常用字表上有粉筆盒落下的浮灰，伊童拿起來輕輕的抖了抖，才算正眼看向站在桌子邊的馮么么。

“班委里面都有活，就你沒有，黑板報的圖形部分就交給你了？”要不是這位是老馮恩師的孫子，馮么么真想拿鼻孔對著他說話。

然后，馮么么指著圖紙上的簡易畫：“能看明白么？”

不知道從何時起，在馮么么的心中，伊童被馮么么放在了道德的制高點上。其實伊童也沒有做什么過分的事情，和自己打了人不道歉這件事情來說，自己反而做的更加的過分。

可是，馮么么就是看伊童不順眼。伊童每一次望向馮么么的眼神，平淡的里面也不知道是個什么意思。

“那你呢？”伊童沒有直接回答，反過來詢問著馮么么。

“你畫好之后，剩下的部分就交給我了。”馮么么說完就走，轉身回到自己的位置上。

馮年開完會來到班級里的時候，看見的就是全班都在忙碌的情形。校領導班子剛剛下達的文件還沒有宣布到學生們的耳中......，看來已經不用了。

馮么么見馮年望了過來，順帶拋過去一個“一切放心的眼神”。

馮年清了清喉嚨：“看來你們的消息挺靈通啊！以防你們的消息不全，下面我再宣布一遍：一......”

班級里的同學齊聲喊了起來：慶國慶辦黑板報和手抄報。

“挺對的。”馮年接了一句，繼續說，“二，......。”

“慶國慶征文比賽。”全班同學干脆一次性說完，“三，舉行升國旗儀式。要隆重的。”

“還全部都蒙對了，”馮年點頭，自然知道這一切都是出自誰的手，不由得暗暗向馮么么翹了翹大拇指。

沒想到自己的女兒還挺有領導才能和組織才能的。

馮年走到伊童的身旁，對于伊童繪畫的功底還是驚為天人：“你這畫的也太像了吧！”

“小的時候學過一段時間，”伊童邊畫邊說。

兩個人的對話自然是落到了全班同學的耳朵中，有人轉過頭來看了一眼伊童在黑板上的杰作，迅速的碰了碰旁邊的同學。結果就像連鎖反應一樣，你碰我我碰你，最后全班都安靜的望著伊童的作品發呆。

不怪他們見識淺薄，實在是都是一群學習成績上層的孩子哪里見到過這樣的繪畫方法，不羈中有著規律，又有點肆意的奔放。

對于伊童的繪畫，馮年自然是滿意的。沒有想到伊童還有這樣的技能。

馮年回轉過頭的時候看見的就是大家呆萌欽佩的樣子。

“好看么？”馮年和藹可親的問。

眾學生又是異口同聲：“好看。”

馮年笑微微：“看夠了么？”

眾學生齊曰：“沒有。”

“我可是只給你們這一晚上的時間，過了今天你們只有利用課余的時間才能完成手中的任務。”馮年說完這句話的時候，臉色立馬就冷凝了起來。

真是不知道時間有多重要的一群家伙，一會兒不看著都不行。

大家慌忙的把頭轉了過去。黑板的一半已經被伊童畫完，該是馮么么登場的時候。

她拿起粉筆擼起袖子，把板凳搬了過去，然后就直接站了上去。

這一系列的操作自然是引起了伊童的注意，就這個子也實在是太矮了。伊童目測了一下馮么么的高度，最多也只到自己的胸口。

馮么么發現伊童一直盯著自己，好奇的轉過頭看了看，一雙眼睛呼扇而明亮，就像夜晚天空中最亮的一顆星辰。

伊童也不閃避，就這樣盯了一會兒，眼睛里面看不出什么感情。

馮么么瞪了伊童一眼，要不是馮年還在講臺之上，馮么么早就下來質問伊童到底是自己臉上有花還是中了迷魂香這么的魂不守舍。

目空一切，伊童再次把注意力放在手中的粉筆上。很快這邊也畫完了。

伊童站的稍微遠了點，看自己在黑板上的杰作。發現似乎還少一點什么？如果在標題上面加點裝飾的話是不是會更好一點，畢竟是國慶，要的是喜慶。

馮么么的板書已經書寫到了最下面一行，彎著腰幾乎把整個臉都貼在了上面。

伊童站在馮么么的身后，反正胳膊長，就幾筆裝飾而已，畫完就可以結束班級里給分派的任務。

馮年正在批改作文，有一篇寫得真是妙趣橫生，巧用典故，穿插始末。行文以美女為題，但是沒有一句多余的廢話，有禍亂宮廷的寵妃，也有賢良淑德的賢后。里面有自己獨到的觀點，與歷史上的不盡相同，洋洋灑灑近三千字，讀起來真的是讓人愛不釋手。

