“叮鈴鈴，鈴鈴……”

四十分鐘上課時(shí)間一晃而過(guò)，半數(shù)早已按捺了一節(jié)課的學(xué)生們?cè)谶@個(gè)時(shí)候則是紛紛起身，蜂擁而出。并迅速朝著翡翠西路奔去，警車(chē)就是停在那里的，警笛聲刺耳至極，在這漆黑的夜幕里不斷回響，吸引著八卦分子們無(wú)比好奇的內(nèi)心。

警察們?cè)谕膺厔澇鼍渚€(xiàn)，學(xué)生們不得靠近，甚至連園丁村大門(mén)都進(jìn)不去。門(mén)口還留著兩個(gè)門(mén)神似的警察，美名其曰封鎖現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生們一旦越線(xiàn)，他們便厲聲呵斥。所以聞聲而來(lái)的一大堆學(xué)生便堵在了翡翠西路里，紛紛攘攘的隔著園丁村門(mén)口向內(nèi)張望。

如果說(shuō)上課時(shí)間是一晃而過(guò)的話(huà)，那么下課時(shí)間簡(jiǎn)直就是連晃都懶得晃了，眨眼功夫的事兒。上課鈴再一次如約而至，催命似的，一堆學(xué)生各自做鳥(niǎo)獸散。在他們的認(rèn)知里，這上課鈴絕對(duì)比這警笛聲還要刺耳。

返回教室的學(xué)生們則像是古時(shí)的斥候一樣，打探回來(lái)的消息以最快的速度以各種版本在各個(gè)班迅速傳開(kāi)。歸結(jié)各個(gè)版本主題源便是：園丁村再生命案！

黎銘從同學(xué)們交頭接耳的只言片語(yǔ)里大概得出這么個(gè)消息，當(dāng)下心里一驚，他似乎有種不祥的預(yù)感正在慢慢發(fā)生成現(xiàn)實(shí)。

都說(shuō)修行無(wú)歲月，這句話(huà)用到學(xué)校里也恰到好處。單調(diào)重復(fù)的上課下課，輪換著一眨眼就是一天。而就是在這第三節(jié)晚自習(xí)快上到一半的時(shí)候，刺耳的警笛聲再一次呼嘯著從校園里穿過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲。

學(xué)生們又是一陣小小的騷動(dòng)，晚課老師使勁兒拍拍講臺(tái)，示意安靜。一切都顯得平凡而普通，雖然這最后沖刺階段學(xué)習(xí)氛圍緊張，緊張卻也充實(shí)。

可近幾天在這平凡而單調(diào)的生活洪波里卻像是做夢(mèng)一樣，特別不真實(shí)。誰(shuí)能想到彼此朝夕相處的同學(xué)就這樣無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)了，再也回不來(lái)，天人永隔。

而那些好像永遠(yuǎn)都只處于電影電視小說(shuō)故事中的犯罪，殺人，兇案等等，原來(lái)就在他們身邊。無(wú)聲無(wú)息，悄然上演。

接連兩次犯案了，可看樣子兇手依舊逍遙法外。誰(shuí)也不知道他還會(huì)不會(huì)再殺人，同樣也不知道誰(shuí)會(huì)是被殺人下一個(gè)，包括什么時(shí)候會(huì)被殺。

接連死亡事件給單調(diào)緊張的高三學(xué)生們帶來(lái)了一時(shí)的騷動(dòng)，議論紛紛。可騷動(dòng)過(guò)后，則是一股子揮之不去的陰影和恐懼。

雖然老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，安靜，可不時(shí)的都有學(xué)生們竊竊私語(yǔ)。黎銘則是出奇的安靜，他這節(jié)課沒(méi)有做作業(yè)。

他神色冷峻，英氣的眉毛時(shí)時(shí)微蹙，時(shí)不時(shí)的又提筆在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。終于等到這第三節(jié)晚自習(xí)下課的時(shí)候，黎銘把筆重重一放。對(duì)著旁邊的林君宇道：“送我出教學(xué)樓，第四節(jié)課我有事，老師問(wèn)起你就說(shuō)我去協(xié)助調(diào)查了。”

“哦，好。”林君宇點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速起身，推著黎銘就往外走。“銘哥，需要幫手嗎？你看我怎么樣？身強(qiáng)體壯吃飯香！”

“不用。”黎銘回絕的很干脆。“還有，今天晚上該王小波下來(lái)借宿，我待會(huì)兒忙完后不會(huì)再來(lái)教室了。你轉(zhuǎn)告他，放學(xué)后直接去我寢室。”

