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第16章 高三竟然都是逗比:二

要說那門課最有意思,這當(dāng)然莫過于“語文”。

雖然是國(guó)語,但是每個(gè)人聽的都是哈哈大笑。

語文老師不是正經(jīng)上課,一上課就開始東扯西扯,最后還能扯到課本上,而且還能把這篇講完。

每次到了語文課,黑班字必定全擦,茶水必定先準(zhǔn)備好,凳子什么的自然也要安排上。

語文課是很輕松的,每次一打鈴,都恨不得再多講幾分鐘。

高三雖然樂趣很多,但是學(xué)習(xí)也很辛苦。

“這道題咋寫啊!”同桌咬著筆頭把自己的卷子推過來。

“這道題吧!好像在哪里見過,對(duì)了,我翻翻我的。”顧寧看著著熟悉的函數(shù)圖像問題。

好像是昨天晚上講的那道題型。

“找到了,給你,你先看看,看不懂再問我。”顧寧把答案推給了同桌。

“你講吧,這數(shù)字看得我腦子疼。”同桌瞄了一眼,捏起咖啡喝了一口,慢悠悠的拿著鉛筆又把卷子推了過來。

“行吧!看著啊!cos……”顧寧拿著演算本開始了講課之旅。

“聽明白了嗎?”

“哦!知道了,下一題吧。”同桌看的仔細(xì)然后又指著下一題說道。

“行,給你講……”兩人有是長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘的講習(xí)。

剛開始就兩個(gè)人講,慢慢的小隊(duì)伍壯大。

“這道題是這樣寫的……”木清晨拿著卷子也湊了過來。

“來來來,你講,累死我了。”顧寧講的現(xiàn)在是腦瓜嗡嗡的。

“我講,這道題我會(huì)。”何博看著三角函數(shù)題,拿著顧寧的鉛筆直接畫了起來。

“就是,你看,你看,出來了。”陳偉在那一邊叫喚著。

“真出來了,我去,這王八不怕人啊。”班級(jí)里另一個(gè)男同學(xué)喊著。

原來,兩人在一起不知道從哪一班弄來了一個(gè)小王八,剛開始王八就是不愿意露頭,兩人想盡了辦法。

本以為就扔到墻角里不管了,誰知道著小王八一扔到墻角就開始探頭。

兩人驚奇的用手一爪子捏著王八頭。

“艸,小心點(diǎn),別咬著了,皮給你咬掉。”陳偉拿著繩子栓著王八的頭。

“你丫的快點(diǎn),沒看快縮回去了嗎?就跟你似的,慢吞吞的。”男同學(xué)拉著王八腳,把小王八平躺著放到桌子上。

“你別動(dòng),小心把你爪子也綁上去。”陳偉剛拴好繩子見他動(dòng)的難受,怕拴不住。

“指頭,拴住我了。”男同學(xué)一個(gè)松手,王八繩子沒擠緊,小王八立馬縮了回去。

“都怪你,縮什么手,這下好了吧!王八頭出不來了。”陳偉一屁股坐到凳子上,腳翹到桌子上,氣的要死。

“咋能怪我呢?我以為小王八你栓好了呢?”男同學(xué)捏著王八眼睛對(duì)眼睛,再逗逗。

小王八像是感知了什么危險(xiǎn)似的,眨巴了眼睛,頭縮的更深了。

“艸,王八栓不著不能栓人啊!”同桌看著兩人玩著小王八。

正聽課的腦袋立馬旋轉(zhuǎn)過去,伸開退就想著去玩小王八。

“你別玩了,趕緊學(xué)習(xí)吧!后天就考試了,再不復(fù)習(xí)連個(gè)大學(xué)都別想考。”顧寧捏著鋼筆正在抄著化學(xué)反應(yīng)和作用。

說實(shí)話,雖然每一節(jié)都認(rèn)真的聽化學(xué)老師講課,但是也架不住現(xiàn)在聽不懂的疑惑啊!!!

高三的第一次考試也要來臨了,顧寧也想拼最后一把,不為別的,只為離開父母。

顧寧最中意的省區(qū)是杭州。

因?yàn)檫@里不僅僅是馬云的老家,也因?yàn)楹贾菝谰氨樘煜隆?

