可能因為她穿的懶人鞋微增高，整個人站在講臺看起來很高，從背影看，她氣質(zhì)非凡。

在座的有些同學不由的感嘆道：“哇，她好高啊。”

然后有人回應(yīng)：“應(yīng)該有一米七吧，可以當模特了。”

她身穿白色寬松上衣，掩蓋了她的美腰，配上黑色緊身褲，顯得腿更加的纖細。

衣服太松，稍不注意，小動作都會讓前面的衣領(lǐng)滑下去，露出白皙的皮膚。

她用余光瞥見，寫粉筆的手頓住，伸出左手，扯了扯她的衣領(lǐng)，把它提到后面。

她卻沒想到，后背被門外的光照射

陽光灑在前門，光圈映在許雨沁的身上，給她鍍層暖黃色的光，她的身影像是一幅唯美的畫。

江皓不經(jīng)意抬起頭，余光瞥向黑板，女孩站在講臺上，拿著粉筆在黑板上寫下一個個化學符號，側(cè)臉上的皮膚細膩得看不出一絲毛孔。

白色t恤下那纖細的胳膊白如雪藕般，五根手指與黑板，黑與白，形成一種視覺沖擊。

她背后的衣領(lǐng)露出了一絲白皙的皮膚，晶瑩剔透，似珍珠般的白嫩，誘人無比，再往下看，黑色內(nèi)衣在白T的遮掩下若隱若現(xiàn)。

他下意識的轉(zhuǎn)過頭看其他男生，見他們也是用熾熱的眼神看著她，眉頭微皺，突然有一股沖動想沖上講臺，幫臺上的女孩穿上一件外套。

幸好許雨沁很快寫完，匆匆轉(zhuǎn)過身，看著化學老師在望著她寫的答案，有點羞澀的抬了抬眼鏡，放下粉筆，輕松的走下講臺。

她很喜歡這種類型的題目，之前看了例題，現(xiàn)在做起來得心應(yīng)手。

剛剛的那一幕，不少的男生關(guān)注著，所以在她走下來的時候目光忍不住隨著她的身影而走動。

等她坐回原位時，正拿起筆想做下一題，林琪碰了碰，細聲提醒她道：“雨沁，你的衣服有點透。”

她抬了抬下巴，示意她看前邊的男生。

這時她才緩緩抬起頭，看向他們，在許雨沁的視線一觸碰他們的視線時，趕緊縮了回去。

“哈？”她低下頭奇怪的看了看自己的衣服，這種布料并不透啊，不明所以的說，“不會啊。”

她還仔細的弄了弄肩膀上的衣袖，透著光看了看。

林琪見她那般認真，拍下她手上拿著的衣袖，“可能是光線的問題吧。”

她也說不清剛剛的感覺，就連她這個女生都被那身影所吸引，唯美種透著絲誘惑，實在太美了。

許雨沁點點頭，拿出書包里的練習本放在桌子上，準備做PPT上的下一道題。

在不經(jīng)意時，瞥見江皓正在奇怪的看著她，不，準確來說，是看向她這個方向，她現(xiàn)在不會自戀到認為他這種人會對她有多關(guān)注。

心里只是有點詫異，匆匆跟他對視完后，她繼續(xù)看書。

做題時，不由的想起他那個眼神，發(fā)現(xiàn)他眼底有一層薄薄的霧，像個黑色的漩渦，人一陷進去似是再也無法自拔。

那是她看不懂的東西。

她沒有多想，搖搖頭，拿起筆繼續(xù)做起題來。

過了一分鐘，化學老師輕輕咳嗽兩聲，教室又安靜下來，又有事發(fā)生。

他這回只瞄了下名單，念出兩個同學的名字，突然教室出現(xiàn)小小的騷動。

他們統(tǒng)一看向第二排，老師念的名字，其中一個是江皓。

然后就出現(xiàn)了竊竊私語。

江皓是跟訓生，班里的人都清楚，也知道他的學習進度越來越跟不上，平時訓練力度大，還要寫作業(yè)預習復習課本。

連只在班里學習的理科的同學都有點覺得吃力，更不用說江皓。

化學老師也像是知道些什么，又看了一眼名單，開口道：“江皓是體育班跟訓的同學吧，沒事，我相信你的能力，體育生也不差，上來做給他們看看。”

“體育班的學生都讓人敬佩，長時間訓練下來，也沒有很多人能受得了。好好學習，江皓。”

語重心長的一句話，似乎也聽出了化學老師的感嘆。

“好。”江皓應(yīng)了聲，移開椅子，站起身，走向講臺。

這時許雨沁聽到他的回應(yīng)，又忍不住抬起頭看了他一眼，她平時就算不在意，但班里的女生也愛八卦，自然而然也會知道些關(guān)于他的事。

聽說他的學習不是很好，之前想學文，但是又選了體考，只能學理科。

他穩(wěn)定的步伐，倒沒感覺到有一絲的慌意，他很高，算是班里最高的身高，顏值在班里也算是頂尖。

但是整個人給人有種不溫不淡的感覺。

她看著他的背影又想起他那天做的事，讓她丟了這么大的臉，她連續(xù)幾天在班里走動都覺得不好意思，生怕同學嘲笑她那天的自作多情。

這下對他的不滿又涌上心頭。

她憤憤的瞪他一眼，憋著嘴，鼓起一個小包，眸光閃亮，濃密的睫毛翹得彎彎。

看起來像是受氣的包子。

不，應(yīng)該說是受氣的精致團子。

她趕緊搖搖頭，甩掉那些不好的情緒，不在乎就不會在意，然后又默默的低下頭做題。

江皓站在講臺上，身高愈加的顯眼，頭都快到黑板頂，他拿著粉筆，微皺著眉，猶豫的寫下幾個數(shù)字。

因為平時訓練量大，加上身體的疲憊，腦子也有點運轉(zhuǎn)不過來，回到教室就隨便做些作業(yè)，看看當天老師講過的內(nèi)容，也沒太多的時間預習。

所以他對新知識不太理解。

剛剛在做題的時候，他試圖看著例題做，但有些也還會做錯。

被老師叫得那一刻，他還是有點懵圈的，但老師剛剛說的那些鼓勵的話，又讓他重新的找回自信。

他遲疑的算著，偶爾看了看許雨沁寫的答案，想從她寫的公式里得出些規(guī)律，原本她擦掉的乘法還留有隱約的字跡。

也不知道什么緣故，他居然看懂了。

比剛剛還在摸索的他，還不如現(xiàn)在一眼看她寫過的乘法。

他快速的算好答案，然后寫上，就走下講臺，坐回原座位。

在坐下那一刻還感激的看了許雨沁一眼，但她好似沒看見。

現(xiàn)在的老師們逐漸了解體育班，上課無精打采，也沒有多少人聽課，大部分不是睡覺就是玩手機，無心學習。