“好。”說(shuō)話(huà)間林君宇已經(jīng)推著黎銘出了教室，此時(shí)正小心翼翼的把他弄下階梯。“還有一會(huì)兒才上課，銘哥你去哪兒，我先送你過(guò)去吧。”

“不用，你……送我到揚(yáng)帆廣場(chǎng)吧。還有最后一點(diǎn)，手機(jī)給我。”

“呃，銘哥，那個(gè)我……”

“別說(shuō)你沒(méi)帶。

“銘哥我……”

“別說(shuō)它沒(méi)電。”

“好吧，給你給你。”林君宇哭顙著臉，再一次極其不情愿的把手機(jī)交到黎銘手里。

“嗯，告訴小波不用打電話(huà)過(guò)來(lái)，完事兒了我自己回寢室。”

“哦。”

走過(guò)兩棟相連排起的長(zhǎng)長(zhǎng)的老教學(xué)樓下，再往前就是揚(yáng)帆廣場(chǎng)了。黎銘讓林君宇先行返回，然后自己搬動(dòng)輪軸緩緩前行。

他們學(xué)校安排有四節(jié)晚自習(xí)，上到十點(diǎn)十分。后來(lái)考慮到走讀生晚上回家的安全問(wèn)題，特批走讀生第三節(jié)晚自習(xí)下課就可以自行回家。所以此時(shí)有不少學(xué)生也正往這邊走，黎銘就融在人群里一言不發(fā)，聽(tīng)著他們?nèi)齼蓛傻母`竊私語(yǔ)。有的是關(guān)于自己，但更多的是剛才未知的命案。

還有一點(diǎn)不得不提的就是，在學(xué)校決定走讀生可以不用上第四節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候。他們同時(shí)也規(guī)定了，高三第四節(jié)晚自習(xí)下課時(shí)間延長(zhǎng)到十點(diǎn)半。

規(guī)則剛發(fā)布的時(shí)候，高三學(xué)生怨氣沖天，但也無(wú)濟(jì)于事。久而久之，也便得過(guò)且過(guò)了。

揚(yáng)帆廣場(chǎng)左側(cè)正對(duì)著學(xué)校大門(mén)，右側(cè)是花壇雕塑?chē)娙刂?lèi)的。此時(shí)走讀生們都三五成群的匯聚著往左拐，只有黎銘一個(gè)人固執(zhí)的繼續(xù)向前。

揚(yáng)帆廣場(chǎng)前邊是翡翠西路，翡翠西路盡頭連接著綠茵場(chǎng)，綠茵場(chǎng)邊上有新教樓。從半道上有支路左拐通往宿舍，不過(guò)這依然不是黎銘的目的地。

他還在繼續(xù)向前，再往前些左拐是園丁村2公寓。是的，這才是他此行的目的地。

上課鈴聲再一次也是今天晚上最后一次響起，黎銘充耳不聞。園丁村門(mén)口的警戒已經(jīng)撤除了，劉大爺依舊坐在保安室里，聽(tīng)著收音機(jī)昏昏欲睡。

黎銘沒(méi)有打招呼，徑直進(jìn)去，按著今天白天才走過(guò)的路線(xiàn)前進(jìn)。是的，三單元，2-21。

2-21門(mén)口拉著警戒線(xiàn)，果然跟他猜想的一樣。門(mén)沒(méi)有鎖，只是虛掩著。黎銘輕輕把門(mén)推開(kāi)，一低頭繞過(guò)警戒線(xiàn)便長(zhǎng)驅(qū)直入。

室內(nèi)沒(méi)有開(kāi)燈，黎銘也懶得找人家開(kāi)關(guān)在哪兒。他沒(méi)有關(guān)門(mén)，外面的光便從門(mén)口涌進(jìn)來(lái)，雖然不足以照亮整間屋子，但以他左眼5.1右眼5.0的視力還不至于完全看不見(jiàn)。稍作適應(yīng)，房間里的一切都能有個(gè)大概的輪廓投入他眼里。

有人在輕聲啜泣。

“你果然在這里。”黎銘對(duì)著光線(xiàn)找不到的黑暗處說(shuō)話(huà)。然而對(duì)方并沒(méi)有理會(huì)他，窸窸窣窣的只是啜泣。

黎銘緩緩靠近床前，黑暗里一個(gè)身影席地而坐，背靠著床沿上，正環(huán)抱著雙膝輕聲啜泣。