第二天，周日，由于高中的學習時間緊，周日是需要補課的。

第一堂課，課間，高二年級辦公室。

班主任古老師的專屬座位旁，季飛正像個犯錯的孩子碾轉不安的看著端著白瓷茶杯悠悠喝茶的古老師。

俗話說過猶不及，昨晚在網吧玩的太興奮了，導致興奮過后，精神不支，終于在今天早上第一堂課故老師的數學課上，趴在桌子上呼呼睡著了。

睡著了沒被發現是幸運的，不幸的是他剛趴下就被古老師逮個正著。下課后在同班同學眾目睽睽，驚訝的目光中被古老師叫到了辦公室，丟人吶！

“說說吧，為什么上課睡覺？”古老師端著茶杯，噙著笑容看著他。

“我”

看著古老師嘴邊的笑容，季飛知道隨便編個謊話是騙不了古老師那雙歷經世故，洞察世事的雙眼的，索性就鎮定了下來，舒緩了口氣，平靜的說道。

“昨晚看小說看的太入迷，熬夜了。”

說完還不好意思的摸了摸頭看向古老師，希望古老師能諒解一下他這個可憐的孩子。

只見古老師又喝了一口茶，把茶杯放下。

“小說，什么小說？”

“茅盾文集，還是魯迅文集？”

“都不是。”季飛搖了搖頭。

“茅盾文集和魯迅文集大多是散文，不能算小說。”還特地解釋了下

“哦，那什么才是小說。”古老師略有興趣的看著他問。

“說說看，我也很感興趣。”

季飛看了眼古老師，潤了潤色道。

“小說是爽文，是那種讓人看了著迷，身臨其境，讓人不由自主的文字，雖說文筆不需要太好，但第一眼一定要引人入勝，尤其是新穎的題材更能引起讀者的興趣和共鳴。”

偷瞄了眼，見古老師沒說話，接著道:“小說也可以說是人的內心想象形成文字具現化的一種形式。”

“不好說的，不敢做的都可以通過小說的形式表現出來。”

“小說能敞開人的心扉，打開人的心靈，徹底的釋放自我。”

.......

“聽你這樣說，小說還真有點意思。”古老師嘴角一勾，笑了笑。

“是的，就是這樣。”季飛也笑了，心想他這樣說古老師應該能原諒他了吧。

“好像還沒說到重點吧。”古老師輕搖了搖頭。

“重點。”季飛一懵，眨巴著眼睛。

“什么小說能讓你如此著迷，連覺都不睡，熬夜也要去看。”

“我也想見識見識是什么巨作。”

“古老師你也對小說感興趣。”季飛喜道。

“是啊，有點興趣。”古老師說，溫和的話語中帶著莫名的意味。

季飛也沒多想，就侃侃道:“是一部叫誅仙的修仙小說。”

“額。”古老師點點頭。

“誅仙，有點意思。”

說著，又抬頭看向季飛。

“聽名字這部小說就應該不錯，跟老師說說吧。”

“是”

收到古老師的指示，季飛憑借著腦海中看過這部著作的記憶開始臨場發揮起來。

最熟悉的一句就是那句“天地不仁以萬物為芻狗。”

聽到這一句，古老師的眼睛頓時亮了起來，同時嘴中咋巴道:“有意思，有意思。”

“話說這世間本是沒有什么神仙的，但自太古以來，人類眼見周遭世界，諸般奇異之事，電閃雷鳴，狂風暴雨，又有天災人禍，傷亡無數，哀鴻遍野，決非人力所能為，所能抵擋。遂以為九天之上，有諸般神靈，九幽之下，亦是陰魂歸處，閻羅殿堂。”

......

誅仙篇幅太長，繞是季飛記憶力在好也沒法一一道來。

不過看到古老師聽的如癡如醉的樣子，季飛還是有點小激動的。

可是還沒激動片刻，古老師就對他說:“小說不錯，但學習也不能落下。”

隨后又道:閑余時間可以看看小說，陶冶情操，修身養性，放寬身心，現在重要時期還是把精力放在學習上為主。

說完，古老師又問道他:“小說講完了嗎？”

“沒有”他搖頭。

古老師“哦”了一聲。

他本以為松了口氣，誰知古老師卻讓他下次接著講，還贊了他一句:“講得不錯，有說書人的潛質。”

季飛聽著欲哭無淚，接著講，這不是壽星公上吊不討好嗎？

本來就是權宜之計，沒想到卻把自己給陷進去了，真是悔不當初，早知向古老師坦白，也省的后面，在去說書。

要知說書也得有內容，誅仙的作者估計都還沒寫完，后面還有百萬字的篇幅，想想都頭疼。

唉，自己挖的坑還是得要自己填吶。

記得學校對面就有個租書的店，大不了抽個時間過去，把誅仙全都看一遍得了，不，得多看幾遍加深印象。

距離第二節上課鈴聲已經過了五分鐘了，古老師見沒事就讓他回去了。

他也準備回去，可一只腳剛走出辦公室的門，腦海中突然想起什么事情立馬又折了回來。

“還有什么事嗎？”古老師奇怪的看著折返回來他問道。

“是的”季飛不好意思的說道。

“有事直說。”古老師看著他。

“是這樣的，古老師，我想問下，就是我們學校的圖書館和電腦室平常都是對外開放的，對吧。”

