下午的訓練依舊是從“簡單”的開始。
在教官們看來，兩個原本沒見過的人，在兩分鐘內比比劃劃猜出十幾二十個詞語應該只是小ks，很簡單的事情。人是隨機抽取的，每隊一男一女；第一隊，快狼隊，程國鋒和張璐；第二隊，雄鷹隊，孫茂月和張竹葉；第三隊，英才隊，許世昌和彭猛翀；第四隊，陳默和林雨。
猜字游戲的規則很簡單，猜字者可以隨意問，表演者可以隨意做動作但只能回答“是”或者“否”，看似簡單，沒有足夠默契的話，在兩分鐘里猜出零個詞語的記錄，歷史上多得是！
第一隊，“雞血哥”程國鋒表演，張璐猜。程國鋒表演天賦并不很高，但貴在思維特別開闊，表演特別搞笑，結果導致張璐一直在笑，只猜出了四個；第二隊，孫茂月猜，張竹葉表演，女孩子放不開手腳，碰到“懷孕”、“kiss”這類詞就趴下，浪費了不少時間，但最后還是猜出了六個；第三隊稱得上怪胎級，許世昌表演，彭猛翀以極高的智商飛快地領悟到許世昌那怪異的動作表達的意思——他們利用啞語，成功地猜出了13個詞語，不到十秒鐘一個！！
第四隊上場的時候，人們的目光都還停留在第三隊的兩個人身——當然，很快林雨就能成功地將所有人的目光吸引到自己身上，她幾乎是不間斷地報出身后切換的牌子上面的詞語，沒有任何停頓，仿佛背后長了一雙眼睛！！這妖孽級的速度，得益于陳默那更有效率的溝通方式——后者兩手懸空，手指精確地敲擊在并不存在的鍵盤上！！
陳默跟林雨的合作非常愉快，彼此已經默契到不需要先商量一下就直接使用這樣的方式，陳默沒有去問林雨能不能憑空看打字的手勢就猜到字，林雨也不必去告訴他可以這么做。
就仿佛他們之前就已經都說好了一樣。
兩分鐘在飛快流逝，教官們準備了在正常情況下已經“足夠多”的詞語，但這時居然不夠用，只能將前面三個小隊已經猜過的詞打亂順序繼續猜，兩分鐘結束的時候，第四隊一共“猜”出來了四十多個詞語！
幾乎可以申請世界紀錄了。
敲完最后一個詞，陳默看著面前的林雨，心中百感交集。只有他和她心里最清楚，這場令人目眩的表演并非事先說好的，只是他們要猜的第一個詞是鍵盤，陳默便擺出一個敲鍵盤的姿勢，順便在上面以五筆輸入法敲出“鍵盤”兩個字，沒想到林雨直接看懂了，他想試試她是不是真的能直接看懂輸入手勢，便把第二個詞“快播”也敲了一遍，而她也直接報出來了！這樣下去就沒有任何懸念了，陳默只管輸入，林雨只管輸出。
但這明顯不是任何一個人都能輕松做到的。與憑空輸入不同，看懂輸出首先要把圖像倒過來看，這需要極強大的圖像思維能力，還需要記住前后幾個操作步驟，這需要極強大的記憶力，最后要將步驟在腦海中重現，同時幾乎同步報出結果，這需要極敏捷的思維速度。就此三項，陳默自認為自己都不可能再做得比林雨更好了，但陳默是從自閉癥的偏執中發展起來的對計算機魔鬼一般的直覺，眼前這個不茍言笑的女生呢？！
比賽結束，教官又在臺上各種說教了，什么團隊默契啦，什么配合啦，什么隊員就是伙伴就是家人啦，等等等等。陳默完全聽不進去，不時拿眼睛看看旁邊安坐的林雨——后者倒是專心看著教官，只不知道那個小腦瓜子里在想的是啥。舒芷涵將陳默的神情看在眼里，轉過頭悄悄地嘆口氣。殊不知嘆這口氣又被陳泰名看在眼里，引出他玩味地一笑。
陳默其實很熟悉這種揪心的感覺，他對某個人已經很在意很在意的時候，就會有這種感覺。在某個瞬間，林雨的臉側了一下，陳默立刻注意到，那令人心悸的完消失了，眼前是一個普通的平凡人林雨！
那一刻，他真的想跳起來，沖過去追問他的仙女去了哪里！
由于心事重重，陳默感覺下午的時光過得特別漫長，隨后進行的信任背摔、閉眼撕紙、吹哨傳球、建繩房，他都完全提不起興致來。倒是舒芷涵漸漸地越來越活躍，從一個集體數7，數到沒有人數錯為止的小項目開始，她慢慢站出來，充當那個孫茂月想當而沒有當成的leader。她完美地解決了集體數7的問題，后面碰到的吹哨傳球、建繩房則更進一步鞏固了她的威信，每碰到集體項目，大多數實習生都已經習慣性想起這個沉著冷靜的女生。
陳默幾乎可以肯定，舒芷涵要么是熟知所有的管理學團隊游戲的規則，要么是熟知此次拓展訓練的全部日程。
不知不覺，時間已經臨近下午五點，一位教官還在臺上煽情地講述信任和團隊之類的大道理，另外兩個教官在稍遠一點的地方竊竊私語。陳默不用看他們的口型也知道他們在討論什么，拓展訓練碰到舒芷涵這樣的角色絕對是災難，如果你的所有手段都不出乎訓練對象的意料，讓快播以后還怎么心甘情愿地付錢？！
所以，為了對付舒芷涵，教官們可能要拿出一些真家伙來了。
陳默收回目光，看向舒芷涵，正好看到舒芷涵也從教官那邊收回目光看向他，兩人很默契地再次相視一笑。其實這一笑的內容是什么，陳默自己也不清楚，算是打招呼，習慣性地一笑？貌似又沒有那么簡單。兩個從BJ千里迢迢跑來深圳的年輕人，在這個陌生的城市，看著陌生的人，他們也許沒有共同的對于BJ的認同感，但大概也是他鄉遇故知的一種慰藉了吧。
教官沒有讓陳默和舒芷涵久等，他們很快帶來了一個很考究的項目——拍打紙牌。