馬輝向領導謊稱魏大師的采訪還在順利進行著，第二天約到了女孩的班主任黃老師，在一家飯館見面。

馬輝本作好打算，花一兩周時間糾纏，等黃老師不勝其煩了，只好勉強答應。但對方聽到“王薈婷”時，聲調(diào)產(chǎn)生了明顯的下降。

“那我們今天晚上見面吧，你看在哪里方便呢？”黃老師說。

其余的必要信息黃老師也沒有問，感覺以“王薈婷”作理由，將黃老師騙到外地賣掉都行。

而作為正人君子的馬輝，則穿著一套體面的衣服，按時赴約。黃老師見到他時，特意起身以示尊敬。

“您就是魏大師？”她問道。

“呃，不，我姓馬?！?

“噢，馬大師。”

鑒于自己尷尬的身份，馬輝沒作解釋，將“馬大師”這極具分量的頭銜默默承擔起來。

菜點好后，馬輝問道：“黃老師，薈婷的事情您了解多少呢？”

黃老師沒有馬上回答，而只是低頭，用手指敲擊手機屏幕。之后她將手機遞給馬輝，一座破舊的教堂便呈現(xiàn)在馬輝面前。

黃老師說，在薈婷得病之前，和班上其他孩子去過這家教堂。教堂本身沒有值得說道的歷史，僅僅是在清末建成，本市數(shù)家教堂中最小的一家。

最近這家默默無聞的教堂變得備受關注，周圍人經(jīng)過時總感覺到莫名的壓抑。變異發(fā)生得突然，不過事情不嚴重，也就沒人去深究。這條道不好走，換條道就是。

本是人來人往的地方，成了野貓喜愛的寂靜之處。關于教堂的傳言也越來越多，有看見女鬼的，有半夜聽見哭聲的，但都提供不出確鑿證據(jù)。

那天氣象站掛起了橙色暴雨預警，學校決定提早放學。孩子們貪玩，沒有馬上回家，而是跑去離學校不遠的這家教堂里探險。

所謂探險不過是孩子小題大做的說法，丁點大的教堂，根本找不出可探的險。小鬼們在教堂里裝著完全不嚇人的鬼怪，互相打鬧，享受著額外得來的閑暇時光。

玩得正歡，地面卻突然傳來震動，有些孩子從長凳被甩下，受了輕傷。震動聲在小教堂內(nèi)回蕩，如野獸的低吼一般。加上天色昏暗，氣氛更顯恐怖，孩子們馬上都逃出了教堂。

這個城市不處在地震帶，事發(fā)當天也沒有任何地震記錄，孩子們經(jīng)歷的自然也不是地震了。教堂還是好好地，其年邁的軀體沒受到任何損傷。

其后王薈婷的表現(xiàn)逐漸怪異，黃老師開始關注薈婷的狀況。她發(fā)現(xiàn)乖巧的薈婷在上課時經(jīng)常走神，偶爾還會自言自語。在將情況告知王氏夫婦后，薈婷的情況更是急轉(zhuǎn)直下，以至于必須住院。

“那天的事情，孩子們就只說了這么點嗎？”馬輝問。

“我跟每個孩子都單獨談過，事情應該就是這樣。如果您需要，我可以安排您和那幾個孩子見面?！?

馬輝歪著腦袋看起了黃老師，讓黃老師有點不知所措。

“黃老師，作為教育者，您是不是太信任我了？”

黃老師聞言，苦笑一下，回道：“這是我準備要告訴您的?！?

