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李明自上高中以后，就從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種禮遇。

李明被四位如花一般的學(xué)妹美眉，前后左右地簇?fù)碇娴挠行┎惶?xí)慣。

“這些大概都是不明所以地被校長(zhǎng)拉來(lái)的‘禮儀小姐’吧？“李明心里暗暗想道。

“李明哥哥！你好威武哦！”其中一個(gè)如花一般學(xué)妹嬌嗔著說(shuō)。

“啊？這個(gè)當(dāng)然！”李明條件反射地應(yīng)了一句。

要知道，李明在打混混的時(shí)候確實(shí)是很威武的。

“李明哥哥！你真的很勇敢！”另一個(gè)如花一般的學(xué)妹嬌氣地說(shuō)。

“啊？你的下一句是：‘連電拖把也敢用頭去磕嗎？’”李明脫口而出。

“呃……”幾位學(xué)妹頓時(shí)啞口無(wú)語(yǔ)。

此時(shí)，校長(zhǎng)朱永青，走了上來(lái)，緊緊地握著李明的手深切地說(shuō)：“李明同學(xué)，學(xué)校歡迎您回來(lái)！”

“朱校長(zhǎng)！我……”李明正想往下說(shuō)，卻又被校長(zhǎng)的聲音堵住了。

“我謹(jǐn)代表全校師生，給予你最深切的慰問(wèn)！對(duì)于你舍身救人的英勇行為，我們校方已經(jīng)決定在下周一的全校大會(huì)上予以表彰！屆時(shí)，希望李明同學(xué)你能發(fā)表一則講話，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)是怎么想，又是怎么做！讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)一下，弘揚(yáng)“舍己為人”精神是我們?nèi)械囊回炞谥迹　毙ｉL(zhǎng)雙手不停地抖著李明的手，懇切地說(shuō)。

“嗯！那個(gè)，我只是不小心磕到了那電拖把上！”李明，完全不明白校長(zhǎng)說(shuō)的話，他只覺(jué)得自己被冠上了很多光環(huán)。

朱校長(zhǎng)的情緒很激昂，李明這次的好人好事，確實(shí)為這位校長(zhǎng)的臉上貼了不少金。

朱校長(zhǎng)仿佛沒(méi)聽到李明的話，又想接著說(shuō)：“李明……”

李明擺擺手，顯得有點(diǎn)不耐煩，打斷了校長(zhǎng)的話，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我對(duì)我舍身救下劉同學(xué)的英勇事跡，已經(jīng)表示過(guò)最徹底的感激，你已經(jīng)不用再表彰我了。至于我用頭磕電拖把，導(dǎo)致生命垂危，我認(rèn)為這純屬是一次意外。同時(shí)我也僅代表學(xué)校給予過(guò)我自己最深切的感謝，你也無(wú)需再感謝了。我回來(lái)只是為了學(xué)習(xí)的，還有三個(gè)月就高考了，我不想為一件過(guò)去了的事情耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。我回去上課了，再見(jiàn)！”

李明掉轉(zhuǎn)頭，就往著課室的方向走去，完全沒(méi)有顧及到朱校長(zhǎng)此時(shí)的感受。

要知道，身為校長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)學(xué)生是很少會(huì)自己親自出門迎接的。

李明的作風(fēng)，令這位堂堂一校之長(zhǎng)有點(diǎn)難堪。

班主任方蘭童，立即給校長(zhǎng)打圓場(chǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)！經(jīng)過(guò)你的表?yè)P(yáng)，李明同學(xué)開竅了，他終于愿意努力學(xué)習(xí)了！”

“是啊！校長(zhǎng)真不愧為校長(zhǎng)！連本校第一逃學(xué)生，也被校長(zhǎng)徹底改變了。”陳主任，隨聲附和道。

“嗯！”校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“主要還是孺子可教也！孺子可教！陳主任，方老師，正所謂：浪子回頭金不換，我決定調(diào)動(dòng)全校最優(yōu)秀的師資力量，幫助這位學(xué)生。”

