對(duì)于他們這邊發(fā)生的事，姜小凡一概不知，她還一直傻傻的在宿舍樓門口等著，只是時(shí)不時(shí)向著男生宿舍方向張望，嘴里還嘀嘀咕咕的，估計(jì)也不是什么好話。

等了好久，她心目中已經(jīng)打上坑貨標(biāo)簽的張玉鈞與牧子楓林才姍姍來(lái)遲，牧子楓倒是渾然沒(méi)把剛才發(fā)生的事情放在心上，癲癲的跑上前去獻(xiàn)殷勤，只是對(duì)張玉鈞的稱呼由“那個(gè)誰(shuí)”，換成了“老大”并把來(lái)龍去脈向著好奇寶寶姜小凡描述了一番。

對(duì)于張玉鈞的身體力量姜小凡也有所了解，所以并不覺(jué)得有多驚訝，處于他們這樣的年紀(jì)正是玩性大發(fā)的時(shí)候，隨即幾人就收起心思認(rèn)真的在青羊道宮內(nèi)游玩了起來(lái)，從宿舍樓出來(lái)南北向通有一條寬闊的青石路，向南通向?qū)W院門口，向北走大約三百多米左手邊是中級(jí)班學(xué)生宿舍，右手邊有一大片桃花園，夏初，桃花殘落，只有樹下地面鋪滿了粉紅，執(zhí)著的展示著它曾經(jīng)的妖艷。

正對(duì)面一個(gè)兩層的建筑是學(xué)生沐浴的場(chǎng)所，折而向西是一個(gè)拱型的長(zhǎng)長(zhǎng)走廊，走進(jìn)長(zhǎng)廊，頭頂還有兩側(cè)都布滿了不知名的綠色爬藤，翠綠翠綠的充滿了生機(jī)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙，斑駁的灑落下來(lái)，好似繁星墜落，漫步其中不由得就癡了。

穿過(guò)走廊映入眼簾的是一大片碧波，腳下一座石橋橫跨兩岸，遠(yuǎn)處湖面上還飄蕩著一艘小舟，倘若上面坐著一個(gè)披著蓑衣的老頭，配上斜風(fēng)細(xì)雨，想必那種孤獨(dú)的意境便會(huì)浸入靈魂。

跨過(guò)石橋右手邊是一座恢宏壯觀的閣樓，上書觀書樓三個(gè)大字，氣息靈動(dòng)飄逸，定是出自大家之手。左手邊是一片樹木繁茂的林子，只有彎彎曲曲的一條小路向著深處延伸，曲徑通幽四個(gè)字自然就蹦入腦海。沿著小路行走約莫半個(gè)時(shí)辰就看到一個(gè)廣闊無(wú)比的訓(xùn)練場(chǎng)地，各種鍛煉器材五花八門，琳瑯滿目的堆放在中央。訓(xùn)練場(chǎng)上一幅熱火朝天的場(chǎng)景，三五成群的學(xué)生分布在各個(gè)場(chǎng)地，有的對(duì)著同伴射來(lái)的箭矢左躲右閃，有的高舉著重物上上下下，有的在場(chǎng)地邊緣大汗淋漓的奔行……

繞過(guò)訓(xùn)練場(chǎng)向北是一眼望不到頭的稻田，現(xiàn)在的季節(jié)還見(jiàn)不到金色的麥浪，頗覺(jué)遺憾，不過(guò)稻田中零星分布著幾十個(gè)高大的垂柳，柳枝上掛滿了紅色布條，隨風(fēng)搖曳頗為新奇，走近細(xì)看才發(fā)現(xiàn)布條上全部寫著某某人的心愿，卻原來(lái)這些垂柳全部都是許愿樹。不知為何身處此景當(dāng)中一種思念的情緒突然就洶涌如潮水一般。

離開稻田之后又見(jiàn)一大片建筑群，各個(gè)建筑之間均在空中用走廊相連，正門入口處掛著一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。下聯(lián):國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。橫批位置三個(gè)燙金小楷:聽雨閣。這副對(duì)聯(lián)給張玉鈞三人的感覺(jué)仿佛就像畫龍點(diǎn)睛一般，讓這個(gè)建筑群一下變得鮮活起來(lái)，淡然雅致與恢宏大氣，相互交融。

整整花了半天時(shí)間三人還未將整個(gè)青羊道宮走一遍，據(jù)說(shuō)深處還有幾個(gè)特殊的訓(xùn)練場(chǎng)所，均各有奇異之處，有的地方還頗為神秘，入內(nèi)甚至有生命危險(xiǎn)。

只此半日張玉鈞就深深地愛(ài)上了這個(gè)地方，有些情緒醞釀在心中，但是卻表達(dá)不出來(lái)，硬要講的話就是:情不知所起，一往而深。

在食堂用過(guò)晚飯之后，天色已然暗淡下來(lái)，三人在樓下分別以后就回到住處準(zhǔn)備休息。張玉鈞剛帶著他新鮮出爐的小弟返回到宿舍，就聽霍安嘰嘰喳喳的向他們匯報(bào)走后發(fā)生的事情，原來(lái)下午有老師過(guò)來(lái)通知他們明天早晨要在廣場(chǎng)集合，院長(zhǎng)大人要親自給他們訓(xùn)話，順便還給他們分發(fā)了統(tǒng)一的校服——一身黑色的袍子。