她從提包里拿出一個小小的記事本，放到馬輝面前。里面記載著薈婷住院前每天的變化，事無巨細。

“我不親口說了，還是請您自己看吧?！秉S老師的聲音發(fā)出微微顫抖，目光迅速從記事本上移開。

馬輝翻開這個輕便的小冊子，謹慎地細讀著每一個字。

五月十一日，薈婷常在上課時走神。

五月十二日，除了走神外，薈婷開始自言自語。當老師提醒她，她像如夢初醒，不知道自己剛剛做了什么。

五月十三日，薈婷的自言自語變得無法制止。數(shù)學課上陸老師故意讓她起來回答問題，她像沒聽到，惹陸老師生氣了，陸老師把她拉到走廊罰站。在走廊上她還是繼續(xù)自言自語，除此以外上廁所和回家等一切活動正常。

五月十四日，我把薈婷叫來談話。她過來的時候很正常，談話到一半時我發(fā)現(xiàn)她的眼睛沒有聚焦在我身上，就算我把手放到她眼前，她的眼珠都沒動一下。我打算進一步觀察她，所以放學后在她回家的路上跟蹤她。

字寫到這里時有點化開，雖然在化開的字里依舊能看見清晰的線條，但那顯然是后面補上的。馬輝基本確定，黃老師寫到這里的時候哭了。

他偷偷瞄了黃老師一眼，她的勺子與碗碟碰撞出聲響，怕是正努力令自己不要再陷入那時的陰影。馬輝沒多想，又繼續(xù)讀下去。

薈婷沒和同學一起放學，她只身一人走著曲折的路線。漸漸路上行人變得稀少，學生的喧鬧聲也消失了。

黃老師開始感到壓抑，好像自己進入了一個沒有出口的房子，在局促的空間里不得自由。她越是前行，這種感覺便越是濃厚。

很快薈婷停下了腳步，轉(zhuǎn)身面向旁邊的圍墻。黃老師順著她的目光看去，正是那個矮小而破舊的教堂。

薈婷走到墻邊，將手腳放到墻上。

然后，像壁虎一樣，粘著墻壁，翻過了三米高的圍墻。

黃老師嚇壞了，強忍著哭聲從那里離開。當晚她就做了個夢，薈婷站在她面前，朝她微笑。

“你看見我了，你看見我了，你看見我了……”

黃老師轉(zhuǎn)身逃開，但聲音一直在她耳邊回蕩，揮之不去。

那天之后薈婷因突發(fā)的抽搐、嘔吐而入院，之后的事，黃老師知道的馬輝也知道。

他合上書頁，也沒再向黃老師問起具體情況，只是約定盡快安排幾名學生與他見面。

在那之前他還要親眼看看那個教堂。他選擇了在第二天的白天過來，好為此行壯膽。但以他的經(jīng)歷來說，不見得白天就有多安全，馬輝又伸手摸了摸自己的食指。

這鬼地方確實令人感到壓抑，馬輝覺得自己簡直是被折起來塞進了小盒子，他心中充滿了急躁，想一刻不停地逃離這地方。比別人的感覺更靈敏，這或許就是魏元所說的，馬輝具備的非常能力。

他深吸一口氣，昂首走進教堂的院子。

教堂荒廢了許久，骯臟的石路，滿院的雜草，無一不在訴說其悲涼。馬輝特意沒走石路，而是踏著雜草進去。萬一泥土下埋了什么，雙腳的感受比視覺更可靠。

安然無恙地踏上教堂的臺階后，馬輝失望地搖了搖頭。從正門稍往里走，小教堂的風光已盡收眼底。彩繪玻璃窗透出的光沒能令教堂明亮多少，窗上有點脫離現(xiàn)代審美標準的人物形象，也給這里增添了詭異的感覺。

地面殘留的一堆小腳印，是那天孩子們留下的。此外還能發(fā)現(xiàn)兩處少量的血跡，大概也是孩子受傷后的殘留。地面看來找不到線索，馬輝又將注意力上移。

在他仰望的地方，耶穌的石像在展現(xiàn)他兩千年前受難的景象。此時他的眼睛似乎沒有閉上，正從高處窺視著馬輝的一舉一動。

馬輝感覺有點心虛，自小時候道士驅(qū)邪失敗，他就沒有過宗教信仰?？蛇@時來到了別人地盤上，多少還是表現(xiàn)出敬畏比較好。馬輝趕緊雙手合十往耶穌像拜了拜，又發(fā)現(xiàn)自己用錯姿勢，想想還是作罷。