steam上有一款游，叫做《中國式家長》。聽名字，就知道，這不是一款正經(jīng)的游戲，其大致內(nèi)容就是一出生，你作為父母，來管理你的孩子。對孩子的管教方式不同，最后孩子的表現(xiàn)和成績也就大不相同。直到孩子結(jié)婚，生孩子，這個(gè)游戲也不能說結(jié)束，因?yàn)檫@又開始了新一輪的循環(huán)——你會(huì)成為你的孩子，來管教你的孫子。

雖說這只是一款游戲，但是在我看來，這就是在諷刺當(dāng)今的教育，并且在當(dāng)時(shí)的我，是非常憎恨考試的，因?yàn)樗拗屏宋易杂上胂蟮臋?quán)利，在想為什么會(huì)有這樣的制度。

當(dāng)時(shí)還看到易中天易老先生的一句話：中國教育的目標(biāo)是“望子成龍”；標(biāo)準(zhǔn)是“成王敗寇”；方法是“死記硬背”；手段是“不斷施壓”，還美其名曰“壓力即動(dòng)力”。至于孩子們是否真實(shí)，是否善良，是否健康，是否快樂，沒人去想。最需要“以人為本”的領(lǐng)域，卻最不拿人當(dāng)人，這真是一個(gè)奇跡！這以后，我就更加肯定是制度有問題，再看向大洋彼岸的美國，和我同齡的人卻在快樂的玩耍著，心中的不滿頓時(shí)就達(dá)到了頂點(diǎn)。

然而這次的疫情，卻讓我放下來自己的成見，好好地思考，為什么我們國家能快速有效的控制住疫情，而美國卻不行？看到他們每天都在抗議，游行，我仿佛有了一點(diǎn)眉目。

美國，一直以來他們的教育體系培養(yǎng)的都是公民而非精英，之前我一直以為是他們國家的覺悟高，然而真相卻是，普通的家庭根本無力承擔(dān)精英教育的開銷，只能將他們的孩子送到普通的公立學(xué)校。在座的各位都應(yīng)該清楚在中國的私立學(xué)校和公立學(xué)校的差距，更何況是在美國。王侯將相寧有種乎！這句話每個(gè)中國人都會(huì)說：“非也”，然而，若是你去問一個(gè)美國公立學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，他多半會(huì)說，“然也。”

其實(shí)，每個(gè)中國人，都應(yīng)該要感謝考試，因?yàn)樗o了我們這些普通人家庭或者貧寒家庭的孩子一個(gè)和命運(yùn)抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)，只要你愿意努力，你可以達(dá)到你自己想要達(dá)到的高度。

如今再次回想起易老的那段話，我發(fā)現(xiàn)是我誤解了它——有問題的是人們的思想，而不是制度。具體怎么個(gè)法子，這個(gè)坑，隨時(shí)都有可能填上，明天也許會(huì)隨便記錄一點(diǎn)日常生活，到時(shí)候再看吧