待到高三一開學，大家發現孟甜甜轉學了！

據和孟甜甜相熟的女生說，孟甜甜的父母都是鎮街上國營煤礦的職工，她的父親還是銷售科的科長，孟甜甜在古城三中上高中從一開始就是過渡，她的父親早就借助自己的人事關系和經濟能力提前把寶貝閨女的戶口遷到XJ了。

怪不得人家那個水靈、那個氣質一點不像農家孩子，怪不得人家的學生生涯毫無壓力，怪不得看不上土老帽包工頭的兒子，怪不得……

張正正感嘆，這就是先天差距啊！

高二暑假的時候，自己的姐姐描述了一下她所在的那所二流大學的美好，同時表達了希望自己的弟弟至少能夠考上一個三流大學的祝福；搞得張正正心里五味陳雜，三分羞惱、三分期盼、三分僥幸，還有一絲惆悵和不安。

雖然姐姐說的很實際，就像能有所高中收留自己一樣，到時能有所大學上就不錯了，至少可以有機會跳出農門，農村太苦了！

自己村里的那些人，甚至本家的堂哥堂姐們就是鮮活的例子！

如果男孩子輟學后，無非就是三個比較現實的方向，一個是像父親一樣跟著建筑隊或裝修公司打零工，一個是如果家底厚一點可以買輛車搞運輸，第三條路就是進工廠。姐姐給張正正分析了，首先，種地排除，第二是家里買不起大車，第三是張正正的小身板、三等殘廢的條件打工都費勁，當兵也白搭，最關鍵的是老了怎么辦？

是啊，老了怎么辦？看看村里出苦力的村民們哪個不是一到五六十歲就渾身疼、天天這里那里的有零件難受？最后到老了不僅不能掙錢了，還得把年輕時拼命勞力掙得那點錢都送給醫院。

至于輟學的女孩子，不說也罷，更慘！早早的生娃、養娃，看著孩子發傻，青春燃燒耗盡后被丈夫罵，老了再給孫子當牛做馬……

不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！

嶄新的高三（一）班卻是由喧鬧走向了沉默。

最邪性的王凱走了，最能拼命的精神支柱杰哥走了，漂亮的活寶孟甜甜也走了，奉旨鬧騰的杜沛金杜沛銀弟倆也轉性了；李白、根2和家駒人家是真正的“美體音”，開始忙著準備專業考試了……

在張正正眼里，好像一進入高三，周邊的世界突然安靜了，突然變得條理了、有序了；唯一例外的是自己好像和這個世界格格不入了。

張正正的心又亂了！

田娘娘發現了張正正魂不守舍的狀態，在高三第一學期剛開始的一個下午，田娘娘喊住了張正正。

“張正正，告訴你一個秘密，我也報名參加研究生考試了！其實在你們王老師開始準備通過研究生考試跳出困境時，我就動心了。王老師是我的榜樣啊！人往高處走，水往低處流；少壯不努力，老大徒傷悲啊！”

田老師如此坦誠的說出自己也在準備研究生考試，張正正心里當然明白田老師是想鼓舞自己，只是這兩年出于幼稚的心靈對整個學校的敵意，一直背后喊人家“田娘娘”實在是對不住人啊。

“正正，其實我和王學生老師是同齡人，也是同期來到古城三中的，王老師私下里和我曾經多次討論過你，你是一個老實本分又聰明好學的好學生，我們看到你有上進心，但是你的缺點是同時又有點懦弱，容易受他人和外物的影響。想考大學嗎？”

“想！”

“想就對了，想就有希望；我知道你沒有專業課成績，但是你也有優勢，首先是你的語文和數學都非常好，平時測驗的成績已經具備了一中尖子生的水平，就是英語成績不太穩定，但是，正正，我們還有一年的時間啊？政治側重理解、歷史側重記憶，都是可以臨時突擊的，你完全可以用普通文科班的成績考上一個好的大學啊！”田老師用力的抓住張正正的肩膀，一直盯著張正正的雙眼，直到張正正深深的點了點頭，田老師才如釋重負的松開了手。

“去吧，張正正，記得練練字，書寫對于文科生非常關鍵！我們一起努力，拼他娘的一年！”

帶著田老師的開導和祝福，張正正迎著陽光堅定地向高三（一）班的教室走去。