“照理說是這樣。”

“不過之前有人借書不還，肆意毀壞書籍，要想去圖書館看書借書，必須要有每個班里的班主任書面批文才行。”

“所以我才問下古老師您啊。”季飛一臉笑兮兮的望著古老師。

“貧嘴”古老師笑罵。

“去圖書室我可以理解是為了學習，查閱資料，那去電腦室是干嘛呢？不會是玩游戲吧？”最后一句說的耐人尋味。

“不是玩游戲。”季飛趕緊搖頭，絕對不能讓古老師誤會，他去計算機絕對不是玩游戲的。

“我想多學習計算機方面的知識。”

“只是這樣。”古老師直勾勾的看著他。

“是的。”

見季飛一臉正色，毫不做態，古老師也沒在問，直接就說:

“那好吧，待會我給你開個申請批條。”

“謝謝古老師，你真是我的好老師。”季飛高興的說道，電腦這塊總算搞定，接下來應該就可以大展拳腳了，到時候，嘿嘿，不能得意，得慢慢來，低調發展才是王道。

“記得要用在學習上。”臨走前，古老師再次叮囑他。

“知道的。”

......

到了中午的時候，古老師就把批條給他送來了。

剛拿到批條，季飛迫不及待的連午飯都沒吃就往宿舍對面的教學樓圖書館所在樓層跑去，結果到了門口，發現大門緊鎖，一打聽才知道今天周末，老師不值班。

一般欣喜全化為無有。

無奈，季飛只能暫時壓下心中的希冀，乖乖去吃飯。

人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌呢。

周末晚上，有一節晚自習，自習課。

季飛也沒啥事做，就在空白標橫的練習冊上寫了起來。

是前世一部不錯的激勵人心，鼓舞斗志的小說《解憂雜貨店》。

文筆通俗易懂，又透徹人心。

季飛看了好幾遍，記憶非常深刻。

這部小說是日本著名推理小說家東野圭吾的名作，這個時空，還有七八年時間，東野圭吾才會創作這部作品，沒等東野圭吾去寫，季飛閑暇之余倒自己寫了出來。

只見練習冊橫劃的長格中間整齊的寫道。

“第一章.回答在牛奶箱里”

“去那間廢棄的屋子吧！”提議的是翔太，

“我知道一間合適的廢棄屋。”

“合適的廢棄屋？什么意思？”敦也看著翔太問，翔太是個小個子，臉上還帶著少年的稚氣。

“合適的意思就是合適嘍，正好可以用來藏身的意思。上次來踩點的時候偶然發現的，沒想到還真派上了用場。

......

就在我愁腸百轉的時候，偶然聽說了浪矢雜貨店的傳聞。抱著一線希望，我寫下這封信，期待您為我指點迷津。

隨信附上回信用的信封，請您務必幫幫我。

月兔”

到第一小節的結束。

整整一個小時。

看了下，發現有漏洞，又改了改，這才放下筆，合上練習冊。

第二天，新的一周，周一。

中午，季飛在下課后又去了一趟圖書室的教學樓，這次大門沒有鎖。

季飛直接走了進去，按照標牌的提示找到了圖書室，把古老師的批條交給了值班老師看了看，值班老師就放他進去了。

七中的圖書室面積跟教室差不多，擺著好幾列書。

文學名著數理化的書籍有好多，計算機的書籍也有不少，季飛翻了翻，看了看，卻發現都不是他所需要的。

他需要的是計算機程序編程，電子商務，網站構建推廣類的書。

也難怪，去圖書室看書的人少，除了借書不還，毀壞書籍類的，估計就是書本不足。

好吧。

季飛嘆了口氣，放下手中那本關于計算機應用的書。

雞肋，雞肋，全是雞肋。

看來只能自己想辦法了。

他記得計算機室的電腦都是老式的臺式電腦，網速一定不咋地，前世上計算機課的時候就已經驗證了一點，還沒古老師那臺黑色的臺式電腦網速快呢。

可不用計算機室的電腦，就得去網吧，什么都不說，就憑環境這一條就不行的。

季飛又嘆了口氣。

有，總比沒有好。

誰叫沒錢買工具呢。

時間寶貴，季飛也不偷懶，馬上就去了計算機室。

看著跟印象中如出一轍的一排排白色臺式硬頭電腦老古董，季飛低頭向其致敬了下。

理想很美好，現實很骨感。

試了所有的電腦，甚至臺上老師專用的那臺電腦都試了下，居然沒有一個聯網的，便跑去問值班老師，才知道網絡出了故障。

悲劇。

季飛欲哭無淚，只能回去等，在加上高二第一學期的期末考試將近，季飛的精力必須往這方面挪。

挪歸挪，不過季飛只要一有時間就會去計算機室。

絕對不是去玩，是去學習。

臨近期末的幾節計算機課的時候，季飛也在不斷的向教計算機的劉老師請教學習，加上他認真自學，肯下苦功夫，年輕的腦基因轉的又快，進步神速。

雖然他覺得還不夠，但在老師和同學眼里，他已經完全變了樣。

光陰如梭，時光飛轉。

轉眼間，高二第一學期的期末考試到來了。