時間也是過得挺快，自林小司回到學(xué)校已經(jīng)過去十天。

除了籃球風(fēng)波，林小司的生活一直處于風(fēng)平浪靜。

十天的惡補(bǔ)，林小司已經(jīng)慢慢找到了重新學(xué)習(xí)高中三年知識的方法。雖然林小司對高考的題目早已經(jīng)沒有任何印象，但是題型，他，好像記得。而且，林小司記得2003年是高考的第一次改革，高考提前，題型也固定下來。

林小司雖然就經(jīng)過一次高考。可是上了大學(xué)的林小司也有去當(dāng)過家教，看著每一本復(fù)習(xí)資料上共同題型，那時候的林小司腦中閃過一個念頭：要是自己高考題型也是固定的，那也不必盲目各種復(fù)習(xí)！

如今機(jī)會來了，林小司就要做的是把自己利益最大化，可能有人會覺得林小司很自私，記得杜甫有句詩：長于春夢不多時，去似朝云無覓處……

杜甫有如此感慨，所以林小司是自私的！大抵不過不至于兩鬢蒼白。

因?yàn)榱中∷拘枰檫@個世界、不需要去向任何人解釋什么，他可以去在乎誰，可以別人的痛苦看著內(nèi)心的牽掛。

當(dāng)然，林小司更可以去憎恨誰，因?yàn)樗皇且粋€極為普通的低能人兒，他沒有那種高尚的思想，所以他自私著，他只為自己而活......

他這一世重新來過，他想做的就是讓身邊的人過好，活好，對于一些大家“窮則獨(dú)善其身，富則達(dá)濟(jì)天下。”，可是林小司沒有這么大的悟性，也許上次交通事故發(fā)生，證明林小司不是那種泯滅良心之人，只是，林小司沒有這么大的力量，至少現(xiàn)在沒有！

如果可以，林小司會盡力，盡他最大的力量，讓身邊，認(rèn)識的，或許不認(rèn)識，享受他重生后帶給這個世界的一絲美好。

所以林小司當(dāng)復(fù)習(xí)過后，有些疲憊的時候，他在想，應(yīng)該怎么做。

這個時候，復(fù)印店里面的題型都是雜亂無章，沒有一絲規(guī)劃，重點(diǎn)不是很明確，即便是這樣，高三的學(xué)子依然對學(xué)校周圍的復(fù)印店趨之如騖，高三這艱苦的一年，累就累在，可能要做他們這一生中最多的試題。

高三用一句話總結(jié)：題海戰(zhàn)術(shù)！

林小司要做的就是把自己現(xiàn)有試卷中能和前世高考題型相符的題目勾畫出來，然后在做，然后在想。

他說他有一個新的學(xué)習(xí)方法，可是就林小司目前的成績，沒人會去學(xué)習(xí)，題型林小司有，可是管用嗎？沒人知道。

他在等，等半個多月后的月考！

他每天依舊堅(jiān)持在早操之前背誦一些英語單詞，慢慢的，有些人慢慢被帶動起來，也開始效仿林小司的做法。

當(dāng)然也有人在嘲笑這些爭分奪秒的人，感覺他們是在作秀，自己欺騙自己。林小司只是笑笑，他沒有必要去解釋什么，況且就算林小司解釋了，也沒人會相信。

語文那些被拉下的文言文，林小司盡可能利用早讀的時間從高一的課本慢慢背起，十天的時間，雖然不能讓林小司都背過，理解下來，但是輪廓已經(jīng)摸索的差不太多。

所以在一個早讀，林小司若無其事的背誦其他篇章的時候，劉媛媛出現(xiàn)了。

“今天的早讀任務(wù)完成了？”劉媛媛有些不滿。

“應(yīng)該差不多了。”林小司不太確定的回答。

“那我問你幾句？”劉媛媛說。

“嗯，好吧，我盡力！”林小司說。

那天早讀的任務(wù)是高三年段最難理解和背誦的《離騷》，但是高考不同于模擬考試，分分必爭，雖然高考就可能考一分，所以沒有人會傻到去放棄。

“那我開始問了，我說上句，你說下句，亦或者，我說下句，你回答上句。”

“好。”林小司點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩個人的交談已經(jīng)引起周圍同學(xué)的注意，周彤，焦榮榮都停下了自己手上的工作，轉(zhuǎn)過身來看著林小司。

周彤在林小司被語文老師叫起來的時候，明顯看到林小司眼中一閃即逝的那份慌亂，繼而那雙澄澈的眸子再次變得平靜。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，后面一句。”

“余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。”林小司沉吟一下，然后道。

“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔，前面一句。”

“既替余以蕙纕兮，又申之以攬芷。”

教室中背誦文章的聲音漸漸小了下來，林小司和劉媛媛的對話慢慢在安靜的教室變得大了起來。

他們都把目光投林小司這里，劉媛媛沒有阻止，也許林小司碰巧會背誦這里。

所以當(dāng)她再次看向林小司的時候，剛張了張嘴，林小司竟然繼續(xù)背了下去。

“眾女疾余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫；固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯；

背繩墨以追曲兮，競周容以為度；忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時也；

寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)；鷙鳥之不群兮，自前世而固然；

何方圜之能周兮，夫孰異道而相安；屈心而抑志兮，忍尤而攘詬；

伏清白以死直兮，固前圣之所厚......”