想想,大學(xué),領(lǐng)著男(女)朋友一起,一手墊著吃的,一手拿著奶茶,一邊逛一邊吃,人生,美哉,秒也。

“行吧。”同桌沒有在過去,而是捏著抽屜里的墨水扔到了我桌子上:“用完給我吸吸,別沒水了再給我。”

“哦!”這家伙是不是有讀心術(shù)啊!他咋知道我想用到?jīng)]水的時(shí)候才還給他。

怪也,怪也。

高中第一次考試說來就來,班主任讓我們放松了去考,并沒有什么。

第一場(chǎng)永遠(yuǎn)是亙古不變的語文,雖然顧寧語文差不多,但有時(shí)候也架不住寫作文的痛苦。

這次作文題目是保護(hù)環(huán)境。

顧寧寫的是美景和污水的對(duì)比,號(hào)召呼吁人們保護(hù)環(huán)境。

考數(shù)學(xué)的時(shí)候顧寧很是緊張,她想考個(gè)好成績(jī),拿回去給父母看看。

雖然每次考試都緊張,但是高三了,最后一年,說什么也要努力拼搏一次。

考場(chǎng)上各答各的,誰也不交頭接耳,但是有時(shí)候也架不住那些抄書的拿手機(jī)的。

雖然老師強(qiáng)調(diào)好多遍不要拿手機(jī)搜了,高三了沒什么意思,可又有誰認(rèn)真聽過呢?

當(dāng)然,除了那些好學(xué)生。

她們自詡為好學(xué)生,在班級(jí)里橫行霸道,老師不僅沒辦法管,還沒辦法處理。

管吧!高三了,都成年了,有自尊心,處理吧!高三了,在學(xué)校多學(xué)一點(diǎn)吧!

說實(shí)話,有時(shí)候顧寧也犯過錯(cuò)誤,顧寧也抄的。

只不過從來不抄其他科目,只抄英語。

記得有一次英語抄到了六十多分,英語老師笑瞇瞇的說:“抄的不錯(cuò)。”

“謝謝夸獎(jiǎng)。”顧寧不好意思的臉紅著。

雖然知道老師這是啥意思,但,抄,那也是憑本事的。

咋的,看別人抄的高,眼紅啊!

有本事你也去抄啊!

“下次不要這樣了,考的低沒關(guān)系。”英語老師摸著顧寧的小腦袋。

“好吧!”本來也沒打算抄的,這是感覺要是再不進(jìn)步就……

這次顧寧考試考到了全年級(jí)最差的,基本是倒數(shù)。

總分二百多,滿分七百五,連人家二百五的零頭都不夠。

顧寧快氣炸了,特別恨,不知道是恨自己還是恨卷子。

本來沒考試的時(shí)候明明一張數(shù)學(xué)卷子能做到九十多分,為什么一上考場(chǎng)就……

四十五分,一張數(shù)學(xué)卷子被自己考到了最低。

連一百五十分的零頭都不夠。

更別提除了數(shù)學(xué)和語文之外的分?jǐn)?shù)了。

班主任也沒說啥啊只是說讓我們自己看看成績(jī)單,哪里不足的補(bǔ)充一下。

高三了,班主任不似其他班級(jí)那樣,把成績(jī)單發(fā)給父母。

班主任成天對(duì)我們說的就是辛苦,雖然家長(zhǎng)辛苦,但我們也很辛苦。

班主任口才好,一說說一堆,一講講一節(jié),雖然都在理,但是也架不住想笑的沖動(dòng)。

要說整個(gè)高中顧寧最感謝的是誰,就是高三班主任,最恨的也最難忘的那便是高二的班主任兩個(gè)班主任給顧寧的印象是不一樣的,高二班主任,啥事情都不處理,都交給班長(zhǎng),或者學(xué)習(xí)委員,辦的不好還說是班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的錯(cuò),班級(jí)出了什么事情永遠(yuǎn)不會(huì)出頭,更別提班級(jí)里誰被欺負(fù)了。

