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第14章 死亡擴散

  • 鬼道中人
  • 符韋靈
  • 2103字
  • 2020-11-18 14:24:47

道長、高僧、驅邪大師,除了這些常見的稱呼外,還有像捉鬼專家、獵魔人這種充滿童真的頭銜。

馬輝對童真頭銜背后會是怎樣的人很感興趣,但如果有那份閑心他就早用來睡覺了。他挑出一個中規中矩地寫著道長的人,撥通電話。

聽說是魏大師的熟人,對方的熱情又上升了十個攝氏度,魏元在這行的臉面清清楚楚地擺在了馬輝面前。

可馬輝才說到醫院通靈的事情,對面的聲調就變了。

“您是說見到了鬼?”

“對。”馬輝對理所當然的事情予以了肯定。

“您沒有看錯?不會是像全息投影一類的東西吧?”

“不會的,那是病房,我確定沒放任何影像器材進去。而且光線充足,我看到的鬼魂不是透明的。”

對方的聲音突然收住了,馬輝等了等覺得不對勁。連叫了幾聲,又用手指去敲話筒,對方這才又說出話來。

“您說的這個情況非常嚴重,我幫不上忙,您還是去找其他人吧。”

“非常嚴重”四字重重打在馬輝的鼓膜上,然后他找的救命稻草連一句道別都沒留下就匆匆斷線,剩他自己一人不知所措。

連道長都這么說,不就等于給魏元宣判死刑了么?馬輝苦笑著,拿出第二張名片,再撥通電話。這回說到黃老師所描述的事情時,對方聽不下去了。

這也算是個小小的進展,是否他打的電話越多,對方就越會聽到最后。馬輝無奈地調侃自己,繼續撥打下一個電話。

最后名片里只剩那些他認為不太可靠的人時,他已經放棄了希望。為了不足百分之一的可能性,他堅持著撥號。但是以獵魔人自稱的人,又讓他重燃起希望。

在獵魔人的耐心聽他說話時,他感到深深的歉意,因為他之前還笑話別人,怎么不干脆叫妖魔終結者。

對方聽完長長嘆出一口氣,頗有高僧聽完別人的俗世煩惱,準備講述他禪學智慧的感覺。只不過現在要講的跟俗與禪都沒有關系。

他表示馬輝遇到的事非同小可,他必須親自看一看。馬輝自然高興,只是對方提出的價錢略高。用錢和人命作了下衡量,馬輝咬咬牙,還是答應了下來。

結束這次通話時,太陽剛開始表現出睡意,正從亮黃變為慵懶的昏黃。而馬輝來到了王薈婷的學校,他在離學校最近的便利店里買了杯咖啡,好刺激一下自己快要麻木的腦袋。

離放學還有半個小時,這樣說長不短的時間最是尷尬。他坐在便利店里等待,從那個角度看過去,學校的大樓被夕陽映襯得別有一番風味,于是他舉起相機照了一張。

照片的效果十分糟糕,太陽進入了鏡頭,導致逆光,原本能表現出的美麗幾乎都被覆蓋進黑暗之中。馬輝看過,準備把這個失敗作刪掉。

但馬輝發現黑暗中有個白色物體,放大來看,竟是只從黑暗中長出來的手。手高舉起來,伸出了三根手指,比昨晚又少了一根。

馬輝對著照片思考了一會,卻看見一大群學生被老師帶著走出校門。在他們出門后保安又將校門鎖了起來,然后跑進學校深處。

孩子們在打鬧,不過老師的神色顯然不對。她著急地往里面張望,只有偶爾會回頭看看孩子,保證他們沒有走丟。

馬輝立刻出了店,往校門走去。他向那位老師問道:“老師您好,我是學生的家長,請問里面發生了什么事嗎?”

老師趕緊將他拉到一邊,小聲說:“剛剛發現死了個學生,兇手可能還在學校里面,我們報了案,警察正趕過來。”

“孩子死在哪里?”

“清潔用具倉庫。”

“怎么走?”

老師給他指完路后,馬輝直接爬上了上鎖的校門,顧不得老師的勸阻。

清潔用具倉庫并沒有那么好找,但馬輝很快找到了,因為那倉庫所在的那排矮平房里,只有一個門口聚集了十多個人。

馬輝從他們之間擠了過去,目睹了孩子的死狀。孩子的死狀不可怕,馬輝覺得,不如說是搞笑。

他頭頂長出了許多蘑菇,這種從上世紀沿用至今的美式動畫幽默,在一具真實的尸體上卻是讓人笑不出來。

從他們頭頂突然傳來孩子的哭聲,同時馬輝感覺到了寒冷,他馬上往教學樓里跑。

可還是太遲了,一具矮小的身軀就落在他的腳旁,他第一次見到人的血液濺這么高。他反射性地退開兩步,鞋底踏出了液體被擠壓的聲音。

而在頂樓上,他看到了那個女人,對著樓下滿意地笑著,然后消失在那里,寒冷也隨之消失。他不打算去追趕那女人的行蹤,他知道她完成了在這里想做的事,已經離開了。

于是和學生們的會談照預定進行,他們的家長也來到了現場。黃老師協助馬輝安排好后就哭著離開,她說自己再也受不了這種事,需要請假休息一段時間。

馬輝拍拍她的肩膀,讓她放心,這邊的事情會處理好。

他們本應有安靜的環境,現在警笛混合著救護車的聲音,奏著怪異而緊張的旋律,從窗戶的縫隙擠進教室,徒增孩子們的不安。

馬輝不想在不愉快中還逼著別人去回想不愉快的事情,可他有什么辦法?

他掃視了一眼,孩子們依偎在父母身上,希望能有個無形的殼護著他們。事實是他們必須靠自己,去與死亡作抗爭。

不等馬輝開口,一位家長已經代他說出了開場白:“馬大師,我們該怎么做才能保住孩子,你說出你的要求,我們一定盡力配合!”

在他的話里,有種將結果與馬輝做事多少直接掛鉤的邏輯。這種邏輯雖然霸道,馬輝不想反駁,他想留給他們一點心理安慰。

這條復雜的方程里可不止馬輝一個參數,但至少馬輝可以努力讓自己成為對結果影響最大的一個參數。

“我想昨天黃老師也說過,要各位帶孩子進行徹底的身體檢查。另外我還希望孩子們能告訴我,在教堂發生的事情,尤其是跟王薈婷相關的,每一個細節我都需要。”

沉默持續了很久,孩子們都不敢開口,怕受到責怪。終于有一個膽子比較大的,為馬輝還原出事情原貌。

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