“異姐姐，校長(zhǎng)沒有耍酒瘋嗎？”明明知道屋里的三個(gè)人是一個(gè)學(xué)院的，小豐還問(wèn)。“
“沒有。”
“那是為什么？”
“因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的能量抗酒瘋。”
“哦！我知道了，楊伯在對(duì)抗半獸人的時(shí)候，消耗了能量，剩下的能量不能抗酒瘋。”
“嗯，就是這樣的。”
“異姐姐，那莫凡哥哥要是喝醉酒了，是不是也會(huì)耍酒瘋？”
莫凡耍酒瘋？
他以前是高級(jí)能量，現(xiàn)在只是初級(jí)能量，和楊伯一樣，應(yīng)該會(huì)耍酒瘋。
“你莫凡哥哥喝醉酒，當(dāng)然會(huì)耍酒瘋，和楊伯一樣一樣的。”異都沒見過(guò)莫凡喝醉酒，就說(shuō)他會(huì)耍酒瘋。
躺著中槍的莫凡，為自己辯解，“我酒品……很好的。”
“校長(zhǎng)，莫凡會(huì)耍酒瘋嗎？”
“校長(zhǎng)，莫凡哥哥會(huì)耍酒瘋嗎？”
異和小豐問(wèn)校長(zhǎng)。
“莫凡的酒品……好……嗎？”校長(zhǎng)的嗎字說(shuō)得很小聲。
莫凡擦擦額頭的汗水，校長(zhǎng)這是沒拆穿他吧！
拆穿的含蓄點(diǎn)。
“小豐，你來(lái)校長(zhǎng)家，就是想看看校長(zhǎng)有沒有耍酒瘋？”
“異姐姐，楊伯耍酒瘋，喊的是校長(zhǎng)的名字，我想請(qǐng)校長(zhǎng)過(guò)去看看。”
“怎么喊的？”
小豐學(xué)著楊伯，在屋里搖晃著，“小莫，小莫……”
莫凡插話道：“小莫，楊伯喊的是小莫，那不就是我嘛！小豐，我跟你去看看楊伯。”
莫凡神采飛揚(yáng)，楊伯喝醉了，還惦記莫凡，看來(lái)在楊伯的心里，莫凡比校長(zhǎng)重要。
“喊的是我，小莫，楊伯喊的是我。”
“莫凡哥哥，楊伯不是喊的你，喊的是校長(zhǎng)。”
“小莫，小莫，就是我啊！校長(zhǎng)是老莫。”
小豐繼續(xù)學(xué)著楊伯，“小莫，小莫……喝醉了就在這里休息……”
“這不說(shuō)的就是我嘛！我和楊伯在一塊喝酒，喝醉了楊伯就讓我在那里休息。”
“和楊伯喝酒的是校長(zhǎng)，不是莫凡哥哥。”
“可是楊伯喊的是小莫，小莫就是我，校長(zhǎng)是老莫。”
“莫凡哥哥你什么時(shí)候和楊伯喝過(guò)酒，校長(zhǎng)也不允許你喝酒吧。”
“小豐，你不困了，腦袋這么好使，我這不是逗你玩嘛！”
校長(zhǎng)看著小豐的模仿，老是被莫凡打斷。
“小豐，楊伯還說(shuō)什么了？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“小莫，小莫……不是說(shuō)好了，在這里休息嘛……”小豐在地上摸索著。
“小莫，小莫，喝醉了，就在這里休息……”
“小莫，在這里休息。”
“小莫，小莫……”
由于莫凡一大早就把校長(zhǎng)接回來(lái)了，所以楊伯醒后，找不到校長(zhǎng)。
“小豐，要是我不把校長(zhǎng)接回來(lái)，楊伯是不是就不會(huì)耍酒瘋了？”
小豐從地上爬起來(lái)，“我也不知道，要不我們把校長(zhǎng)送回去，看看楊伯會(huì)怎樣。”
莫凡拍著小豐的衣服，“你這孩子實(shí)誠(chéng)嘞，模仿的差不多就行，還趴在地上。”
“莫凡哥哥，我這模仿的和楊伯的差遠(yuǎn)了，我模仿的都是簡(jiǎn)單的，楊伯好些高難度的我都沒有還原。”