在高二,你定個(gè)外賣,你就要被罰給全班訂外賣,因?yàn)橐环萃赓u扣五分,一分五塊,扣老師二十五塊,你就要大出血的出上十倍。

高三倒是不一樣,你想吃外賣或者想和蜜雪冰城的飲料。

只要班主任在,或者班長(zhǎng)在,組織一下,利用中午時(shí)間給你帶回來讓你吃個(gè)夠,喝個(gè)開心。

這也是眾人喜歡班主任的原因。

第一次考試雖然過去了,但第一次的考試成績(jī)對(duì)于顧寧卻打擊很大。

她從來沒想到自己能考這么差,高二的時(shí)候有化學(xué)老師,物理老師,喝生物老師,雖然只有化學(xué)老師換了,但沒想到對(duì)自己影響這么大。

雖然每次化學(xué)都能考60+,但是這也太低了吧!十七分。

為了惡補(bǔ),顧寧和班級(jí)里的其她女同學(xué)利用中午時(shí)間去老師辦公室學(xué)習(xí)網(wǎng)課。

雖然顧寧沒有花網(wǎng)課錢,但也不能白用人家的課件。

只能一邊討好,一邊送吃的去學(xué)習(xí)。

盡管兩人在一個(gè)班級(jí),但有時(shí)候她和另一個(gè)其她班級(jí)的女生來了之后,顧寧就不會(huì)再去了。

雖然顧寧每天惡補(bǔ)化學(xué)數(shù)學(xué)和生物,成效是好很多,但也架不住每次老師講課的速度。

漸漸地,從一倍,變道了1.5倍,又變道了2倍,熟悉了課件,再回到講臺(tái)上聽老師講課,便好多了,剩下的就只有客服化學(xué)老師口音的問題了。

不是到化學(xué)老師來自哪里,就那一副口音,真的是讓人,又愛又恨。

還是那一句話,聽化學(xué)老師講課,班級(jí)三分之一都要睡著,三分之一做其他作業(yè),也就剩下三分之一認(rèn)真聽課。

有時(shí)候教室里安靜的連根真掉下來的聲音都能聽見,有時(shí)候熱鬧的老師講什么都聽不見。

“醒醒,班主任。”顧寧用腿踹了同桌,又伸了腿鉤了鉤前面正在睡覺的人。

“呃——”同桌清醒后,低著頭,繼續(xù)睡。

見班主任看了一圈,也沒喊誰,又默默地走了。

“走了嗎?”同桌瞇著眼睛問。

“嗯,走了。”顧寧看著黑板上講課講的火熱的老師悠悠的開口。

“那就好。”說完人立馬就趴下睡覺。

可能是到了秋天的緣故,再加上班級(jí)里開了空調(diào)有些冷,兩手向大腿里一夾,一張臉就這么貼到了桌子上。

你要是認(rèn)真聽還能聽到打鼾的聲音。

有時(shí)候吧!還能看到明晃晃的銀絲。

顧寧看著這樣子的同桌也是氣的要死。

人家同桌都是相互鼓勵(lì),相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)。

這呢?不把你帶到夢(mèng)想里已經(jīng)是開恩的了。

老師下課了走了。

同學(xué)們立馬生龍活虎的活了過來,有的還能出去打杯茶來喝。

果然,三秒鐘后,班主任就到達(dá)了戰(zhàn)場(chǎng)。

“看看你們,一個(gè)個(gè)困的,晚上不少玩游戲吧!”班主任掃了一眼,班級(jí)里最起碼一半以上趴下睡著了。

“有那么困嗎?我都是和你們一起起的床,睡覺比你們還晚,我都感覺熬的黑眼圈都出來,最近還準(zhǔn)備這讓班長(zhǎng)給我推薦兩個(gè)黑眼圈貼呢?”

“來來來,這呢?這個(gè)好,這個(gè)好,記得啊!我給你推薦了,多買幾副,到時(shí)候送我點(diǎn)。”班長(zhǎng)不客氣的拿著自己買的眼貼送了出去。

“那種啊!我看看。”班主任拿著眼貼看了看,然后撕開直接貼到了自己的眼上。

“怎么樣,不錯(cuò)吧!還是個(gè)黑的呢?冰冰涼涼的。”班長(zhǎng)推薦著自己的眼貼。

“還行,對(duì)了,班級(jí)里誰想買眼貼記得報(bào)給班長(zhǎng),什么亂七八糟的眼影了,口紅了,想涂可以,別被發(fā)現(xiàn)了,誰還不是個(gè)小公主呢?”班主任又從里面拿了一貼出來,轉(zhuǎn)悠著向下去。

“哈哈哈……”班級(jí)其他人都笑瘋了。

沒想到一貫不愛笑的班主任心里還住著一個(gè)公主呢?

