沒(méi)有張老師的日子里，教室里的氣氛確實(shí)不太一樣了。

如果形象一點(diǎn)描述的話(huà)，應(yīng)該就像西游記里的唐僧被妖怪抓走以后，豬八戒吵著鬧著要分行李，然后回他的高老莊找他的高小姐吧。那些沉寂已久的“被動(dòng)學(xué)習(xí)分子”，對(duì)王小麗布置的任務(wù)提出不同的抗議意見(jiàn)。

只不過(guò)，所有的意見(jiàn)加起來(lái)，不過(guò)就只有兩個(gè)字——不寫(xiě)。

不寫(xiě)就不寫(xiě)吧，本來(lái)有張老師的威嚇，哪怕是最搗蛋的刺頭，也不敢再課堂上搗亂。如今，孟小羽聽(tīng)著英語(yǔ)課上，亂哄哄的說(shuō)閑話(huà)的聲音，心里就莫名的煩。

班上那么吵，還怎么畫(huà)畫(huà)了！

額，不對(duì)，還怎么學(xué)習(xí)了？

剛開(kāi)始王小麗的話(huà)還有點(diǎn)作用，但是隨著張老師請(qǐng)假的時(shí)間變長(zhǎng)，很多人就不再聽(tīng)王小麗的了。

同是這個(gè)年紀(jì)的人，誰(shuí)也沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)，以前擔(dān)心的不過(guò)是張老師叫家長(zhǎng)，現(xiàn)在張老師可是鞭長(zhǎng)莫及了。

張老師請(qǐng)假的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，她和她女兒的事情可能還沒(méi)有解決，查看張老師有沒(méi)有來(lái)，已經(jīng)成了孟小羽每天必做的事。

搗亂的人都有分寸，也不鬧大，年級(jí)主任嚴(yán)厲的罵幾句，就立馬收斂了，走了以后，又恢復(fù)了模樣。英語(yǔ)老師太佛系，語(yǔ)文老師嘛，一直在灌輸她那套素質(zhì)教育的方式，巴不得你更活躍一些。

王小麗不想得罪這么多人，那幾個(gè)刺頭，為了讓自己舒服一點(diǎn)，總是打著各種旗號(hào)，聯(lián)合一些同學(xué)抵抗壓迫式教育。

算了，王小麗嘆了口氣。

“班長(zhǎng)，你……”王小麗一句話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，班長(zhǎng)也嘆了口氣，“我也叫了，他們不聽(tīng)啊。”

王小麗生氣的將手中的花名冊(cè)扔在桌子上，深吸一口氣。

“小白，你有什么辦法讓張老師早點(diǎn)回來(lái)嗎？”孟小羽問(wèn)同桌。

“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？”小白仿佛懷疑自己的耳朵的聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題了，“按照常理來(lái)說(shuō)，你不是應(yīng)該期盼張老師多請(qǐng)假幾天嗎？”

“怎么說(shuō)話(huà)呢！”孟小羽眉毛一翹，顯然她不服小白的看法，她什么時(shí)候有過(guò)這種想法？雖然……偶爾……有時(shí)想過(guò)，但是，現(xiàn)在可是張老師家里出事了，她怎么可以這樣想。

小白搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有辦法，這種事可不是我們這些小孩子能夠參與的，你還是安心的在學(xué)校里等著，等張老師把事情處理完了，她就回來(lái)了。”

切……

小孩子什么的，這都是多么老土的言論了，真虧你還是我孟小羽的小弟，居然還會(huì)有這么沒(méi)出息的想法。孟小羽在心里暗自鄙視了小白一下。

小白不知道自己被孟小羽鄙視了，看孟小羽一言不發(fā)，以為她聽(tīng)懂了自己的話(huà)，不由得松了一口氣。他就怕這個(gè)腦子里少根筋的家伙，又去多管閑事。

“首先要收集情報(bào)。”孟小羽心想。

“然后就是一個(gè)強(qiáng)大的，可靠的隊(duì)友。”孟小羽腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)人的身影，不由得詭計(jì)得逞一般的笑了起來(lái)。

