第十八章：

文韶華心中想著這些莫名的事情，然后看著梅姨放佛洞悉萬物的目光，想了很久，終于有些不好意思的說道：“梅姨，請教你一個問題?！?

梅姨表情平靜，心里卻冷笑道：“哼，你個小屁孩，我把你什么話套不出來？看吧，這就來了。”

“說！”

“我確確實實的欺負了她，現在和她的關系很不好，雖然現在成為了同桌，但我和她一句話也不知道怎么說，看情形她貌似也很討厭我，我有點不知道怎么辦?！蔽纳厝A老老實實的說道。

梅姨聽著這話，盡量的憋著笑，想了半天才說道：“女生是比較難以琢磨。”

文韶華聞言狠狠的點了點頭，接著他看著梅姨的眼神有些不正常，那是一種想笑卻又不能笑的目光，而她已經微微抽動的嘴角則徹底出賣了她。

文韶華唾沫星子亂飛著說道：“梅姨，這樣是不對地！”話剛說完，梅姨就大笑了起來。

“咱們家的小韶華也開始動春心了啊，哈哈哈哈！”

文韶華的臉色很不好看，等待著梅姨笑完之后，他苦口婆心的才說道：“梅姨，你可別出去亂說，我的一世威名可不能毀在這件事情上！”

梅姨點了點頭隨意的說道：“那你放心，我嘴巴可嚴實著呢！”

文韶華見到她這幅模樣，心已經涼了半截，梅姨的話能信？用現在的話來講，她一言一行滿滿都是套路。

文韶華嘆了一口氣，然后接著說道：“你總得認真回答我的問題吧？”

梅姨聽到這話這才認真了起來，思考了許久，才開口說道：“明天找個機會對她說清楚，然后道歉，最后便追她！”

文韶華身子搖擺了下，只差跌掉在地，心想怎么能讓梅姨給我出主意？

梅姨見到文韶華這幅模樣，擺明了是不相信自己的謀略，只差卷起胳膊上的衣服捍衛自己的尊嚴。

她嚴肅的說道：“聽我的準沒錯，你想想，若是你再這樣不管不問也不解決這個事情，對方肯定會認為你是個沒有擔當沒有責任心的小鬼頭，肯定會越加厭惡你。”

文韶華聽到這話有些緊張的說道：“真的嗎？”

梅姨肯定的點了點頭，心中卻偷笑不已，心想還挺在乎那個女孩。

文韶華想了想，臉又紅了起來，就連口齒也有些不清的問道：“道歉完，就，就能追她了嗎？”

梅姨點了點頭。

文韶華又問道：“那她不答應咋辦？”

梅姨聽到這話恨鐵不成鋼的說道：“你就這點出息？她不答應是她不答應，你做了便好，最起碼問心無愧，要是做什么事情都畏手畏腳，以后你還怎么掌控海昌集團？”

文韶華快要羞愧的將頭埋在地上去了。

還是那句話，若是有文韶華的朋友在場，肯定不敢相信自己的眼睛，文韶華竟然能做出如此動作，簡直就像是個未長大的孩子一般。

最終，文韶華對梅姨保證道：“一定不負眾望！”

梅姨欣慰的點了點頭。

等到了晚上，文韶華又有些揣揣不安起來，一想到明天做的事情，更是坐立不安。等到月上枝頭，文韶華忽然想起來了那首詩。

“明月清風徐然落，枯葉三支黃昏默。”

他在地上渡來渡去，最終站定在原地，默默的念道：“夢里百度望紅日，時光荏苒難蹉跎。”

…………

第二天一早，文韶華來到了學校，只見趙荏苒已經來了，看著她端坐在座位上的模樣，心中有些不安。他沒有說什么，表情盡可能的表現很平靜，然后隨意的坐了下來。

期間林小妮找趙荏苒說了幾句話，元傾和奉缺找文韶華說了幾句話，上課鈴聲便響了。

趙荏苒匆匆把寫好的詩遞給我林小妮，忽然聽到旁邊文韶華和奉缺爭吵的聲音。

“天啊，你忘了給我沒寫？”奉缺捂著額頭惱火的看著文韶華。

文韶華表情不變的說道：“等會隨便應付下就行了。”

奉缺看到他這幅寵辱不驚的模樣更是惱火，他問道：“那你的詩呢？你的寫了沒有？”

文韶華平靜的說道：“寫了。”

“我靠！”

接著語文老師便進了教室，奉缺灰溜溜的回到了座位，元傾則坐在自己的位置歡笑不已，引得奉缺連連瞪眼。

語文老師看著同學們，語氣深重的說道：“看見你們的神情并不怎么好，有大部分人此時心里一定很忐忑，但是請記住，三年后當你們考進大學后或者未來走入社會后，便會記得今日我對你們的逼迫是為了你們好?！闭f著拿起花名冊：“那么開始吧！”

聽著同學們不慌不亂的念著詩，然后又侃侃而談的解釋詩詞意思，奉缺心想老師你也騙我？在場哪個人沒有充分準備過？什么叫做大部分人此時心里忐忑？

奉缺心中委屈極了，本想著沒有寫詩的同學多的話，自己也不會太顯眼，但照著情形下去，哪個不能念叨兩句出來？到時候全場就自己沒得詩，以后在班上還混什么？

你在學校中要有威嚴，不僅要人緣好，還得打架猛，最重要的是學習不能太差，否則如何服眾？

好吧，奉缺承認著剛才那都是廢話，最主要的是在場那么多漂亮女同學，自己連句詩也不會寫，得多丟人？

想到這里，他又狠狠看了一眼文韶華，嘴里不知道罵著些什么。

“趙荏苒！”

“到！”

語文老師點到了趙荏苒，趙荏苒站了起來，舉著筆記本開始念詩。

“明月清風徐然落，枯葉三支黃昏默。不知天上何幾時，人間百載如云煙。”

語文老師聽到這句詩點了點頭，看向趙荏苒說道：“不錯，再給大家注釋一番?！?

趙荏苒點了點頭，接著說道：“詩前兩句以景色為鋪墊，而后兩句則是抒發情感，這也是一般古體詩的做法。根據我詩的后兩句，結合前面兩句詩，整體詩詞大致意思為：天上的月亮很是明亮，清風放佛托著月亮在徐徐下落，而在此之前，秋天的樹放佛凋落著只剩下三片樹葉，配合著黃昏令人沉迷又沉默，想象著往事，不知道天上的時間現在是何時，只知道人間已經物是人非，一切都已是過眼云煙。本詩暗喻著天上人間之間的緣分，以及時間匆匆，配合著秋季，令人傷懷。”

林小妮目瞪口呆的看著趙荏苒，而事實上，班上的同學多大都是如此表情，包括文韶華。

能寫詩不代表什么，但寫出的詩代表的意義很重要，也就是一般常講的中心思想，再通俗點來講便是在座的同學們沒有誰的詩能有如此意境。

然而老師卻沒有特別的表情，只是沉默，他問道：“為什么最后一句沒有押韻腳？”