也有些刻意的壓制。但這樣這樣帶來(lái)的結(jié)果卻是要花更長(zhǎng)的時(shí)間，讓周圍人只見到這美女抱著陸揚(yáng)的手在親親愛愛，一時(shí)間羨慕嫉妒恨浮現(xiàn)在大多數(shù)男生眼里。

這樣還得持續(xù)一段時(shí)間，小丫頭直接把頭靠在了陸揚(yáng)肩膀上，手還依舊在慢慢揉搓按捏著。陸揚(yáng)也漸漸感覺又有股力量進(jìn)入了身體，但少女的指力不重，又像是在按摩一樣，爽快的感覺驅(qū)走他身體的疲憊，整個(gè)人也隨之放松下來(lái)。

周圍人看在眼里，饞在心頭，這倆人根本就不像是來(lái)上課的，而是來(lái)曬恩愛的。

有實(shí)在受不了的終于把頭扭到了一邊，心里忍不住憤恨著：“這還要不要人活了，好白菜啊好白菜，你到底是看上他哪了？”

施法終于結(jié)束，陸揚(yáng)也頓時(shí)覺得神清氣爽，在看身旁的少女，臉上卻也浮現(xiàn)出了絲絲倦意。

在施法的同時(shí)，林珊也稍微注入了一點(diǎn)真氣，這雖然不能幫助填滿陸揚(yáng)的虧損，但也幫他舒張筋脈，起到消除疲倦的作用，也算是間接彌補(bǔ)了之前的損耗。

至于未完成的破體，這就不是一時(shí)半會(huì)能解決的問(wèn)題。按理說(shuō)，陸揚(yáng)破體結(jié)束之后已經(jīng)進(jìn)入正統(tǒng)的修煉時(shí)期，哪怕控制力不行，但作為練氣之人，消耗掉自己的真氣也算正常，并不至于發(fā)生什么危險(xiǎn)。

可陸揚(yáng)卻又不一樣，藍(lán)龍石柱控制的是法術(shù)靈力，能覺醒本來(lái)事件好事，可是在與紫龍石柱產(chǎn)生沖突之后，卻又導(dǎo)致其進(jìn)入了半休眠狀態(tài)。

這種得而復(fù)失，使得陸揚(yáng)的身體出現(xiàn)了一個(gè)血脈殘缺，導(dǎo)致一旦他運(yùn)功過(guò)度或者處理不當(dāng)，就會(huì)可能會(huì)讓真氣這缺口沖出脈絡(luò)，而當(dāng)殘缺被沖擊得大了，就可能出現(xiàn)走火入魔情況，甚至?xí)苯訑烂?

而如何修補(bǔ)這個(gè)殘缺卻成了一個(gè)問(wèn)題，連林珊暫時(shí)也沒有想到馬上解決的捷徑。

但方法還是有的，等到修煉的時(shí)候再次出現(xiàn)藍(lán)煙靈力，將其注入石柱，將它重新激活?；蛘呔褪堑人匀挥X醒，每一次進(jìn)階時(shí)都會(huì)有那么一次就會(huì)。還有一種方法就是用法寶催動(dòng)其復(fù)原。

由于才剛開始修煉，總的來(lái)說(shuō)想解決這個(gè)問(wèn)題并不難，陸揚(yáng)有很多的機(jī)會(huì)。只是在這段時(shí)間需要多加注意，避免發(fā)生意外。

少女嚴(yán)正地告誡了陸揚(yáng)一些注意事項(xiàng)，眼皮卻變得愈加沉重，咂摸著嘴巴想要睡覺。

要是平時(shí)陸揚(yáng)肯定讓她怕著就睡了，還可以直接靠著自己睡，甚至自己摟著她睡都可以?？裳矍斑@課卻好像還真不一樣，因?yàn)檫@個(gè)教室那么多昏昏欲睡的人，卻始終沒有一個(gè)人真的倒下。

果然，林珊才剛在桌子上趴了五秒，眼尖的老師就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她，似調(diào)侃又似發(fā)飆的聲音就響了起來(lái)：“喲，這同學(xué)是第一次來(lái)我的課吧，竟然還敢接睡覺了?！?

說(shuō)著，他人還在往下走，大有要親自把她叫醒的意思，不少前排的同學(xué)已經(jīng)扭頭過(guò)來(lái)看。陸揚(yáng)見勢(shì)不對(duì)，趕緊拉了拉她的衣服，把這小丫頭拽起來(lái)。

少女是真困得眼睛都睜不開了，迷糊地看著臺(tái)上的人，還像扮鬼臉一樣用手指撐開眼皮。

馬教授見她已經(jīng)醒了，也就沒有繼續(xù)往下走，反倒是一指陸揚(yáng)：“這位同學(xué)，你怎么能隨便拉別人女生呢，不知道男女授受不親嗎？”

同學(xué)們哄笑，陸揚(yáng)一臉無(wú)語(yǔ)，其實(shí)馬教授也沒辦法把這一男一女用情侶二字聯(lián)系起來(lái)，可他邊說(shuō)邊扭頭，還搓了搓手，猥瑣地笑道；“要拉也要我先來(lái)。”

“咦——”同學(xué)看著這個(gè)猥瑣的大爺，哪里還是什么教授？簡(jiǎn)直就是叫獸啊，頓時(shí)發(fā)出了噓聲，但也精神了不少，馬教授的各種詭異猥瑣同學(xué)們還是見識(shí)過(guò)的。

他也不在乎那些，回到講臺(tái)上準(zhǔn)備繼續(xù)上課，可剛回頭，卻見那女生竟然不見了。他一聳肩，無(wú)奈道，這動(dòng)作也太快了，走了就走了吧。

而此時(shí)林珊卻早已直接把頭往下一埋，趴在了陸揚(yáng)的大腿上，又是呼喚睡了起來(lái)。她一手環(huán)抱著陸揚(yáng)的腿，一手扯著他腰間的T恤，雙腳還蜷縮著找著著力點(diǎn)。這次進(jìn)入狀態(tài)還要來(lái)得快些，小丫頭似乎更習(xí)慣摟著陸揚(yáng)的睡姿。

這樣一來(lái)前面的老師也不會(huì)見到這里有人，她整個(gè)身子都被課桌給擋住了。