這讓小白背后發(fā)冷，因?yàn)槊闲∮鹨挥羞@種笑聲的時(shí)候，就是她要搞事情的時(shí)候。

小白表示，他已經(jīng)盡力了，但是要阻止這位的想法，根本做不到啊。

星欣小區(qū)公園……

老槐樹(shù)下，樹(shù)娃娃單手拿起木杖，就在孟小羽前進(jìn)的路上平白豎起一面看不見(jiàn)的空氣墻，讓她根本無(wú)法再進(jìn)一步。

“別來(lái)了，有什么問(wèn)題先說(shuō)，這些零食你自己留著吃吧。”樹(shù)娃娃說(shuō)。

孟小羽嘿嘿一下，把手中的袋子放下，帶著些諂媚的語(yǔ)氣說(shuō)：“樹(shù)娃娃，像你這么善良的孩子，肯定愿意熱于助人對(duì)不對(duì)？”

聽(tīng)了孟小羽的話(huà)，樹(shù)娃娃頭上的長(zhǎng)頭發(fā)像是有生命一般，自己動(dòng)了起來(lái)，就像是一個(gè)上幼兒園的孩子，被老師夸獎(jiǎng)了之后，欣喜雀躍一般。

不過(guò)，樹(shù)娃娃還是一臉的平靜，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“要是有什么忙我能幫的，我還是挺愿意幫忙的。”

聽(tīng)了樹(shù)娃娃的回答，孟小羽果斷的把張老師的事情，還有她自己的想法和樹(shù)娃娃全部說(shuō)了出來(lái)。

“怎么樣，我們?nèi)椭鷱埨蠋煱桑俊?

樹(shù)娃娃沒(méi)有立馬回答，他那有些嬰兒肥的臉龐窩在他的長(zhǎng)袍的衣領(lǐng)處，似乎在思考些什么。樹(shù)娃娃的這幅模樣讓孟小羽有些緊張，她不知道為什么樹(shù)娃娃不立刻同意。

“首先。”樹(shù)娃娃將手中的木杖放下，伸出一根白凈如玉的手指。

“那是你張老師的家事，我們沒(méi)有去管的理由和必要，尤其是我們的這副樣子，做你所謂的調(diào)查肯定是不合適的。”

“其次。”樹(shù)娃娃又伸出一根手指。

“我還是沒(méi)有弄清楚你為什么要幫助你老師的理由，我不太相信你是真的這么熱心。”

“樹(shù)娃娃，你怎么能這么想我呢？”孟小羽嘟著嘴作著生氣狀。

可是樹(shù)娃娃卻不吃這套，他直接說(shuō)：“你是不是又想找我學(xué)點(diǎn)什么法術(shù)，好去幫你所謂的張老師？”

啊呀！

孟小羽猛地跳了起來(lái)，還往后退了好幾步。

這家伙還真是什么都知道，一副剛讀幼兒園的樣子，但是腦子卻比媽媽還好使。她本來(lái)以為媽媽已經(jīng)是火眼金睛了，沒(méi)想到樹(shù)娃娃更恐怖，就像……就像有好幾雙火眼金睛……

“你，你還真的是個(gè)老妖怪。說(shuō)，你是不是故意變成這么幼小的模樣，好迷惑別人的。”

樹(shù)娃娃沒(méi)好氣的用木杖輕輕的敲了孟小羽的腦袋一下，“別胡說(shuō)八道了。”

啊。雖然不痛，但是孟小羽還是做著一副吃痛狀，捂著額頭，然后可憐兮兮的說(shuō)：“你就教我吧，我這也是為了幫助別人啊。”

“難怪你的功課這么差，你的話(huà)里根本毫無(wú)邏輯啊。”樹(shù)娃娃略帶寵溺的搖了搖頭，隨后說(shuō)道，“你幫我做件事，我就幫你。”

一聽(tīng)這話(huà)，孟小羽驚喜的沖過(guò)來(lái)，剛想抓住樹(shù)娃娃的手，突然想起來(lái)上次抓住的空空的袖子，立馬將手手了回來(lái)，但是臉上依舊帶著笑意。

“什么事，你說(shuō)，只要我能做到的，我都答應(yīng)你。”孟小羽拍拍自己的胸膛，非常爽快。

“別說(shuō)那么絕對(duì)，這件事其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)，可能有些難度。”