我只是一個來自遠方的小學體育老師。

一個為夢想而堅持不懈努力的人，一個內心茫然不定卻想激勵自己改變人生的人。但現實卻常常是失敗的，因此內心困頓郁悶，只好將業余愛好當作一種志趣來堅持，聊以自慰，略表心志。

而這不經意間的堅持，一回首就是十八年了。

如今提筆下書，胸中情緒感慨萬千。

大學畢業后，我回到家鄉成為一名小學體育老師。那段時間，我總是擔心自己就只能這樣當一輩子老師，每天淹沒于生活俗事，只為生計而奔忙，內心甚是彷徨。我總覺得應該想方設法地改變自己，去經歷更廣闊的世界，唯此才不辜負大好韶光。于是，我為了改變自己，選擇考研究生。我深知自己的學習能力較差，尤其英語更是沒有什么基礎。但我決定給自己四年時間，為了學習，我也算竭盡所能了。除了上課，我幾乎放棄了所有的娛樂與愛好，夜晚常常奮斗到凌晨一點鐘，而早上五點鐘又起床奮讀，連租住在隔壁的鄰居都覺得不可思議。我當時認為這是唯一能改變人生的機會，也相信自己能夠考上。可惜雖然用功至此，卻以失敗告終。對于這個結果，我有心理準備，沒有心灰意冷，而是平靜接受。現在回想起那段星夜趕路、擠公交車去考試的日子，在大學校園里見到拉著行李箱的大學生們，自己也曾有著跟他們一樣的時光，意氣風發，美好青春年華，想想都令人怦然心動。

在家鄉當教師的日子，一晃就過去了四五年，許多問題都變得現實起來。身邊一起回來的同事，大多陸續結婚生孩子；而我還時時刻刻地為自己的前程思量著。我也曾想放棄教師這份平淡的工作，到外面去闖一闖，希望用十五年，甚至二十年的時間，來奮斗，來改變自己，卻每每因故不能成行。

那幾年連續考試，讓我感到很辛苦，想先讓自己靜下來潛心讀兩年書，沉淀一下心情，再到外面找別的工作。這兩年是我人生中最快樂的一段時光，閑時就讀書，輕松自在。有一天看書時突然想到，可不可以精選自己的詩作成冊，權且當作對青春、對當時所思所感的記錄，以及對青春年華的一種紀念？一時興起，開始著手做這件事。隨著寫的詩歌越來越多，覺得應該為詩集取一個恰如其分的書名。幾經思量，將這本詩集定名為“且去游吟”，取筆名“千百里”，意思是說自己還要走很遠的路，去很遠的地方。其實，我心里早有打算，就算到外面做別的工作，也不會放棄閱讀的習慣，會在工作之余堅持閱讀，堅持自己的業余愛好。2016年年初，我終于下定決心辭職，辭職書都提交給學校領導了，因為一些事情又耽擱下來。暑假時，我進行了一次長途旅行，途經四川、陜西、安徽，以及湖南鳳凰。回來后經過慎重思考，覺得自己應該潛心讀書，把寫作詩歌當作一種愛好堅持下來，利用假期出去旅行，開闊眼界。之所以這樣，是因為我實在找不到其他出路了。

我只好把時間和精力都花在自己所喜歡的事情上。每天下午放學后，我都趕忙騎車回家，先學習一個小時，再去參加體育運動。周末吃完早餐后，開始讀書；中午午休一會兒，起來讀書；下午運動回來，晚上繼續讀書。這樣的日子，自從我放棄考研之后，就堅持了下來。

但我把寫詩當作一個目標確立起來，是2016年暑假旅行回來以后的事情，現在的大部分詩歌也是這兩年寫下來的。我開始有意識地抓住這種感覺，并記錄下來。這種感覺是稍縱即逝的，靈感迸發時洋洋灑灑，一氣呵成，表達得特別清楚、流暢、完整。當然也有當時無法完成的，就把這種靈感先記錄下來，然后回去再創作完成。我幾乎把詩歌都寫在手機備忘錄里，在手機上修改完成，放一段時間冷處理，再進行檢查，然后抄回筆記本上。

我時常陷入思考，如未來的人生道路，現在應該做些什么……有時思考入迷了，會不自覺地比畫著，同事們百思不得其解，我又不能把其中的緣故說出來，所以很尷尬。同事們都覺得我是一個怪人，我也常常是同事們開玩笑的對象，我索性笑著承認自己就是他們所說的那樣的人，這樣可以減少一些無所謂的爭辯吧。有時與同事們聊天，我說的話顯得突兀、特別，別人就懟我：“你看那么多書有什么用，還不是跟我一樣在雷州當老師嗎？你還有什么能耐啊？”我常常愣住了，賠著笑，什么也說不出來。平時我一個人在家看書，看得太疲倦了，就騎著電動車到雷州一中新校區，或者到實驗中學，去看看那些年輕的學子，青春活潑，朝氣蓬勃，自己也曾經有著跟他們一樣的年華，可一轉眼就到了現在。人活在世上又是為了什么呢？難道只是像大多數人一樣活著，娶妻生子，賺錢過日子，了此一生嗎？難道人生就沒有自己所要堅持的志趣與追求嗎？難道人生就沒有自己所要堅持的人生道路嗎？有時我也覺得慶幸，雖然形單影只，孤獨一人，但還能做自己喜歡做的事情。有時，我一個人到郊外田野間凝思靜立，到火車站看來往的火車，看為夢想遠走他鄉的人們，經歷另一種人生與生活。歷史大浪淘沙，千百年來的人們去了哪里？大多數人的生命歸于虛無，但有些人流芳百世，彪炳史冊，如今讀來依舊令人心潮澎湃，激勵后人——人生一世，生當如此！魯迅先生說，中國自古以來就有為民請命的人，舍身求法的人，埋頭苦干的人，這些人都是民族的脊梁。我們雖然平凡，但也應該激勵自己，努力求索無悔人生。我常常把這樣的話拿來跟身邊的人說，換來的是別人的不理解和嘲笑。