“是！”陳主任和方老師齊聲應(yīng)道。

…………

李明來(lái)到課室，大概已經(jīng)是第一節(jié)課過(guò)了差不多大半的時(shí)候。

這是一節(jié)英語(yǔ)課，而且是連堂的那種。

本來(lái)英語(yǔ)老師應(yīng)該已經(jīng)在講臺(tái)上孜孜不倦地教導(dǎo)著他的學(xué)生的時(shí)候。

可是，李明來(lái)到課室的時(shí)候，講臺(tái)上卻是空空如也。

李明回到自己的座位上，丟下書包坐了下來(lái)，他聳了聳坐在旁邊的鄧智斌說(shuō)：“喂！老師呢？”

鄧智斌是李明在班里的死黨，這死黨也跟李明一起打架，一起打電玩，但卻沒(méi)膽跟李明一起逃課。

“聽說(shuō)，心臟病發(fā)，進(jìn)醫(yī)院了！”鄧智斌小聲地說(shuō)。

“啊？進(jìn)醫(yī)院了？”李明驚訝地說(shuō)：“那我們的課沒(méi)人上了？我可是回來(lái)好好學(xué)習(xí)的呀！”

“不會(huì)的！聽說(shuō)新老師，明天就來(lái)了，聽說(shuō)是一個(gè)洋外教。”鄧智斌接著說(shuō)。

“啊？洋妞？”李明第一反應(yīng)便想到了金發(fā)碧眼的美麗洋外教。

“嗯！恐怕是！”鄧智斌又說(shuō)。

“好！我從現(xiàn)在開始一定要努力背誦英語(yǔ)單詞，不能讓洋鬼子看扁了！”李明的斗志一下子被洋妞這個(gè)名詞調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

其實(shí)，李明也是在為自己找一個(gè)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的借口，就算是洋妞，師生戀似乎也不太靠譜，這點(diǎn)李明是清楚的。

在李明極度yy的時(shí)候，教師中的一個(gè)旮旯里，一位同學(xué)正在納悶。

張康民，緊緊地咬著嘴唇，緊拽著的拳頭，指甲就快要沒(méi)入肉里。

“李明怎么又回來(lái)了？我不是吩咐說(shuō)不把他打死就行嗎？現(xiàn)在連一點(diǎn)傷都沒(méi)有！”張康民，悻悻地暗想。

“那虎哥，看來(lái)還是不靠譜！還收了我一萬(wàn)塊的高價(jià)！”張康民又暗自嘀咕道。

璇即，張康民打開了出勤記錄冊(cè)，把李明那欄上面全天的缺勤全部用涂改液涂掉。

但，往后的缺勤登記，他還是完好地保留著。

看來(lái)，他是非得把李明弄得不能上學(xué)才舒服。

“哈奇！”李明打了個(gè)大大的噴嚏，弄得英語(yǔ)書上面散落著點(diǎn)點(diǎn)的液體。

原來(lái)，他正在努力地背誦英語(yǔ)單詞。

很快，下課鈴就響起了，可李明腦里確切地記住的單詞，估計(jì)也就只有三兩個(gè)。

李明怒了，心想：“tmd，不就是幾個(gè)英文嗎？難得住老子！？”

李明有時(shí)候圓滑得像條泥鰍，可有時(shí)候卻倔強(qiáng)得像頭公牛。

特別，當(dāng)他認(rèn)定了一件事的時(shí)候。

比如打架，李明認(rèn)為打不過(guò)的是絕對(duì)不會(huì)打的，但當(dāng)他認(rèn)為是必須要打的時(shí)候，他是不要命的往死里打。

因此，混混圈子里也傳誦著這樣一句話：打架不要“明”。

這句話，有兩層意思：

一、是李明打架不要命。

二、是不要命的才跟李明打架。

同學(xué)們聽到了下課鈴，都紛紛離開座位，往著走廊上散去。

只有李明，苦苦地盯著那部英語(yǔ)書，死死不放。

“achieve，達(dá)到，取得，完成。”李明繁復(fù)地默讀著這句話。

在讀了十次之后，李明又閉上了書，腦里不停地回憶：“achi……cve？evc？cvc？”

李明怎么都回憶不起整個(gè)單詞，越回憶不起，他越想，越想越緊張，越回憶不起來(lái)。

一股熱汗從體內(nèi)冒出，化作一頭青煙散了出來(lái)，李明終于別睜開了眼睛。

當(dāng)他睜開眼睛的時(shí)候，奇怪的事情又發(fā)生了，眼前的所有人又再一格一格地在運(yùn)動(dòng)。

全世界都慢了下來(lái)！

不是世界慢了，而是李明快了！