當伯瑤坐在教室里的時候，學生們紛紛朝她投來異樣的眼光。

他們有的竊竊私語，有的只是那樣打量著，神情古怪，像是在打量一件商品般，毫不掩飾自己的目的。

班主任很年輕，瘦瘦高高，戴著一副和她的年齡不相稱的金絲眼鏡，看起來相當不和諧。

看到她的到來，同學們紛紛打招呼：“王老師好”，隨后快速回到位置坐好、坐直，把兩只手整整齊齊地疊放在桌子上，整個人感覺像打了雞血一般。

伯瑤仿佛看到了自己曾經所在的鄧老師的班級，心里不免有些擔憂。

王老師面無表情，快速走到伯瑤面前，拍了拍她的肩膀，示意她站起來，隨后向班里的同學進行介紹：

“這是我們插班進來的新同學。伯瑤，上來介紹一下你自己。”

隨后，老師走向講臺，伯瑤安靜地跟在后面，她發現老師的步伐真快，完全沒有要等她的意思，她只能小跑跟著，這一滑稽的舉動惹得一兩個學生發笑。

在講臺上站定后，伯瑤看了王老師一眼，王老師點點頭，示意她可以開始了。

“大家好，我叫伯瑤，今年7歲了，來自小島。很高興認識大家。”說完，她再次看了看王老師，王老師做出鼓掌的動作，班里的同學們便跟著鼓掌拍手。

伯瑤從講臺上下來，回到位于教室最后一排的位置上，將課本和練習冊放到抽屜里，然后跟著大家開始上課。

王老師是語文老師，這一點和鄧老師的情況一樣。

伯瑤不禁開始懷疑，是不是所有的班主任都是語文老師，但很快，她發現這里的語文課和小島上的完全不同。

文言文翻譯、閱讀理解、仿寫詩歌……這些全都是她在小島上從未接觸過的題型。她聽著老師的講解一頭霧水，就連這本語文課本都比小島上的那本大了許多。

認真觀察后，她在課本上發現了“人民教育出版社”幾個字樣，而小島上的課本一直是“江蘇教育出版社”，這大概就是課本發生本質改變的原因。

加上她是插班生，老師的講課方式和之前的完全不同，盡管她全神貫注去聽課，得到的仍然是一頭霧水。

伯瑤心里有些慌亂，但越是這樣，她越要裝作跟大家一樣，能夠聽懂看懂的樣子，跟著老師一步一步來。

她不想被當成不合群的存在，因為她這樣的插班生對于班級而言，就已經是一個“異類”了。

終于熬過了第一節語文課，一個臉上帶著紅血絲、扎著兩個小辮子的女孩走到了伯瑤的座位旁，在臉上扯出一個笑容，似乎想對她示好：

“我叫雪麗，是這個班的班長。”說完，她伸出，伯瑤愣了一下，也伸出手握住，“我叫伯瑤，很高興認識你。”

班長笑著把剛被伯瑤握了一秒的手收回去，“以后還希望你多多配合我的工作，王老師說明天起你是要跟大家一樣交作業的，明白嗎？”

伯瑤點點頭，一想到要寫那樣陌生的作業，就覺得腦殼疼。

見自己的目的達到了，班長轉身回到自己的位置。

伯瑤發現，即使是課間，大部分學生都待在位置上，有的在提前寫老師布置好的作業，有的在看書，似乎都沒有要出去玩的意思。

透過窗戶朝外望，走廊上除了那些經過的老師，一個學生都沒有。

既然大家都是這樣，她也不敢搞特殊，只能乖乖待在座位上盯著剛才的語文課本發蒙，在心里開始懷念之前的日子。

“哎，你知道那個小島是哪里嗎？”說話的是一個白白胖胖的女孩，頭發扎成一個馬尾，寬大的額頭前留著零碎的劉海，看起來并不好看。

“不知道耶，是個小地方吧。”坐在她身后的，是一個個子嬌小、骨瘦如柴的女生，看起來像是營養不良，但更可能天生就是這樣。

“我都沒聽過，反正我不喜歡外地人。”胖女孩笑了，臉上帶著嘲諷的神情，就算她用手捂住嘴，伯瑤也能感受得到。

瘦女孩臉上的表情也好不到哪去，她雖然在對胖女孩說話，眼神卻時不時往伯瑤這邊暼。

伯瑤低著頭，盯著桌面上的書本，由于她們的位置就在左前方，用眼睛的余光就能看到這兩人的動作。

“好奇怪，為什么外地人會來我們學校啊？”

瘦女孩壓低了聲音，明顯是不想讓伯瑤聽見，可惜胖女孩似乎完全不懂她的意思，依然用正常的說話音量回應，并且開始盯著伯瑤的方向，毫不掩飾自己的惡意道：

“肯定很窮吧，要么怎么會插班？明顯是交不起前面的學費啊!而且成績應該也不好，別的學校沒人要才來的。什么插班生？聽都沒聽過。”

“別說了，她看過來了。”瘦女孩看了一眼伯瑤，此刻后者正毫不掩飾地望向她們，瘦女孩有些緊張，急忙轉過身，假裝看書。

胖女孩直直地盯著伯瑤，臉上帶著嘲諷般的笑容，完全沒有害怕的意思。

伯瑤和胖女孩對視了幾分鐘，感覺時間就像過了幾個世紀那樣漫長，終于，隨著上課鈴敲響，胖女孩轉過身去，順便朝著伯瑤翻了個白眼。

伯瑤陷入了憤怒，但父親在辦公室求著校長的場景突然出現在腦海中，所以這次，她選擇了忍氣吞聲。

整個教室的座位都是單人單座，桌子是梯形的，非常特別，這就導致了如果兩個人之間想交流，就必須前后轉過來。

也正是因為這種設計，伯瑤感覺自己徹底孤立無援了。

在上學路上，她所精心幻想出來的和同桌打招呼的場景，全都因為這樣的布局被打破。一切都那么現實，那么出乎她的意料，讓她對自己今后的學業感到無望和擔憂。

上課的鈴聲響起，這一節是數學課。

伯瑤拿出課本，再一次陷入困惑中。

如果說語文課本只是題型難度的增加，那么數學的難度就更上了一個等級。伯瑤雖然學過加減乘除，但這節課所教的余數，卻是她完全不明白的存在。

由于這個知識點老師之前在班里講過，所以這節課只是做題復習，并不做過多的講解，這對伯瑤來說，無疑是在看天書。

一天下來，伯瑤一言未發，放學時背上書包就飛快地往家里走，而不是像其他學生那樣留下來先把作業寫完。

一路上，她的腦海中不斷回蕩著那些學生的話語，是啊，插班生的成績怎么會好？她連題目都不明白，上課都到了聽天書的地步，就算沒有那些流言蜚語，也不意味著她就會沒事。

但好在她還有媽媽。

她將這一切的希望都寄托在了媽媽身上，在她心里，母親一定是無所不知，無所不曉的，每次在學校里有不懂的問題，媽媽總會知道，就像是世界上最安全的避風港。

她要躲起來，躲到家里，躲進母親的懷中。