當我寫下夜談（17）這個題目時，我一下子想到了當時去煙臺玩時見到的17路公交車，每輛公交車上面都打著“愛在17（一起）“的標語，感覺好新奇。去煙臺玩，應該是2017年的事了吧，恍惚間就過去了好多年。猶記得那時去了煙大，看了煙大門口的大海，逛了煙大校園和校園門口的新世界百貨，也拍了好多照片。嗯，有點懷念，雖然是一個人去的。
我還想起了讀高中時候收到的一封信——我是不常收到別人的來信的，她在信中的末尾說：”······我在1.7“，里面還附上現(xiàn)金，讓我買好吃的。遺憾的是，直到現(xiàn)在，我都沒有給她回信。收到回信的半年之后，我就休學回家了。在休學的一年多時間里，我曾經(jīng)有許多次想給她寄一封回信，就在家里寫啊寫，寫了好多，但終因各種原因，沒有寄出。收到信的第二年暑假，我一個人跑到荒郊野外給她打電話，我們像多年不見的好朋友重逢那樣聊了好久，她第一句話就問我：”寫給你的信收到了嗎？“我感覺我的手在顫抖，緊張地幾乎說不出話：”收到了，早就收到了······很抱歉，一直沒有給你回信。“再后來，有了電話和QQ，我們經(jīng)常聯(lián)系，也常常一塊聚餐、出去玩。只是，”書信往來“這種形式，漸漸成了歷史，而我，竟然不曾寫一封回信給她。也是在我休學的那一年，曾經(jīng)對我特別好的一位老師突然離世了，而我對此一無所知，沒有來得及見最后一面，這成了我終生的遺憾。她在信封的地址上，直接寫的是我學校的名字，并不曾知道我所在的班級，而如今，她早已參加工作多年，這封寫給遙遠的1.7的她的回信，永遠無法寄出了。我的那位曾經(jīng)因為汽車上座位不夠，抱了我一路、考試前幫我整理衣領的老師，也再也沒有機會報答了。
我在讀高一的那一年，生活上有些艱難，有連續(xù)幾個月，靠饅頭和生大蒜充饑，大概人有越在艱苦的環(huán)境下越發(fā)奮的天性吧，我竟然在連續(xù)好幾次月考中都考了級部第一名。后來我的事跡被學校領導知道了，大為感動，一時間發(fā)動全校學生以我為榜樣，向我學習。我也在那時成了學校的小名人。有許多包括別的班級學生在內(nèi)的同學為我捐款，解決我的生活費問題。后來，有兩位高三文科班的女同學知道了我的事跡，專門寫紙條給我，讓我去找她們，希望能給我提供一些幫助，我當時因為太過靦腆，一直沒有過去，一年之后，她們從高中畢業(yè)，我就再也沒有辦法跟她們見面了。直到如今，事情已經(jīng)過去十多年了，我都不知道那兩位熱心而單純的高三女生現(xiàn)在在哪，過得怎么樣，甚至已記不太清她們的名字。如果今生還有可能，我都特別渴望能見上她們一面，當面表達我的感激。還有當年那些幫助我度過難關的老師和同學，我會用畢生努力，回報你們的恩情。
休學完重新回到學校讀書，已經(jīng)是離開一年多之后了，我之前的同學早已讀完了高二，而我只能重新從高二開始讀。大概是我當年的影響力還在吧，學校的領導很熱心地幫我安排了新的班級。我那時候有些焦躁，覺得在高二學得太慢了（之前休學的原因之一就是嫌在學校學得慢，想回家自己學），想直接讀高三。我跟學校領導說了之后，領導猶豫了一下，最后還是給我安排了高三的班級。結(jié)果在高三待了一個多月之后，感覺明顯跟不上，畢竟一年多沒有念書了，況且高二的知識根本沒學過。迫不得已之下，我又申請調(diào)回高二，領導就重新給我安排了高二的一個班級。本以為這樣我就可以老老實實念書了，結(jié)果新的問題又出現(xiàn)了。