這場(chǎng)意外最終以秦風(fēng)的妥協(xié)收?qǐng)?，在半推半就下，秦風(fēng)被迫給了秦墨語(yǔ)指揮軟妹幣的權(quán)限，然后轉(zhuǎn)瞬間，在這88層又多了一個(gè)艾斯德斯。

這可不怪我了嗷……秦風(fēng)面無(wú)表情瞥了與秦墨語(yǔ)并排而坐的艾斯德斯一眼，暗自竊喜。

這樣即便等到那群蠢學(xué)生來(lái)，也能光明正大的以秦墨語(yǔ)的名義，讓軟妹幣保持艾斯德斯的形態(tài)了。

“哎說(shuō)到這，好像快要上課了！”

秦風(fēng)看了看表，一番折騰，已經(jīng)到了下午兩點(diǎn)鐘。

不到兩點(diǎn)半，秦風(fēng)的三十個(gè)學(xué)生就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的到齊。

“你倆玩，我去準(zhǔn)備上課器材了！”

和秦墨語(yǔ)打了聲招呼，秦風(fēng)打開(kāi)了辦公室的門(mén)走了出去，出了門(mén)左轉(zhuǎn)便是依次按順序排開(kāi)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐室……

至于正常上課的教室，那在指定的教學(xué)樓！

“唉，作為一個(gè)農(nóng)林學(xué)院的老師，怎么能不會(huì)種地呢？”

秦風(fēng)打開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室的門(mén)，抓了一把提前準(zhǔn)備的種子塞進(jìn)口袋里，拿著幾把鐵锨，向?qū)嵺`室走去。

得益于科技與修仙時(shí)代帶來(lái)的方便，實(shí)踐室雖然在室內(nèi)，卻有真正的太陽(yáng)、月亮……

有正常的太陽(yáng)月亮的東升西落，也有如同外界一般的四季變化。

這一切都是人為的，可操控的，如果秦風(fēng)愿意，他可以讓實(shí)踐室的季節(jié)時(shí)刻保持在春季或夏季，也可以讓太陽(yáng)不再落下，月亮不再升起……

實(shí)踐室同樣應(yīng)用了空間延伸技術(shù)，在外面看起來(lái)不過(guò)如同房間大小的實(shí)踐室，在里面缺足足有四五個(gè)足球場(chǎng)那么大。

“做我的學(xué)生真幸福啊，還有他們的老師幫他們拿裝備，唉，我真是太善良了！”

將懷抱著的鐵掀隨隨便便丟了一地，秦風(fēng)感慨了一句，又回到實(shí)驗(yàn)室，提過(guò)來(lái)了五六桶花花綠綠不知道是什么成分的液體。

等秦風(fēng)忙完這一切的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)接近了兩點(diǎn)半。

“好久不見(jiàn)，秦老師！”

有學(xué)生從敞開(kāi)著的實(shí)踐室的門(mén)直接走進(jìn)來(lái)，向秦風(fēng)禮貌的打了個(gè)招呼，便開(kāi)始在實(shí)踐室內(nèi)閑逛起來(lái)。

秦風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭表示回應(yīng)，此后陸陸續(xù)續(xù)到了兩點(diǎn)半，直到最后一個(gè)學(xué)生踩點(diǎn)來(lái)到，秦風(fēng)才關(guān)上了實(shí)踐室的大門(mén)。

這群蠢學(xué)生可真都是時(shí)間管理大師……秦風(fēng)看向那群三三兩兩站在一起的學(xué)生們，無(wú)聲腹誹了一句。

“都過(guò)來(lái)了吧？人齊了我們就開(kāi)始上課！有沒(méi)有誰(shuí)知道上節(jié)課講了什么？”

看著聚到一起，還不免有人小聲說(shuō)話的學(xué)生們，秦風(fēng)決定，還是履行自己的日常課堂提問(wèn)。

人群中頓時(shí)變的安靜了，有學(xué)生站的很靠后，頭垂的很低，生怕秦風(fēng)提問(wèn)到自己。

“好了，不說(shuō)話，聽(tīng)我說(shuō)，我們就不提問(wèn)！”

很滿(mǎn)意周?chē)鷮W(xué)生的反應(yīng)，秦風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“上節(jié)課我們講了……我們講了啥來(lái)著？”

話到嘴邊，秦風(fēng)突然愣住了，畢竟，他已經(jīng)一個(gè)周沒(méi)來(lái)上過(guò)課了，即便他是老師，上節(jié)課講的什么他也不記得了。

“老師，上節(jié)課您講的是，靈能在植物生長(zhǎng)中的妙用！這節(jié)課應(yīng)該做不同靈能對(duì)植物的影響的操作?！?

