林溪澈稍微準(zhǔn)備了一下后出發(fā)去往了學(xué)校。

剛到學(xué)校大門，他就看到了一副鮮艷的橫幅綁在了大門口上。

“歡迎專家來我校視察指導(dǎo)工作！”

“專家？也不知道是什么類型的專家。”

林溪澈雖然有些興趣，但他今天的目的不是來聽專家講座的。

他和保安打了一聲招呼后直奔教學(xué)樓，剛到辦公室門外就聽到幾個老師在討論著什么。

“也不知道今年有幾個考生可以考上天運學(xué)院。”

“別想了，我們學(xué)校已經(jīng)整十年沒有人能考上天運了。能有幾個學(xué)生可以到異能一階已經(jīng)很不錯了。”

“我們班上帶的幾個學(xué)生我看還是挺有潛力的，尤其是墨成，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)到了異能二階。只要發(fā)揮正常肯定是十拿九穩(wěn)的事了。”

此時說話的正是林溪澈的班主任。

他的年紀(jì)看上去不大，戴著一副厚重的眼鏡框，但頭頂已經(jīng)幾乎沒有頭發(fā)了。

也難怪老師們?nèi)绱吮^，盡管異能已經(jīng)在當(dāng)今世界推行了數(shù)百年時間，有完善的體系和教育政策。

政府也專門出資修建學(xué)院培養(yǎng)教育人才，同時也提倡家族制和門派制來保持異能者的發(fā)展。

但即使是在這樣開明的政策下，異能者的數(shù)量仍然只占總?cè)丝诘膸浊Х种弧?

再加上天運學(xué)院是國內(nèi)頂尖的學(xué)府之一，每年的全國錄取率只有百分之一。

本就稀少的數(shù)量再篩選百分之一，那樣看來能考上者的運氣不比買彩票要高多少。

班主任突然注意到了門口的林溪澈，他立刻招呼林溪澈到自己桌前。

“怎么樣，考前的復(fù)習(xí)還可以吧？”

“還不錯，對于理想志愿的錄取我比較有信心。”

林溪澈沒有說謊，現(xiàn)在的他與其說是在復(fù)習(xí)，還不如說是在等待考試。

“這樣啊。”班主任漫不經(jīng)心的翻閱著柜子中的準(zhǔn)考證，他從寥寥幾張的準(zhǔn)考證中拿出了林溪澈的一份。

“溪澈，我不是懷疑你的勤奮和用功。你的成績我們幾位老師都看在眼里，但你要知道，你理想的天運學(xué)院只有異能一階的學(xué)生才有資格報考。”

“而這恰恰是你最薄弱的環(huán)節(jié)。”

“以你的成績，放棄天運學(xué)院去考取別的好學(xué)校不是什么難事。千萬不要在一棵樹上吊死啊！”

班主任苦口婆心的勸說著林溪澈，他不希望一棵好苗子鉆進牛角尖。

“盡管異能者有很多很多的好處，有國家特別優(yōu)待的待遇，可以做出常人做不到的事。更有甚者可以延年益壽長生不老，但那些都是空話！”

“異能者的世界我們普通人沒有辦法摻一腳進去，大家都只能做一個看客。”

“我知道，老師。但我不是沒事浪費自己時間的人。”

林溪澈直直的看著班主任的雙眼，班主任能感覺到他的雙眼中沒有絲毫迷茫，甚至只能從其中看到自信、輕松。

這一周左右功夫沒見到林溪澈，他發(fā)現(xiàn)對方完全變了。

和這幾年來他所相處的林溪澈完全不同！

“是嗎，看來你意向已決。那么我也只能祝你考運昌隆，取得好成績了！”

班主任鄭重的將準(zhǔn)考證遞給林溪澈。

林溪澈點頭表示謝意后離開了辦公室。

但林溪澈沒有直接回家，他選擇在學(xué)校里到處逛一逛，如果可以的話他想聽一下專家的講座。

如果太早回去的話只能被老媽追著學(xué)習(xí)，林溪澈一想到就感覺頭痛。

就在愣神的功夫，一道悶響在他的耳邊響起。

一個學(xué)者沒有看清路直接撞在了林溪澈的身上！

但林溪澈絲毫沒有受到影響，反倒是撞人的學(xué)者被彈開了一米遠的距離。

學(xué)者手中的文件也灑落在了一地。

“不好意思，我剛剛走神了。”

盡管是對方撞得自己，但林溪澈還是率先表示了歉意。

“你是不是走路不長眼啊！我手中拿的全都是老師的重要資料！要是被弄壞了你知不知道要造成多大的損失啊！！”

學(xué)者一聽到林溪澈的道歉，再看到散落了滿地的文件。

氣更不打一處來。

“真不好意思，我來幫你撿吧。”

林溪澈沒有搭理對方的惡意，主動幫對方收拾文件。

“看你這應(yīng)該還是個學(xué)生吧？有這功夫好好的在家多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！你想要真的碰到這些文件起碼也要能考到TOP5！”

看到林溪澈沒有反駁的話語，學(xué)者更加輕蔑的看著他。

“我們這些文件都是老師最新的實驗成果，在國內(nèi)國外都是領(lǐng)先級別的水準(zhǔn)！”

學(xué)者正在自吹自擂，但他沒注意到林溪澈已經(jīng)開始翻閱這幾份文件了。

“要想能在老師手下干活，你起碼還要學(xué)五到七年，知道不？你以后要是有機會見到我還得喊我一聲......哎！你這小子怎么看起來了？”

“喂！這些都是保密資料，你沒資格看！”

學(xué)者伸手就要拿回資料，但林溪澈頭也沒抬，一個側(cè)身就躲了過去。

學(xué)者撲了個空，直接摔了一個狗吃屎。

林溪澈沒有理會犬吠，繼續(xù)看著手中的文件。

這份文件主要研究的是古代文字講解和最新挖掘成果。

“倒也稱得上是份資料。可惜的是大方向的研究不太準(zhǔn)確”

林溪澈一邊看一邊點頭，盡管資料的大方向都出錯了。但其中的論證和判斷都很合理，也確實配得上國內(nèi)頂尖的水準(zhǔn)。

“你說什么？！”

學(xué)者本來就摔得夠嗆，當(dāng)他在撫摸自己屁股時聽到了林溪澈的“評價”后更加火冒三丈！

區(qū)區(qū)一個高中生竟然敢評價自己老師畢生研究的課題和成果？！

自己可是以能夠在老師手下打雜為榮幸經(jīng)常向他人吹噓的！

“你懂什么是古代文字嗎？小子，連古代書籍怕是都沒看過幾本吧”

“有本事就再說一遍吧”

到了這個時候，學(xué)者不怒反笑，他感覺自己已經(jīng)有些浪費表情了。

這個小子明顯就是一個不懂裝懂的愣頭青，偶然遇上自己這樣的高級學(xué)士自然想要顯擺顯擺。

“我說，這份文件的大方向已經(jīng)完全錯誤了。”

但他沒想到的是，林溪澈竟然又一次的重復(fù)了自己的觀點。