有一回同事集餐，席間大家都聊得很歡快，我突然說到慧能六祖，同事們一陣哄堂大笑，我心中的落寞可想而知。我的所思所想哪里能夠說出來與人分享，只能默默磨礪自己罷了。我之所以沒有像大多數人那樣生活，是因為心中還有堅持的事情。我總是告訴自己，要一以貫之地堅持自我，盡管前路渺茫，但是慢慢來，不要著急，未來很長，一切可期。

有時，我一個人在田野郊外佇立到傍晚，一個人騎著車從暮色秋風中歸來，夾雜著細雨的秋風吹在臉上，冰冷的雨滴令我清醒。我抬頭望向滿街的霓虹燈光，往來行人川流不息，自己卻形單影只，一副跌跌撞撞、失魂落魄的樣子，不知不覺之間淚水就模糊了眼睛。像我這樣的人，真不知道為何而生啊！回到家里，在燈光下看著自己那本寫滿了詩歌的厚厚的筆記本，心中沉甸甸的，手指撫摸著它，卻什么也說不出來。我身邊的那些大人物們，總是一副志滿意得的樣子教育我，好像我所有的失敗都印證了他們的準確判斷，好像我這樣的人只能如此了。我總是默然地站在那里，聽著大人物高談闊論，周圍的人附和奉承。我心中又隱隱地想起自己所寫下的詩歌，恍恍惚惚地不知道還能有何作為。心中的話壓抑得久了，不知跟誰訴說，就不知不覺地轉化到詩歌中來。我希望有一天人們能夠了解我是一個怎么樣的人。

有時我站在人群中悵然若失，望著遠方靜靜地發呆，以排遣心中的苦悶；有時我騎著電動車，唏噓感慨，悲傷不能自已；有時我靜坐在房間里，思緒萬千；有時我覺得自己放蕩不羈，累陷枷鎖。

曠闊啊，寥寥如海；長風過處啊，無痕無跡；我心中的事情啊，只有自己知道。

當我面臨困擾時，總會想到那些名人事跡來安撫自己。那些名垂青史的人物，尚且要歷經挫折磨難才能有所作為，何況我們這些平凡的人呢！所以我在別人眼中，總是一副平靜如水的樣子。

平平流水啊，何有波瀾；孤孤飛鳥啊，其鳴又如何；不愿隨波逐流的人啊，忍受孤獨與嘲笑。

我平時是沒有機會跟別人說這樣的話的，今天提筆下書，話語就像決堤的洪水般滔滔不絕。我不惜蒙羞而呈出自己拙劣的作品，真是瞻前顧后，內心若有所失啊。

我開始接觸詩歌時，是2001年，高二第一學期。有一次在中學生讀物上偶然讀到普希金詩歌，我反復吟誦，覺得它簡潔而優美，深深表達了人的一種情感。文章中說“普希金是俄羅斯詩歌不落的太陽”，我內心感到深深的震撼并為之著迷。有一種巨大的力量吸引著我，讓我覺得自己一定要擁有這本詩歌。下午放學后，我就跑去書店。現在我依然記得，那個身材消瘦，戴著金絲邊眼鏡，文質彬彬的書店老板，拿著手機用粵語詢問別人，那時候手機還是稀缺物，我也是第一次聽到別人用粵語說的《普希金詩選》，但書店老板給了我一個否定的回答。我只好悻悻地跑回來，之后一直掛念著這本書。直到放寒假，過了新年，我一直都在心里碎碎念，第一次為一本書牽腸掛肚，這種感覺至今記憶猶新。那時總想看看它是什么樣子，詩歌說了什么樣內容，如何抒情；如果買到了，我一定要好好地、細細地研讀它。第二學期開學，我終于打聽到有一位同學要去雷州城區，我就托他在雷州購書中心買回來，如今這本《普希金詩選》，依舊放在我的案頭，直到現在我一共讀了四遍。后來，這種興趣愛好變得越來越熱烈，我的閱讀范圍也越來越廣，但詩歌始終是堅持不變的中心。在高中時，我給自己定了一個目標，就是到大學里一定要大量閱讀自己喜歡的書籍；經過幾番掙扎終于考上大學后，我真的閱讀了大量的書籍，這對我大有裨益。只是，讀的書越多，就越感覺孤獨，但也越能感受到生活中不一樣的地方，對人生的態度與追求也有所不同了。

我常常擔心別人說我附庸風雅，故不敢與人言自己在寫詩歌。唯有一年寒假，我無意間跟堂妹聊起詩歌，并讓她看了我的詩作。堂妹說，希望我以后出版一本詩集，成為家里第一個作家。

2017年暑假，我用了五十天時間游歷七省市，從西藏、青海、甘肅、北京、江蘇、浙江，到江西。這是我籌措已久的計劃，我深知旅行對一個人的重要性，尤其是長途旅行，這絕對不是書本知識所能夠給予的，也絕對不是其他事情所能夠比擬的。這次長途旅行回來以后，我的心情更加平靜了，也更加堅定了自己的信念。

這幾年的假期，我走過祖國的大好河山，親身體會到祖國的幅員遼闊，及山川江河之秀美，風俗人情之差異，感受到世界之廣博，人生之渺小。光陰易逝，而時不再來。我雖然不夠聰明，但也應該砥礪前行。

一個來自遠方的年輕人，只有鞭策自己不斷地努力，以求不悔于心吧。

千百里 雷州