正尷尬時(shí)，一個(gè)女生出聲回答了問(wèn)題，為秦風(fēng)解了圍。

“回答的很好！”

秦風(fēng)微笑著向那位女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)姓名隨之從心底浮現(xiàn)了出來(lái)。

周小琪！

這是那位女生的名字，班級(jí)中學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績(jī)也很好的一個(gè)女生。

“同學(xué)們，這節(jié)課我們就主要來(lái)觀察一下，不同靈能對(duì)相同生長(zhǎng)狀態(tài)下的植物有什么影響。”

“我們有三十個(gè)人，三人一組，現(xiàn)在每個(gè)組派一個(gè)人過(guò)來(lái)領(lǐng)種子、鐵锨以及靈能溶液。”

秦風(fēng)大致安排了下分工，突然發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生臉上或多或少的都染上了些許恐懼之色。

“老師……”

先前那個(gè)叫周小琪的女生再度開(kāi)口。

“你說(shuō)！”

秦風(fēng)點(diǎn)頭示意對(duì)方回答。

“我們都……用不著鐵锨的，我們……”

周小琪是一個(gè)很靦腆的女生，她的臉頰有點(diǎn)紅，伸出手，一抹綠光在她掌心凝聚，然后將地面炸出了個(gè)三十公分左右的坑。

“我們可以使用靈力的！”

周小琪靦腆的笑了笑，顯的有些不好意思。

“對(duì)啊，那我為什么還要費(fèi)心費(fèi)力的抱這些鐵锨？不能使用靈力的，好像就只有我一個(gè)人……”

秦風(fēng)的神色頓時(shí)有些茫然，隨即又立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，略帶訓(xùn)誡的對(duì)周小琪說(shuō)道：“用靈力挖坑是沒(méi)有靈魂的，只有親力親為，用鐵锨一锨一锨的刨開(kāi)泥土，才能感受到大地的厚重，才能體會(huì)到生命的可貴！”

“所以……”

秦風(fēng)清了清嗓子，讓聲音高了點(diǎn)：“所有人都不能使用靈力挖坑，這是你們的考核內(nèi)容！”

學(xué)生中傳來(lái)了一聲聲略帶抱怨的“是”與“好”，周小琪也紅著臉低下了頭，片刻之后又抬頭，神情疑惑的問(wèn)道：“可是老師，這里是88層?！?

秦風(fēng)：“……”

“不要在意這些細(xì)節(jié)！”

秦風(fēng)面色一滯，極為認(rèn)真的叮囑了周小琪一句，便離開(kāi)了實(shí)踐室，只丟下了一句：“好好挖坑，回來(lái)我要檢查！”

秦風(fēng)回到辦公室，將放在辦公桌上，已經(jīng)涼了的茶一飲而盡，然后將目光轉(zhuǎn)向了秦墨語(yǔ)和軟妹幣一人一機(jī)器人。

然后他就愣住了！

他發(fā)現(xiàn)，沙發(fā)上赫然坐著兩個(gè)艾斯德斯！

一個(gè)垂著一頭淡藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)，另一個(gè)則是一頭紫發(fā)！

一個(gè)是機(jī)器人軟妹幣，另一個(gè)赫然是擁有幻靈寶甲的秦墨語(yǔ)操控寶甲幻化出來(lái)的。

“一會(huì)不見(jiàn)，這妮子玩上cosplay了?！?

秦風(fēng)有些驚奇，但秦墨語(yǔ)和軟妹幣只是看了他一眼，都沒(méi)理他，就又沉浸到二人的話題中去。

秦墨語(yǔ)是落難的魔族公主，軟妹幣是智慧的人工智能，以?xún)扇说囊?jiàn)識(shí)，根本不擔(dān)心找不到共同話題。

并且秦風(fēng)發(fā)現(xiàn)，軟妹幣在這和秦墨語(yǔ)待在一起的不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，似乎更像人了點(diǎn)。

準(zhǔn)確的說(shuō)，是更像女人了點(diǎn)。