劉媛媛嘴巴慢慢長大，一臉不可思議的盯著林小司，他，都會背了？

其實(shí)劉媛媛挺喜歡林小司這個孩子，不卑不吭，不驕不躁，而且林小司在球場上的表現(xiàn)，她也聽到過，所以對林小司的印象更好了。

但是今天看道林小司沒有按照任務(wù)去背誦，她以為林小司是排斥《離騷》，或者是因?yàn)榛@球場上的揚(yáng)眉吐氣，過于驕傲，所以，她想給林小司施加一點(diǎn)壓力。

只是，不知道結(jié)果卻是和料想的不太一樣。

教室已經(jīng)啞然無聲，好多人眼中充斥著不可思議，原本他們還抱著打趣的心態(tài)去看林小司，認(rèn)為林小司會出洋相，所以等著看他笑話。

只是林小司這突如其來一些列舉動，讓他們無所適從。

周彤看著眼前的男孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的光芒越來越耀眼，也許他能考進(jìn)年段前五十也說不定呢。周彤不是那種因別人出色而帶有嫉妒心理去看人的人。

她對林小司抱有一絲祝福。

但是像周彤這樣的人，也不是全部。

有人就說，也許林小司提前背誦了...

林小司沒有反駁，而是清了清嗓子，沒有得到劉媛媛的應(yīng)允，環(huán)視了一下教室四周，道“同學(xué)們，你們知道我之前放過狂言，說要考年段50，你們也知道，對于我上次月考成績來說，無異于癡人說夢！”

“可是，作為一個男生，作為一個男子漢大丈夫，即便是我一時頭腦發(fā)熱，做出了一個很不現(xiàn)實(shí)的決定，但是我要選擇把它去實(shí)現(xiàn)，雖然實(shí)現(xiàn)不了的可能性很大。”

“就像那次籃球比賽，我說過這么一句，你不試試，你怎么會知道結(jié)果是什么樣的？”

“在座的各位同學(xué)，比我學(xué)習(xí)好的要占大部分，也許你們可以沒有太大的危機(jī)感，樂不思蜀，但是你有沒有想過，你在給自己稍稍放松的時候，別人正在那里努力學(xué)習(xí)。”

“你們會嘲笑我，每天早讀都要去背誦英語，你可能會說我，你英語那么差，就算學(xué)習(xí)那么一會兒，也效果不大。你也許會譏諷我說，我是在作秀，是在做給別人看，說我在為了下次月考，而努力。你還會嘲笑我，學(xué)習(xí)是需要靠天賦的。”

“不錯，我承認(rèn)，也許我在學(xué)習(xí)上沒有你們有天賦，所以我能做的只是多下功夫！”

“也許是因?yàn)榻o自己定了一個不太現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，所以我每夜都會睡不踏實(shí)，所以我會在舍友睡著的情況下去廁所，借用那微弱的燈光，去學(xué)習(xí)一會，直到自己累了。只有這樣，我才會睡得踏實(shí)。”

“對不起，今天借用早讀給大家說了這么多沒用的言語，只是作為同學(xué)，我想提醒一下在座的各位，像我這樣的人都開始努力了，你們還有什么理由不去努力，也許，我說的是也許，下次月考，我真的考入年段前50，你們心里是什么滋味。”

“時間對你們說或許不緊迫，但是你們要清楚，高考的競爭對手，不僅僅是咱們兩個實(shí)驗(yàn)班，是全國好幾十萬的考生！”

“可能我說這些，你們還會繼續(xù)嘲笑我，沒關(guān)系，《離騷》就是我努力的證明，這個你們再不相信，那我，無話可說！”

林小司一口氣說出了這么話，輕輕的松了一口氣，仿佛是解脫，教室中一片寂靜，沒有人站出來去和林小司理論什么。

因?yàn)樗f的就是事實(shí)。

劉媛媛沒有說話，也沒有阻止林小司去做這次發(fā)言，因?yàn)樗X得林小司說的很現(xiàn)實(shí)，而且，她竟然沒有想到，林小司現(xiàn)在竟然這么拼命，難道就是為了所謂的賭約。

這是林小司想要告訴前世自己的一番話，今天不知為何，竟然忍不下去，他不想看到有些同學(xué)高考過后，那還痛心疾首樣子。

好多同學(xué)被林小司的話語說的慚愧的低下了頭，有的皺著眉頭認(rèn)真的思考林小司這一番話的意義所在。

劉媛媛看著同學(xué)們的反應(yīng)，知道林小司的一番話語點(diǎn)醒了還在懵懂的歲月，所以，她帶頭為這個敢說實(shí)話的少年鼓起掌來。

眾人被劉媛媛的掌聲驚醒，然后掌聲齊聚，眾人人看向林小司的眼光，竟然有些崇拜。

王志偉有些不敢認(rèn)身邊的發(fā)小，這還是那個不愛說話，孤僻的少年嗎？他問自己。

籃球場上，晨讀課上，那與眾不同，卻十分奪目的表現(xiàn)，印證著這個少年終將不平凡。