清晨，王豐睜開了雙眼。

充斥全身的乏力感幾乎沒有得到緩解。

萬豐費力的翻個身，幾乎是用爬的來到了床邊，，雙手支撐著上半身，感覺身體與自己的聯(lián)系時有時無。

懷疑人生，此時看王豐的表情，這是唯一能讀出的詞語。

“呃……好久沒有體驗過早上爬不起來感覺了?！?

除了剛開始進行高強度健身后，因為身體酸痛爬不起來床的那幾天，之后已經(jīng)習(xí)慣了的他，已經(jīng)沒有最開始起床時那么難受了?？墒乾F(xiàn)在與那時的感覺完全不同，那是是因為身體酸痛，現(xiàn)在是因為身體乏力。

原因不同，感覺自然也是不同的。

尤其是經(jīng)過了一晚上的休息，感覺身體的器官還沒有完全的“蘇醒”過來，力量本來就不容易全部使出來，再加上那莫名的乏力感，王豐只是坐起來就感覺用盡了渾身的力氣。

還是一樣的疲憊的臉，哪怕配上王豐那孔武有力的身體，也給人一種弱不經(jīng)風(fēng)的的錯覺。

王豐吃過早飯后拖著疲憊的身體來到了學(xué)校。

雖然想請假，但在家呆著以他那乏力的身體，什么也干不了，而且精神振奮睡也睡不著，還不如來學(xué)校刷刷課時，混混學(xué)分呢。

今天袁燦沒有來學(xué)校，可能還在實驗室努力呢。基因?qū)Ρ炔⒉皇呛茈y的工作，但要在這繁復(fù)的基因中找到造成原因的基因片段卻是非常難的。

來到座位上，隨手將昨天做了一下午的計劃表從個人終端里提取了出來。

身體乏力的感覺能夠影響人們的精神狀態(tài)，也能影響人思考問題的想法。

在昨天還覺得非常滿意的計劃表，此時冷靜一看就感覺漏洞百出，想要修改，又不知從何處下手，最后直接關(guān)掉文檔后，用手指點住一劃，扔進了回收站。

“你好，你叫王豐對嗎？”

處理完文件，正想趴一會的王豐突然發(fā)現(xiàn)，在身旁傳來女生的聲音。

側(cè)頭看去，一名女同學(xué)站在他身邊。漆黑雪亮的黑色長發(fā)編成的雙馬尾，小麥色皮膚，明亮大眼睛，小巧的鼻子和嘴，再配合他的瓜子臉，精致可愛這個詞在王豐的腦海中浮現(xiàn)。

“你好，請問有什么事嗎？”王豐站起身，回答。

“是這樣的，我也是健身部的一員，今天看到你的入部申請書了，所以來和你打個招呼?！迸樕蠋е⑿ι斐隽耸郑骸澳阋欢ㄟ€不認識我吧，我叫孟琴，放學(xué)后一起去健身部吧。”

王豐和她禮貌性的握了握手，聽到她說是健身部的，打量了一下她的身材，發(fā)現(xiàn)她的身體線條很柔和，并不像是健身達人。

心中雖然懷有疑問，不過王豐并沒有問出，只是微笑的說：“當(dāng)然可以，這是我的榮幸?！?

由于王豐比孟琴高一頭多，所以孟琴需要仰著頭才能和王豐對視，她注意到王豐打量自己的視線，但她并沒有露出異樣的表情。

一般健身的人都有一定的“暴露癖”，他們希望自己的健身成果讓別人看到，希望自己的身材被別人肯定。這樣他們會有成就感，會成為他們接下來健身的動力。

所以孟琴也是反過來仔細的打量著王豐的身材。

“我看你好像很累的樣子，是睡太晚了嗎？”孟琴注意到王豐連上的疲憊表情。

“嗯……算是吧，就是有些乏力?！蓖踟S沒有正面回答，孟琴也沒有追問，而是換了個話題。

“昨天我看你一直在和班級代表說話，你們之前認識嗎？”

“班級代表？”王豐一開始沒反應(yīng)過來，不過很快明白說的是誰了。

“哦……你是說袁燦??！對啊，我們算是發(fā)小吧?！?

孟琴露出感興趣的表情：“你們居然真的認識？據(jù)我所了解的，咱們班幾乎聚集了我國各地的人，除了你們之外，根本沒有認識的。真羨慕你們，還能有個認識的人互相照應(yīng)。”

孟琴嘆了口氣：“哎，哪像我們，連個熟悉的面孔都沒有。不過好在同學(xué)們都很好溝通，很容易交朋友?！?

王豐不知道該怎么接，他來這里上學(xué)，說實話并沒有抱著廣結(jié)好友的想法，他內(nèi)心其實是比較封閉的，對于袁燦能成為班級代表這件事他是挺在意的，因為他知道，袁燦應(yīng)該和他一樣也是不會主動去交朋友的。

“你剛才說袁燦是班級代表？他是怎么當(dāng)?shù)?？像這種麻煩事他居然沒有推脫？”王豐坐了下來，問。

孟琴也在王豐旁邊的座位上坐了下來。班級的座位不是固定的，隨便坐。只不過像后排的空著位置還是比較多的，因為需要學(xué)習(xí)的同學(xué)們多坐在前面，不需要學(xué)習(xí)的都沒來上課。

王豐因為只是想來刷課時，所以到后排就坐下了。

孟琴聽到王豐的發(fā)問笑了笑，說：“說起來這也是個巧合，因為選班級代表要考察各方面整體素質(zhì)，所以老師讓我們?nèi)W(xué)校醫(yī)務(wù)室體測，不過后來因為學(xué)校安排出錯，改成了體育館。那時我們都在醫(yī)務(wù)室，只有他因為想翹掉體測就去體育館那鍛煉身體，結(jié)果全班體測都翹掉了，就他在場。本來他解釋一下，然后也走掉就行了，不過那時副校長也在，直接拍板就說讓他來，也不用體測了，不接受反駁?！?

孟琴笑容滿面的說：“那是我們頭一次在他臉上露出那么復(fù)雜的表情，之后同學(xué)們們就達成默契了，沒有人去反對他當(dāng)班級代表?！?

聽著孟琴講的故事，王豐臉上也是露出了笑意。

他都能想象到袁燦到底露出了什么樣的復(fù)雜表情。

兩人說說笑笑，圍繞著袁燦的趣事聊了半天，直到老師進入教室，才停止閑聊。

兩人雖然多數(shù)是在聊袁燦的事，但對彼此也有了基本的了解。

兩人停止閑聊后，孟琴打開終端開始做自己的事情，王豐則直接趴在桌子上，在他臉上露出了意味深長的笑意，因為是趴著，孟琴并沒有看到。

“袁燦這個走運的家伙，也不知他知不知道?！蓖踟S在心中說道。