第二日一大早，張玉鈞他們宿舍四人就一塊跟著人流向著廣場(chǎng)走去，廣場(chǎng)上早早的就站立著一個(gè)中年婦人，個(gè)頭不高，長(zhǎng)相普通，頭發(fā)還彎彎曲曲的有點(diǎn)像前世燙了頭的阿姨，經(jīng)她介紹才知道這就是此屆新生的班主任，姓許名晴，主要教導(dǎo)雜學(xué)。

青羊道宮的教學(xué)重點(diǎn)不是武藝的傳授，而是武學(xué)常識(shí)課、世界歷史課、異族分析課、文學(xué)課、雜學(xué)課、算學(xué)課六門課程齊頭并進(jìn)。這六門課程每天講一門，會(huì)有專門的老師分別授課。每周有一天時(shí)間休息可以自由安排。

這樣做的原因主要有三方面的考慮:第一，就像前文所述，武功修煉并非易事，沒(méi)有武學(xué)常識(shí)就算扔給你一本武功秘籍你也看不懂更別說(shuō)修煉了，就算你誤打誤撞修煉入門，后面也有極大的可能走火入魔，輕則功力倒退，重則性命不保。沒(méi)有算學(xué)術(shù)數(shù)的基礎(chǔ)，如何去計(jì)算八卦乾坤方位，步法身法如果不是暗合天道，就不可能調(diào)動(dòng)天地靈氣成就輕功，更不可能達(dá)到最終御空飛行的地步。第二，人類十五歲之前筋骨均處于成長(zhǎng)階段，相對(duì)而言經(jīng)脈根骨比較脆弱，而內(nèi)功心法大多各有屬性，有的炙熱如火，有的寒冷如冰，有的如雷霆爆裂，有的如大江洶涌……且內(nèi)功修行輕易不能更換功法，若前后功法不能銜接或者融合就有可能互相排斥，內(nèi)功心法互相排斥后果不堪設(shè)想，有可能會(huì)把丹田破壞的一團(tuán)糟，修行之路也就斷了。根基扎實(shí)，經(jīng)脈骨骼強(qiáng)大且有后續(xù)功法替換的天才之輩才可以考慮十歲開始修煉內(nèi)功心法。第三，天問(wèn)大世界當(dāng)中人類只是其中一個(gè)種族罷了，且并不是實(shí)力強(qiáng)大的種族，整體來(lái)講只比靈族稍強(qiáng)，為了種族的延續(xù)也不得不做到知己知彼。更何況天問(wèn)大世界當(dāng)中對(duì)實(shí)力提升巨大的奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)，若不學(xué)習(xí)此類知識(shí)就算將提升功力的寶貝放到你面前，你也是個(gè)睜眼瞎。因此處于一個(gè)打基礎(chǔ)的階段這些學(xué)習(xí)內(nèi)容就顯得格外重要。

“張玉鈞”

“到”

“姜小凡”

“到”

“牧子楓”

“到”

……

看到人差不多到齊之后，班主任許晴就開始一邊點(diǎn)名，一邊把這些學(xué)生的樣子記下，好做到心中有數(shù)。點(diǎn)名結(jié)束不久，就見(jiàn)前方高臺(tái)上一名老者走了上來(lái)，看他身材面相和入學(xué)那日見(jiàn)到的古老頭簡(jiǎn)直一模一樣，學(xué)生們以為他就是接自己入學(xué)的人，頓時(shí)人群中就傳來(lái)交頭接耳的吵雜聲，許晴嚴(yán)厲呵斥之后紀(jì)律才算為之一清。并給他們小聲解釋道:“古同院長(zhǎng)有個(gè)雙胞胎弟弟名叫古斌，那天接他們?nèi)雽W(xué)的是古斌教授”。

張玉鈞聽完之后細(xì)細(xì)打量了一番古同院長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他眉宇之間自然的透著一股和藹慈祥之意，與那古斌老頭大不相同，不由感到果真造物神奇。

“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！老夫古同，現(xiàn)任青羊道宮的院長(zhǎng)一職，每年的新生入學(xué)都由老夫給新生講兩句，今年也不例外，從今天起你們成為了青羊道宮的一員，這里，將成為你們學(xué)習(xí)，生活的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到青羊道宮里來(lái)到底學(xué)什么，如果你只是想學(xué)好勇斗狠的技能那么你是非常卑微的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)悟道的過(guò)程。何為道？形而上謂之道，學(xué)之道在明德，在親民，在止于至善。如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來(lái)國(guó)家和種族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，對(duì)美好的情感沒(méi)有一點(diǎn)追求，這樣的人必定會(huì)逐漸迷失自己。因此，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體表現(xiàn)，我們培養(yǎng)的就是對(duì)種族，對(duì)國(guó)家有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍遗瓮銈儗?lái)是一個(gè)有本事，有才華的人，但是我更加殷切的希望你們是有思想，有感情的人。”我就說(shuō)這么多，各位可以解散了。

古院長(zhǎng)講完話便悄然離開了廣場(chǎng)，他的講話語(yǔ)氣并不慷慨激昂，但是傳到每一個(gè)新生耳中卻仿佛洪鐘大呂，余響不絕。一股正氣在這幫孩子們當(dāng)中悄然滋生著……