早晨，我和他們做完晨練后，氣溫也慢慢的升高了。

蘇勇讓我去看看我捐贈八千萬的小學，他告訴我學校的名字是以我名字的第二個字“鵬”來命名。

雖然是我捐贈的，但我還沒去實地看過它。

我想去看一下農村的小學，看看它是否還是我記憶中的樣子，順便讓小佩也體驗一下農村學生的學習環境。如果他們再有什么困難的話，我也好幫助他們。

校長邀請我去參觀一下學校，還讓我教他們的學生怎樣創業，但是我不會教他們怎樣創業，我應該教他們怎樣學習，怎樣克服誘惑。

等我們去到那里后，這有點出乎我的意料，五層樓高的教學樓就裝上了電梯，校園的走道上還有幾臺清潔機器人正在掃著落葉，每層樓的角落也裝上了智能心理指導機器人，保證孩子們的心理健康，空曠的教室，卻坐著不到二十位學生。

我從后門觀察到，竟然還有學生在下面玩手機，后來校長把他們的手機沒收了。

在校長手里的手機的屏幕還亮著的時候，我不小心看到女朋友的字眼，我很驚訝，一個五年級的學生卻會談戀愛?

我想知道，在他們的眼里戀愛是什么意思？但我不能去問他們，這是他的個人隱私，也許是他的惡作劇罷了。

我們走到下一個班級，是個六年級的班級，老師正在認真地傳授知識，但我敢肯定沒幾個學生聽的進去。

這時，有一道亮光劃過我的眼睛，是的，正是鏡子反射頂棚燈光的光，我看到她正在涂口紅，偷偷摸摸的那種，我很好奇，她才11歲左右，她涂口紅干嘛？難道僅僅是為了打扮嗎？我看了看小佩，這才知道小佩還算是個比較聽話的孩子。

教室上的廣播響了，下課了。

我讓校長他們先回到辦公室，我想了解那個女孩化妝是為了干嘛？我沒有去問她，也沒有走進去，我僅僅是站在走廊上，我看到她拿起了手機，還有一些東西，這時我才發現她的抽屜里沒有一本書。

說實話，比我還那個，我記得小時候的我，雖然也不怎么學習，但我起碼還每天背著幾本書。

我看到她正在直播，她叫來幾個同學過去，然后，我看到她們做了幾個很肉麻的動作，我實在沒忍住。我走過去，“謝謝，哥哥的小別墅，愛你么么噠。”我看到她正在用“紅跡123”這個直播軟件，我記得小佩也在玩這個軟件。

我走進去后才發現，剛才送禮物給她的卻是一位40多歲的老大爺，我敢肯定，那位女孩的父母的年齡都不一定比他大。

我很好奇，在這個競爭力日益增強的時代，他們為什么沒有通過學習去發展自己的能力，這讓我百思不得其解。

我走近的時候，她們只是撇了一眼，然后繼續，“你們在干嘛呢？為什么不好好學習呢？”我問她們

“學習有用嗎？我玩直播能賺到錢，我就有零花錢，我不玩？你給我錢啊？”她說

“你父母不管你嗎？”我只能這樣說

“他們一年才回來幾次？他們回家時，他們也在看直播啊，為什么小孩就不行了呢？”

“你們應該學習，而不是這樣？”

“你是誰啊？你憑什么管我們，學習有用嗎？沒有用，一點用都沒有，我還小，只要我堅持在軟件上多拍幾個作品，我長大后，只要我漂亮，我照樣活得更好。”

“嗯~嗯~嗯~”是的，她說的也有道理。“你們還小，你們應該多去讀書寫字”我說，我應該說過了。

“我還小？我什么道理都懂了，你叫我們去學好知識，那為什么課本都有明星和網紅的文章？它不是教我們向往這樣的生活嗎？”她在翻著課本，似乎在尋找什么。

“嗯~你這是斷章取義……”我詞窮了，我想了想，“有它，肯定有它的道理，我希望你們還是學好習，將來報答國家。”

說完，我只好默默的離開了這個教室。

應校長的要求，我上了一節課，面對全校師生，我做了一個小分享。我只是想讓他們知道在這個世界上不努力，終將被淘汰，任何人都沒有捷徑，只有一步步的努力才能讓自己慢慢走向成功。我們需要靈活的思維模式，我們也需要努力。

我不知道他們為什么這樣，但我敢肯定是我們大人影響孩子，是我們一代代人遺留下來的問題。

原來我再想搞一個八千萬給這個學校的，但后來我只捐了200萬給它，但這200萬不是給學校去增添一些硬件設施，我讓校長獎勵給一些孝順的孩子，一些成績好的孩子。

在晚上，我想了想，我應該有責任去做一些演講，雖然我不敢確定他們會不會喜歡聽？愿不愿意花費時間去聽？但我覺得我必須去，哪怕只改變一位同學也可以。