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第77章 學習頭盔

船上蟲子們憧憬著新生活,而在地球李博宇鎮在想著辦法,來應對十年后蟲子帶來的危機。

地下實驗室中,李博宇正和小福商議著對策。

“小福,十年的時間,我們能夠準備多少,我們用什么來應對即將到來的兩艘船呢。”

“先生,地球現在的武力根本無法應對這場危機,這不是您自己能夠擺平的,這場危機需要全人類一同面對。”

“我當然明白,我自己根本不可能去把這場危機平息下去,可是要靠著全人類,這根本就不可能實現。”

“要知道世界上大大小小的國家有197個之多,而對世界影響巨大的國家就有幾個,這幾個國家要想讓他們統一去面對,根本不可能達成,這些國家一定會爭搶主導地位的,為了主導地位再打起來,別外星人沒有來呢我們自己就把自己給消滅了。”

“先生您說的這個確實是實情,一戰二戰發生的原因也無非就是這樣。那么您現在可以直接不管其他的國家啊,您的祖國可是有13億的巨量人口的,資源也是很豐富,只要咱們把您祖國的這13億的人口統合成功,再加上您現在擁有的科技還有以后您的發展,我相信地球一定能夠度過這次的危機。”

“小福你說的對,我們不管其他國家就行,只要利用這是室十年發展自己的國家,把自己的國家打造成一個鐵桶,肯定能夠應對那些外星人。”

李博宇在和小福集體開動腦筋后,制定出了今后的計劃。

時間是0202年的正月初五,地點是地下實驗室,李博宇帶著小福兩人一同鉆進了gta空間中,開始了他們計劃的第一步,提升全國人民的整體教育素質。

這是第一步,等到第一步實現后,接下來就是身體素質的提升,這些在進行的時候,還要提升國內的武器裝備,讓祖國成為地球上唯一的超級大國、強國,屆時祖國在世界上地位提升,再說話就有了底氣,再把跟在祖國身后的小弟們都統合在一起,共同面對來自太空的危機,李博宇到時候也會在合適的時機把太空中的事情告訴長老會,讓長老們一同想辦法應對這場危機。

gta空間之中,兩個人沒有開那個巨大的裝甲運兵車,它太大了有些地方根本不適合通行,這次他們開的是一輛自己制造的飛天摩托,從空中在空間的一個角落開始,詳細的探索整個空間。

他們的目的就是在空間中搜索芯片相關的一切技術和設備,在通過搜索到的設備之間比較優劣,把最好的設備通過空間的刷新規則,大量的獲得設備,通過這些設備來加強自己祖國的半導體行業,發展祖國的電子產業。

這個產業是今后裝備智能化中不可或缺的一環,而且在第一步計劃中這個產業就能夠用的上。

李博宇帶著小福把空間中的所有光刻機、單晶爐、晶圓劃片機、都收集到了一起,選出了其中最先進的設備,在有這些設備的工廠里,開始了刷新攢設備的工作。

李博宇這次把整個半導體產業鏈上用到的設備都湊齊了整整十套,這些都是在以曼哈頓為原型的自由城中搜尋到的。

這十整套設備,可不是每種設備僅僅有一臺,而是根據不同的功能,相互配置的整個產業鏈用到的設備。

湊夠這些設備之后,李博宇到了找到光刻機的工廠開始研制輻射里的輔助學習器,那些用電子管制作的輔助學習器真的是太巨大了,李博宇現在在進行的就是把機器里的電子管換成晶體管,把那個巨大儀器里的電路都改造成集成電路。盡量的縮小儀器的大小。

李博宇讓小福把在輻射空間避難所中收集的,關于學習輔助器的技術資料都傳輸到了李博手中電腦中,李博宇開始了學習輔助器資料的學習。

李博宇利用學習輔助器從頭開始學習,它的技術、原理、構造等等東西,李博宇都從最簡單的地方學習到最難的地方。

這次在空間中有一次度過了很長的一段時間,這次時間沒有上兩次那么長,只有短短的五年時間,因為之前有學習過輔助器的技術,這次只是把它從電子管替換成晶體管,所以這五年的時間是足夠的。

此時一張巨大的工作臺前,擺放著一排類似是自行車頭盔樣式的學習輔助器,頭盔的前面有一個玻璃,這個玻璃就是顯示器,耳朵的位置附近還集成了骨傳導耳機。。這就是李博宇的研究成果,他把輔助器原來1.2立方米的大小,縮小到了現在只有一個頭盔大小。

本來李博宇本來打算把輔助器設計成VR頭顯那種樣式的,但是頭頂上要安緊貼頭皮的電波貼片,所以就沒有設計成VR頭顯那種樣式。

這些頭盔經過李博宇的改進,沒有了原來的笨重,進一步降低了頭盔使用時對大腦的刺激性,把安全程度進一步的加強了,能讓人更加安全的使用它。

李博宇帶著小福,小福拿著頭盔回到了現實之中,現在產品已經準備好,接下來就是推廣學習輔助器了。

地上車間里,李博宇開始從空間中往外掏設備,什么光刻機啊之類,這些光刻機都是空間中最先進的,在現實中也是世界先進。這些光刻機都能夠達到5納米的制程。如果沒有地外危機,就這些光刻機提升的國家實力就能夠高一大截,但是就現在來說,提升的這些實力面對于現在的問題就微不足道了。

“小福,現在是初五,政府部門初幾上班啊。”

“先生,我之前查過,政府部門也是初七開始上班,和我們開班的時間是一樣的。”

“那好我們就先休息兩天時間,等到他們上班后我們就去北平,我們去北平找教育部,只要教育部能夠驗證我們的頭盔真實有效,我相信距離全國推廣的時間肯定不會太遠。”

“那時候全中國的學生只要初期有10%的使用量,我們的第一步計劃就算是成功。等到十年后,我們新一代用輔助器培養起來的這些學生,他們將會充斥到各個崗位,這些高素質人員將會是抵抗地外危機的主要力量,更何況我們還要全面提升我國人民的身體素質。”

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