離開山頭后，我和料子跟著李績直接回到李家大院。

對于昨晚炸山一事，返回時料子已向李績言明，事實上，即使不說也瞞不過李績。回到大院后料子給秦義山打了電話，并將山頭情況簡單告訴對方。不久秦義山來到李家大院屁股還沒坐穩，就向眾人詢問山頭的詳細情況。料子馬上對山頭所見進行一番添油加醋。秦義山聽后半信半疑。

對于山頭的事情無人不感到奇怪。李績認為那口墓穴一定不是近百年的事，否則會有耳聞。至于“鐵令”的出現，不難想象，應是它失蹤之后被人藏匿山頭。有關歸衣甲兵事件是否與其關聯，眾人討論一番后也沒有一個結果，接下來我將大莊一行聽到的那一傳聞告訴幾位。

對于昨天一行最重要的收獲也就是那一傳聞，至于其它的都微不足道。三人聽后，一致認為應該馬上設法將歸衣甲兵現身康村一事令王二祥的后人知曉，或許對方有解決辦法。隨后眾人商討，鑒于歸衣甲兵背后之人神龍不見首尾，且懷有非常手段，為不引起對方的警惕，再制造出不堪設想的后果，決定由我和料子于兩天后秘密啟程去一趟杭錦旗。

離開李家大院，回到房間，我頓時無聊之極。

九八年大學畢業回到府谷，我心想憑著手中的名校的招牌，定能某到一份好職業。果然，等了很久后被分配到一光榮且神圣的崗位，鄉村教師。當時我心里別有一番滋味，十幾年的摸爬滾打剛走出校園，心頭樂呵勁還沒過去又被送進了校園。想起別的同學都被安排到國家各重要部門，開始為人民服務，我懷著極大的落差去學校報到。

一到校園，我頓時產生一股敬畏感，整座校園面積不到兩百平方米，兩間教室，兩間辦公室，一位白發蒼蒼的老教師，還有二十多位小學生。很快我了解到，我這一來老教師的飯碗就被砸碎了，我在學校呆了不到半個小時就請假離校。

不久，我向上寫了一份專業申請，理由是：

第一，我被人教育了幾十年，已深惡痛絕。

第二，基于第一點的邏輯，我不想讓別人再對我深惡痛絕。

接下來，我再沒踏入那校園的半步，上邊對我的申請也沒任何答復，我就成了一閑人。不過，我堅定不移地相信黨，相信政府，相信和諧社會賢不遺野，所以我決定一直等下去。

這會兒，為了打發時間，從書桌拿過一本海明威的《鐘為誰鳴》翻閱起來。此書是幾星期前張含蕊強行借給我，讓我閱讀。事實上，自從走出校門的那一天開始我基本就變成了一俗人，根本沒甚么閱讀的興趣。所以我此刻翻閱時基本是一目十行，根本無法跟著文字進入情節。據說書中的男主人公羅伯特-喬丹，無數次的感動了張含蕊，尤其是最后當羅伯特推開懷中的瑪麗亞，為西斑牙人民光榮自己生命的那一刻，更是讓張含蕊痛哭流涕。在張含蕊無數次的推薦下，并主動借書給我，我盛情難卻只好接受這一事實。

這個羅伯特究竟是個甚么樣的男人？有如此大的魅力，竟然徹底征服了張含蕊的芳心？前段時間，我懷著一股獵奇心理直接翻到羅伯特為西斑牙人民光榮的那一頁，反復的看了幾遍卻總找不到一絲感動，完全和傳說中的不是一回事。最后直接將書丟到一邊，心想，等我有了感動之后再拿起來翻一翻。

剛才在極度無聊之時想起了張含蕊，隨后就想到這本書，于是再度拿起，隨手翻了幾頁后對文字堆砌的內容沒有一絲印象，反而張含蕊的影子不知不覺地在我的腦海里開始飄蕩。這樣情況已經不是第一次，具體甚么時候開始我已記不得了，但當我發現后，已經是揮之不去了。

就在我胡思亂想之際，桌子上的電話鈴響了起來，我拿起聽筒，還沒開口問就聽電話那頭一女子的聲音：“初七，我今天下午沒課，你過來接我。”

“你沒課，怎么就知我有時間呢？”

“這兩年你一直不是閑人嗎？”

打來電話的是張含蕊，　秦義山忙著賺錢，很少有時間陪張含蕊，所以經常由我這個閑人來代勞。