“……”
來(lái)到羊湯攤，莫凡問(wèn)小豐，“楊伯哪里有高難度的，這不是在這里睡覺嘛！”
“楊伯在哪睡覺呢？”小豐說(shuō)道。
睡覺當(dāng)然是在床上了，這還用問(wèn)，莫凡看著楊伯睡覺的地方開口道：“地上。”
“在地上睡覺很難嗎？”小豐說(shuō)有高難度沒有還原，難道指的是楊伯睡在地上，可是異不知睡在地上有什么難的。
“異姐姐，睡在地上不難，難的是把枕頭和被子放到地上，我在校長(zhǎng)家，總不能把校長(zhǎng)的枕頭被子放地上。”
原來(lái)是這么個(gè)回事，“你可以把莫凡的枕頭被子放地上。”
“異姐姐，你說(shuō)的是，我怎么沒想到呢。”
幸虧小豐沒想到，要不然莫凡的枕頭被子就遭殃了。
“異，你就不能教小豐點(diǎn)好的，把我的枕頭被子放地上，那不就臟了。”莫凡怎么交了這么個(gè)損友。
最佳損友獎(jiǎng)應(yīng)該頒給異。
異瞪著莫凡，你頒我就要要啊！想的美，異可不是什么獎(jiǎng)都要的。
“異姐姐，那枕頭被子臟了，誰(shuí)洗啊？”
“誰(shuí)弄臟了誰(shuí)洗啊！”這還用問(wèn)，小豐這愁人的孩子，什么時(shí)候長(zhǎng)大啊！
“要是我把莫凡哥哥的枕頭被子放到地上了，那就得我洗，是不是因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)學(xué)院的，所以就向著彼此。”小豐一個(gè)人孤立無(wú)助。
“一個(gè)學(xué)院怎么了，異有向著我嘛！是她讓你把我的枕頭被子放地上的。”
異理直氣壯的說(shuō)道：“校長(zhǎng)的枕頭被子不能放地上，那就只能把莫凡的放地上了。”
“異，你得教小豐學(xué)好，誰(shuí)的枕頭被子都不能放地上。”莫凡給異說(shuō)教。
“好的都讓校長(zhǎng)教了，我沒什么可教的，我就是說(shuō)說(shuō)，小豐也不能真的把你的枕頭被子放地上。”
異的話落，小豐接道：“要是當(dāng)時(shí)我想到了，或者異姐姐告訴我，我會(huì)把莫凡哥哥的枕頭被子放地上。”
誰(shuí)是損友？
莫凡和異對(duì)視。
怪不得異不要最佳損友獎(jiǎng)，原來(lái)小豐才是得主。
“小豐，你怎么不把校長(zhǎng)的枕頭被子放地上，非要放我的，你不能因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的能量強(qiáng)，惹不起他就惹我啊！”
“莫凡哥哥，有你的枕頭被子在，我為什么要放校長(zhǎng)的？”
“不是小豐，你這是什么邏輯，你這個(gè)邏輯怎么這么不著邊，異，我該怎么回答他？”
“沉默就是做好的回答。”
沉默，異讓莫凡沉默。
“可我要是什么都不說(shuō)，小豐就什么都不知道。”
“是啊，莫凡哥哥，你要是不告訴我，校長(zhǎng)的能量那么強(qiáng)，我還不知道呢！現(xiàn)在我知道了，更不能惹校長(zhǎng)了。”
“異，小豐為什么要欺負(fù)我？”
“因?yàn)槟隳芰康汀！?
“因?yàn)槟隳芰康汀！?
異和小豐說(shuō)道。
“我知道自己能量低，你們也沒必要說(shuō)兩遍，再說(shuō)了，你們倆的能量比我的還低。”
“我們的能量是弱。”
“我們的能量是弱。”
“我知道你們倆的能量弱，那也沒必要說(shuō)兩遍，我記性很好的，能記住。”