我因為長期脫離社會，一個人悶在家里待了一年，已經(jīng)不太適應外面的環(huán)境。一下子突然面對這么多同學和老師，我開始焦慮、抑郁和社交恐懼，漸漸地，在學校里連一天也呆不下去。我開始了頻繁請假，回家一待就是半個多月，回學校待上兩天就受不了，接著就回家了。這樣的狀況持續(xù)了半年時間，我這高二半年的課程就落下了。距離過年放假還有二十多天的時候，我終于決定要忍一忍，也許熬過一段時間就好了。在這二十多天的時間里，我認認真真地上課、學習，同時忍受著巨大的精神痛苦。想不到的是，期末考試的時候，我竟然考了班里的十幾名，還拿到了獎狀，讓老師和身邊的同學感到有些不可思議。也是從那時開始，班上的女同學紛紛鼓勵我努力戰(zhàn)勝困難，鼓勵我要自信，告訴我不必感到孤單。這給了我極大的信心和勇氣。到了高二下學期，我比以前開朗了許多，學習也漸漸進入了正軌，上學期落下的課程也通過自學慢慢補回來。漸漸地，我又成了班里的”解題高手“，到了高二年終考試的時候，我竟然出奇意外地考了年級第二，這讓當時給我安排班級的學校領導大吃一驚。
轉(zhuǎn)眼到了高三復習，由于之前休學，再加上請了接近半年假，我早已將高一的知識忘得一干二凈。我花了差不多半年的時間，才把高一的知識重新拾起來，在一次又一次的月考中，我的名次跌宕起伏，直到上半年期末考試開始，我才把名次穩(wěn)定在班級前五，這其中的艱難可想而知。也是從那以后，我才重新覺得自己真正算是一名可以跟別人平起平坐的高中學生了。再后來，我因為第一次高考沒有過一本線，選擇了復讀，咬牙度過了抑郁伴隨我一整年的復讀時光，最終結(jié)束了我五年的高中生涯。
在這高中五年中，我從最初的”高光“時刻，到后來因為嫌學校教得慢而選擇休學，并為此付出慘重代價，再到后來”東山再起“，這像極了一部壓縮版的人生史。而人的整個一生，也不過是在這起起伏伏的反復中過完。最讓我難以釋懷的，是在這多年的求學生涯中曾經(jīng)幫助、關心和鼓勵過我的許許多多老師和同學們，我直到現(xiàn)在還無力一一報答，有的甚至連報答的機會都沒有了。也不知從什么時候開始，”17“這個數(shù)字，漸漸在我心里有了特殊的意義，尤其在讀大學的時候，我常常會在每個月的17號紀念它，它讓我想起我的高中時代，想起那段單純而又有些”兵荒馬亂“的歲月，想起那些美好和感動的瞬間。有些時候，又會覺得它是那樣不堪回首，如果可以重新選擇，我寧愿當年不去改志愿，安安穩(wěn)穩(wěn)地去縣城讀完高中三年，順順利利地考上一所比較不錯的大學，畢業(yè)之后平淡而又安安心心地做我曾經(jīng)摯愛的電子或物理學研究工作。只可惜，沒有如果。
對了，我當年讀的班級是高一三班（1.3），入學名次年級第二，教室坐落在教學樓后面平房第一排最東面一列，左數(shù)第二間。離教室不遠，有一個荷花池。如果你去找我，我一定帶你去看教學樓前面水池里的假山和金魚，也會熱心地給你講一講物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量，講一講有機化學分子式結(jié)構(gòu)式還有醇醛酮，講一講萬有引力定律的各種公式，講一講什么是電場，說一說三角函數(shù)的各種公式怎么記······只可惜，我已在13年前離開那里了，也早已記不清當年曾經(jīng)爛熟于心、運用自如的數(shù)理化公式和原理定理，從此以后，我離那個陽光、單純、熱愛學習和癡心探索未知的少年越來越遠，越來越遠，而且再也回不去了。
本期分享音樂《晴日共剪窗》