當(dāng)小嵐懷抱著希望走進(jìn)她害怕又期待的校園，里面已經(jīng)沒有太多人影了！她忘了，今天星期六。
看著匆忙的人影一個(gè)個(gè)離開校園，她靜靜地走進(jìn)教室。她不想回家了！她就想靜靜地坐在教室里，懷念那抹陽光下的紀(jì)帆，懷念夢(mèng)里的紀(jì)帆。
她走進(jìn)教室，走過紀(jì)帆的桌邊，仿佛在那里還能看到紀(jì)帆的影子。她對(duì)那個(gè)位置的感覺竟然比對(duì)自己的座位還“怦然心動(dòng)”！
但是，學(xué)校不允許放假了還有學(xué)生在教室里逗留。所以，她被趕了出來。好吧！紀(jì)帆，明天見！
她在心里與那個(gè)虛無的紀(jì)帆對(duì)話著，仿佛紀(jì)帆真的就在身邊。
再次回到學(xué)校，很多同學(xué)都三三兩兩地笑鬧著，紀(jì)帆也找到了感情升溫的伙伴。但小嵐還是那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不知道該如何走進(jìn)能和大家在一起的世界。
為什么這個(gè)時(shí)候沒有人拉起她的手，或是推她一把，讓她不至于像是游離在這個(gè)世界之外。
黃昏的陽光總是那么繾綣，小嵐走出了教室。她又伏在教室門口的欄桿上望著那座山了。
突然間，她又很想回家。但是，剛從家里出來，又怎么能回家呢？她掏出隨身帶著的一張小紙片和筆，在紙片上寫下了對(duì)家濃濃的向往。
鈴聲響了，不得不進(jìn)教室了。她隨手把紙片放進(jìn)了口袋。就像把自己所有的情緒都收拾起來封鎖在口袋里一樣。
進(jìn)教室后老師說：“明天我們會(huì)舉行一次摸底考試，看看大家的水平在什么程度，便于因材施教。”
大家聽到要考試，又開始議論紛紛。小嵐看看身旁的祝小玲，也想跟她議論點(diǎn)什么，但她真的不知道這個(gè)時(shí)候該議論的是什么。
考試的時(shí)候，小嵐的心很平靜。她把題目大致看了一遍，總覺得太過簡(jiǎn)單。她不想大家再把她排斥在外，所以她并不想考第一。
但要是她成績(jī)一下子變得很差，又怕老師懷疑她的升考成績(jī)。左右為難后，她決定把一些她知道是對(duì)的答案故意改成錯(cuò)的。
成績(jī)下來了。老師一臉笑瞇瞇地走進(jìn)教室。“同學(xué)們，這次的成績(jī)出來了！下面我來念一下成績(jī)！”老師的聲音聽起來特別溫和。
座位上的同學(xué)們有的凝聲屏氣，有的坐立不安，有的依然嘰嘰喳喳……小嵐的心一直緊緊揪著。她不知道自己會(huì)考到第幾。希望不要太好，也不要太壞！
“第一名，蘇小嵐。”老師毫不猶豫地念出了小嵐的名字。這對(duì)小嵐來說無疑是沉重的打擊。為什么？為什么她還是第一？
從聽到她自己名字的那一刻起，她的腦袋里就嗡嗡作響，直到老師念完了所有人的名字說：“接下來我們要重新排一下座位。這次我們就按成績(jī)來。我在黑板上畫下所有座位，大家按成績(jī)排名上來選。”
小嵐的心又開始不安了！她不想第一個(gè)上去選！她怕她選擇的位置離紀(jì)帆很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她怕那距離遠(yuǎn)到就算她用力回頭也看不見他。
但，在眾人的目光中，她還是走了上去。她拿起粉筆在第二組第四排最左邊的位置上寫下了自己的學(xué)號(hào)。
那個(gè)位置，是教室里比較中間的位置，既不會(huì)離黑板太近，也不會(huì)離紀(jì)帆太遠(yuǎn)。也許還因?yàn)榈谝谎劭匆娂o(jì)帆的時(shí)候他就坐在第四排。
沒幾個(gè)人過后，老師便念到了祝小玲的名字。她大方地站起身，在第二組第四排的最右邊填上了她的學(xué)號(hào)。二十多的學(xué)號(hào)，她居然進(jìn)步那么大！
她們倆雖然做了這么多天的同桌，似乎也并沒有說過幾句話。現(xiàn)在她們又成了隔桌，小嵐對(duì)著祝小玲微微一笑。小玲也還給她一個(gè)燦爛的笑臉。
小嵐想，她們是能夠成為朋友的吧？只是時(shí)間問題。老師還在繼續(xù)念同學(xué)們的名字。被選掉的座位還沒有超過十個(gè)。
“紀(jì)帆。”小嵐還來不及期待，紀(jì)帆的名字就已經(jīng)響起。她懷揣著惴惴不安的心看著紀(jì)帆的每一個(gè)舉動(dòng)。
他撿起一截粉筆，手在第二組第四排的位置停下了。他似乎在猶豫，最終還是決定就選那個(gè)“剩下”的位置。
他居然就這么成了她的同桌！小嵐有些欣喜，又有些害怕。她怕自己不夠好。她怕自己依然不敢跟他說話。
位置換好以后，大家都在跟新同桌交流感情。唯獨(dú)小嵐呆呆地坐在座位上不知所措。她想說話，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。
她望了望左邊那組的最右邊的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)似乎正興奮地跟她的同桌聊著天。小嵐又把目光收回了眼前的書上。她不想讓自己看起來那么突兀地呆著，所以她寧愿假裝在看書。
然而，好像是因?yàn)樗翱磿钡谋憩F(xiàn)，紀(jì)帆本來想找她說幾句話的，卻沒敢“打擾”她。
沉默的尷尬終于被下課鈴聲打破了。小嵐手足無措地尋找著能與紀(jì)帆或是祝小玲聊天的話題。
突然，她摸到了口袋里的那張紙片。她把紙片遞給祝小玲說：“你看看。”她盡可能地微笑著，盡管她不知道她那樣算不算微笑。
祝小玲接過紙片，認(rèn)真地看了看說：“你寫的嗎？不錯(cuò)！不錯(cuò)！”小嵐開心地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她以為這就是朋友。這種快樂的感覺對(duì)她來說已經(jīng)太陌生了！
祝小玲看完后就準(zhǔn)備把紙片還給小嵐。小嵐剛伸出手去接的時(shí)候卻被紀(jì)帆一下子就把紙片奪了過去。
他嘻嘻笑著說：“我看看，我看看！”小嵐接紙片的手孤獨(dú)地停在仿佛很沉重的空氣中。她沒想到紀(jì)帆會(huì)看，她沒有做好讓紀(jì)帆看這首詩的準(zhǔn)備！
祝小玲已經(jīng)坐到自己的位置上開始看起書來。她是真的在看書，并不像小嵐一樣是在裝樣子。
紀(jì)帆看了小嵐寫的詩后，臉上的笑容漸漸消失了。小嵐不知道他在想什么，心里有些慌亂。
只見紀(jì)帆緩緩地坐到座位上，看著紙片呆了好一陣子。其實(shí)也就短短的幾分鐘，但小嵐卻覺得如此漫長(zhǎng)。
因?yàn)樗氖郑€停在空氣中，她想去要回那張讓她沒勇氣要回的紙片。難道讓她第一句跟紀(jì)帆說的話就是“還給我嗎”？