1　雷老師布置的作業

我叫多萊。雷老師是我們的班主任，他教我們語文。雷老師是海龜老師，這個你們一定都知道了。

今天，在放學之前，雷老師給我們布置了一個家庭作業。他讓我們在周末的時候寫一個故事，一個發生在家里的小故事。雷老師說，雖然二年級寫故事還早了點兒，但大家一定要試一試。不會寫的字可以用拼音。實在不會寫，也可以請爸爸媽媽幫忙。寫多長都可以，但一定要寫得有趣。

回家以后，我一個人坐在房間里，準備寫一個故事。我想起家里發生過的很多事情。比如說，媽媽剛學會開車時，有一次不小心，把車開到人行道上，撞翻了一輛裝滿蘋果的車。再比如說，有一次我把一只貓帶回家，爸爸馬上就開始打噴嚏，紅了眼睛，最后還去醫院看急診。可這些事情算不算有趣呢？我一點把握都沒有。

我跑到廚房去找媽媽。媽媽正在廚房里做晚飯。

我問：“媽媽，爸爸今天什么時候回家？”

“怎么了，你又不會做作業了？”媽媽嘆口氣，“多萊多萊，我跟你說過多少次了，上課要專心聽講，做作業要獨立思考，不能老是指望爸爸幫你。他能幫你做作業，還能幫你去考試嗎？”

“我知道，可今天的作業太難了。”我用哭唧唧的聲音說，“我回家以后一直想到現在，還是想不出來啊！”

“又是什么孔雀、兔子和雞有多重，還是白雞黑雞一共生了多少雞蛋？”媽媽不耐煩地說，“你們老師總是讓小孩子做這種稀奇古怪的題目，我要向學校提意見！”媽媽生氣是有道理的，因為碰到這樣的題目，有時候連她也做不出來。

我趕緊解釋說：“這次不是數學，是語文。要寫一個發生在家里的故事，這是我們第一次學寫故事。我們雷老師說，一定要寫得有趣。你快幫我想想，我們家有什么有趣的事可以寫呢？”

媽媽放下手里的事情，認真地想了一會兒：“多萊，我覺得你可以寫一寫咪發的故事。”我已經跟你們說過，我不久之前有了一個妹妹，她每天不是睡覺，就是哭，在她不睡覺也不哭的時候，她就拼命喝牛奶。她的名字叫咪發。

“咪發有趣嗎？”我有點不太相信。

“你得仔細看她。”媽媽甜蜜蜜地說，“我越看越覺得她有趣呢。”

然后，我就跑去看咪發。這次，咪發醒著，也沒哭，嘴角那里往外冒著泡泡，就像螃蟹一樣。她用大大的眼睛看了我一會兒，然后就咧開嘴巴哭起來。

“喂，你這是什么意思啊？”我大聲問她。

她哭得更響了。

“喂，不許哭！”我命令她。

“多萊，你在干什么？”媽媽沖了進來。

“我什么也沒干。”我生氣地說，“我剛看她一眼，她就哭了。”

媽媽對我嘆口氣說：“那我就沒辦法了。你還是等爸爸回來吧！”

我一直趴在陽臺上，眼巴巴地看著樓下。到天快黑的時候，我終于把爸爸等回來了。

一聽到爸爸進門，我就馬上沖過去，把他的拖鞋端端正正地放到他腳跟前。他一邊換鞋子，一邊提高警惕地看著我，問：“你是不是又有作業不會做了？”

我跟他說，這次不是數學，是語文。雷老師布置的作業，要寫一個有趣的故事，還要發生在家里。我回家以后就一直想，實在想不出來。

爸爸在沙發上坐下來，嘆口氣說：“你們的雷老師啊，好是好，可總是跟別人不一樣。我們小時候一般都寫一件有意義的事，有意義的事情是很多的。比如說，有一次我撿到一個錢包，還有一次我撿到一塊手表。”

“你走路一定老盯著地上吧？”我羨慕地說，“我怎么從來沒撿到過東西呢？”

“當然，我有時候也夸張一點。”爸爸笑呵呵地說，“不過，寫一個有趣的故事，這很難。”

“怎么叫有趣呢？”我苦惱地問。

“就是讓人讀完以后笑起來。”爸爸說。

“怎么才能讓別人笑起來呢？”我更苦惱了。

“這就應該像作家一樣，注意觀察生活中的細節。而且，還要有想象力。”爸爸小心地摸摸我的頭，好像那里面正藏著想象力。

媽媽走過來，端給爸爸一杯茶。她拍拍爸爸的肩膀說：“別作家不作家了。多萊才二年級，按說還不應該寫什么故事的，雷老師太超前了。”

“我就欣賞雷老師的超前意識。寫作文多重要，不能輸在起跑線上嘛。多萊，吃過晚飯爸爸就輔導你寫一個有趣的故事。”