不會(huì)這也能理解,畢竟能寵到老婆和兒子對(duì)打的樣子,還是妥妥的暖男一枚。

班長(zhǎng)快氣瘋了,一共五張眼貼,這老東西,一上來就拿走兩貼,這五貼都二十多呢?

轉(zhuǎn)了一圈下來的班主任看到班長(zhǎng)的嘴撅的似栓著驢一樣。

樂呵了。

“看你,班長(zhǎng)啊!你看看你現(xiàn)在,跟個(gè)怨婦一樣,不就用你兩張眼貼嗎?明個(gè)送你奶茶,行吧!”班主任笑著說道。

“要最新上市的那個(gè)。”班長(zhǎng)抬了抬眉頭。

“你真黑,還給你吧!”最新上市的那杯奶茶都十五塊呢?

“不行,怒都答應(yīng)了,再說了,你都碰了,你也拿了,你都給捂熱了,我不要了。”班長(zhǎng)開始耍賴皮。

“行,行。”班主任樂嘻嘻的把眼貼塞到兜里。

又開始講著就這一年,拼不拼搏在你們自己,手機(jī)了什么的,你想拿著可以,別被我發(fā)現(xiàn),其他班級(jí)里的活動(dòng),咱們都有,沒錢了我出。

雖然咱不差這點(diǎn)小錢,但是咱們要玩的好,學(xué)得好,吃的好,也睡得好。

讓高三留下一個(gè)美好的記憶。

聽班主任說期中考試是要請(qǐng)家長(zhǎng)的,要開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),要對(duì)你們未來的發(fā)展方向或者夢(mèng)想和家長(zhǎng)做一個(gè)深刻的討論,沒人一副信封,對(duì)家長(zhǎng)說上自己的心愿。

顧寧拿著信封,輕笑了。

別說請(qǐng)家長(zhǎng),寫什么,家長(zhǎng)能聽嗎?

夢(mèng)想,夢(mèng)想是什么。

我還能實(shí)現(xiàn)嗎?

回到家里,顧寧忘記對(duì)顧江說要開家長(zhǎng)會(huì)的事情。

雖然一家人吃飯還算平平安安,但更是架不住顧江和馮芊每一次說的成績(jī)和排名。

關(guān)鍵是這些你說倒是不可怕,可怕的是還要哪來一個(gè)做對(duì)比。

一個(gè)是學(xué)校火箭班的尖子生,一個(gè)是普通班的吊車尾。

對(duì)比。

什么事對(duì)比,這明顯就是赤裸裸的諷刺。

顧寧來學(xué)校是坐的顧江的車,一路上一直考慮要不要讓顧江來開家長(zhǎng)會(huì)。

最后,車子停到了離校門口五十米遠(yuǎn)的地方,顧寧抿了抿嘴:“爸,老師說要開家長(zhǎng)會(huì),下星期有空嗎?周日。”

“沒空,不去。”顧江反感的說著。

“為什么。”顧寧這次想知道原因。

高中,初中,你從來沒有來開過家長(zhǎng)會(huì)。

“丟臉。”顧江說了這兩個(gè)字。

顧寧沒在說話,拉開車門,從后備箱拿出來皮包,低著頭走了。

后面的顧江海喊著有沒有帶錢,顧寧也沒有回復(fù)。

一路上,顧寧猩紅著雙眼,想著顧江說的那兩個(gè)字。

丟臉。

是啊!開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是丟臉。

顧寧讓你們丟臉了。

顧寧學(xué)習(xí)不還,丟臉了。

為什么當(dāng)初不弄si我。

這樣就不丟臉了。

顧寧也想越難受,強(qiáng)迫著自己不再去想這件事情。

到了寢室,顧寧簡(jiǎn)單收拾一下,直接躺床上睡覺,耳朵里放著耳機(jī),聽著歌,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

直到寢室里人多了,喊自己進(jìn)班,要遲到了。

顧寧這才發(fā)覺原來自己已經(jīng)睡了幾個(gè)小時(shí)了。

急急忙忙的向班級(jí)里趕,雖然現(xiàn)在班級(jí)里并未來多少人。

就算來了,也是打游戲和吃東西,但老師也并未阻止。

有時(shí)候連老師都是端著茶杯急匆匆的來呢?

周日一般來事都要開會(huì),依舊是先看今日說法。

到了六點(diǎn)半,老師講開會(huì)的內(nèi)容,然后是其他,上個(gè)廁所,然后考試,周日就這么過去了。

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