在教育兒童的過程中，父母或老師絕不能因為一些事情而感到灰心喪氣。家長或老師絕不能因為他的努力不能立即取得成功而變得氣餒；不能因為兒童表現得無精打采、麻木或極端被動而認為兒童注定會失敗；也絕不能受到兒童天賦這一盲目觀點的影響。個體心理學強調應為所有兒童提供幫助，幫助兒童增加勇氣，并樹立對自己的信心；教導他們將困難視為要遇到和克服的問題，而不是視為不可逾越的障礙，以促進他們的心理發展。這些努力不可...