這邊還有最后一個字，馮么么寫完之后毫無預警的直起腰，轉身看見身后站著一個大活人，嚇得是目瞪口呆。

伊童低下頭的時候看見的就是一雙溜圓的眼睛，只剩最后一筆，面無表情的收手轉身，把粉筆往盒子里一放，就回了自己的位子。

那雙眼睛實在是太大，太過于晶亮。在小小船的時候，伊童就記住了這雙眼睛，現在看到的時候，突然又想了起來。

人嚇人會嚇死人的，馮么么是怎么也想不到他會悄無聲息的站在身后。

回過神馮么么往空中猛的揮了一拳，以泄憤。

什么叫做運氣背的時候，喝涼水也塞牙，馮年剛好看完手里的文章，打算抬起頭尋找一下這篇文章的主人，結果就能看見馮么么朝著前面比劃的樣子。

那手指，馮年知道是什么意思，實在是不雅。馮年擰起眉頭，瞪著眼睛指了指馮么么，意思讓她收斂。

看見馮么么老實之后，馮年才走下講臺刻意的從時薇的旁邊經過，恰巧看見她正在寫征文稿，心底的歡喜自然是不言而喻。

匆匆也到了晚自習下課的時間。

第二天早自習過后，所有的老師聚集在教師辦公室內。

“馮主任，你們班可真是夠神速的。這才多長時間，板報和手抄報都出好了，”

說話的是（3）班的班主任梅樺，此時他的手中正拿著一份手抄報，正是馮年剛剛收上來的。

“我把昨天晚自習的時間放給了他們，自然快。”馮年有點沾沾自喜。本來，么么當這個班長，馮年多少還有點擔心她不能服眾。現在看看，還真是選對了。

“看來我們班要加緊了，現在能和（1）班比成績的只有（5）班，要是在別的方面還比不上你們，我們班真的是.......”梅樺說完嘆了口氣，真的是頭疼。

“每個班，都有每個班的特長。成績方面不行，不一定在別的方面落后，”馮年語重心長的說著。

倪言山：“就是，再說我們學校哪里就有成績特別不好的，雖然有點參差不齊。但也都是相差無幾。”

馮年接的是好一點的班級，起點比別的班好了那么一丟丟。

梅樺：“反正，我們班是沒有你們的成績好，分班的時候，幾個尖子生不是在你們班，就是在（5）班，（10）班的成績也好。我們班的學生好就好在成績比較平均。我一直在給我們班的學生打氣，可是連我自己都沒有斗志，何況是學生。”

梅樺越說士氣越是低迷。

“看你說的，好像自己班差其他班一大截一樣。我感覺還好，幾個班都差不多，雖然暫時看著沒有尖子生但是沖勁應該不會小。上一屆的那個誰，不就是如此。”在馬山旗的眼里只有像柏沐楊那樣的，才是能把別人拉開的好成績。

如果柏沐楊是A的話，博文中學的其他的學生則全部都是B。

梅樺：“反正，我感覺這一屆學生好難帶，從來沒有見過這樣難帶的，本來頭發就少真怕有一天我被這群孩子給氣的謝了頂。”

一屋子的人都被梅樺給逗笑了。

楊光輝：“老梅呀，每一年的學生在你的嘴里就沒有好帶過。剛剛畢業的這一屆高三，你是看啥都不順眼。高考的時候，你們班也沒有比別的班少考，獎金也沒有少拿。說說，今年到底拿了多少獎金？”

“就是，說謝頂，這頭發也謝了不是一年兩年了吧？咋還是那么的茂密？”看著大家玩笑，馮年也加了一句。氣氛頓時更加的歡樂了起來。

“你們沒感覺么？真的，現在的學生太有個性了，太自我了，集體意識也不強。”梅樺怕別人不相信，手舞足蹈的想要佐證自己的說法。

“這話我不贊同，”馮年反對，“我感覺他們之所以集體意識不強，主要在于我們沒有很好的去引導。我們那一代人就是太趨同了，反而沒有個性，沒有創新。他們這一代就不同，腦子里有許多新奇古怪的想法。如果我們引導得當的話，對他們以后的發展會非常的有利。”

說完這些，怕梅樺感覺不舒服，特意拍了拍梅樺的肩膀：“這一代的孩子確實和我們那個時候不一樣。所謂求同存異嘛，總得允許新事物的發展，這樣社會才能進步。”

馮年以前和梅樺的觀點大致相同。可是自從昨天晚上之后，馮年對這一代的孩子，有了大大的改觀。

有畫畫好的，有體育好的，作文寫的那更是讓人拍案叫絕，也有組織能力超強的。

昨天晚上回到家的時候，馮年躺在床上，臉上的笑容一直就沒有消失過。

弄得張憐一臉的莫名其妙。

張憐正在看書，看的是《教育體制與改革》，馮年看過。

沒有耐性，還真的看不下去。