小故事網(wǎng)學(xué)生的故事時(shí)間:08-17
1大草帽下的太陽(yáng)鏡
鮑小蕾坐在學(xué)校的操場(chǎng)上看陳哲打籃球，陳哲一揮一扣、帶球過(guò)籃部有型極了。她記不清這是第幾次來(lái)看陳哲打籃球了。她怕被同學(xué)認(rèn)出來(lái)，特意戴了頂寬沿的大草帽，舜梁上還架了墨鏡，手里端著本高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱，厚厚的一本。陳哲不帶球時(shí)，她就趁機(jī)翻兩頁(yè)，然后強(qiáng)迫自己記憶。
籃球場(chǎng)看臺(tái)上的觀眾不多，三三兩兩的，但陳哲和他的球友們的熱情卻絲毫不減。鮑小蕾想給他送一支棒冰，可想了想還是作罷。在比賽快打完時(shí)，她抱著自己的書(shū)趕緊走出校門。
她急匆匆地往家趕，怕回家晚了母親問(wèn)起來(lái)不知道怎么回答。她的腦子里一片空白。她又不會(huì)撒謊，一撒謊臉就會(huì)紅，謊言不攻自破。每次看陳哲打完籃球，她都會(huì)又興奮又緊張，心里好像吃了很多跳跳糖一樣興奮得不行，想抑制自己變得平靜也不可能。
騎著單車的鮑小蕾把臉朝向夕陽(yáng)，濃艷至極的一團(tuán)橘紅隱在城市地平線上，光輕柔地拂過(guò)她的面龐。這一刻，鮑小蕾多希望陳哲能看到啊，她想象自己一定特別美。
有同學(xué)的單車超過(guò)她，大叫一聲“嗨，鮑小蕾！”，嚇了她一跳。她趕緊騎上單車，把大草帽又往下壓了壓，風(fēng)一般往家趕。
2“cz”和椰蓉面包
陳哲突然站在鮑小蕾的教室前，令她不由得心慌起來(lái)。他來(lái)干什么？是找自己?jiǎn)幔侩y道他知道戴草帽的女孩就是自己？她的心突突地跳著，深呼吸后也平靜不下來(lái)。鮑小蕾一直以為自己的心理素質(zhì)是良好的，成績(jī)的好與壞，她都能做到處變不驚，然后想出解決之道。但是現(xiàn)在，她卻做小到，而且兀自地臉紅了！熱糟糟地，血直往上涌。
陳哲的目光像蜻蜓點(diǎn)水一樣掃了一遍，好像他想找準(zhǔn)，未果。他就站在樓道的欄桿前等，身體弓著，像有什么心事。過(guò)了一會(huì)兒，又朝班里看了看，他是在看自己?jiǎn)幔亢孟癫皇恰Ｐ@里的英蓉樹(shù)已經(jīng)枝干舒展，小苞的芙蓉花競(jìng)相綻開(kāi)，香氣散播進(jìn)班里來(lái)，讓鮑小蕾恍如隔世。鮑小蕾徜徉于想象中，再抬頭，陳哲已經(jīng)不在了。
她怕別人看到，一遍一遍地在紙上寫著“cz”——陳哲名字的簡(jiǎn)寫。同桌看到，快嘴地問(wèn)她：“你是在記英文嗎？‘cz’是什么意思呢？”鮑小蕾多希望問(wèn)這句話的人是陳哲，像密碼被破譯，自己的心思他一下就知悉了、懂了，該有多好！
這之后，陳哲隔三差五會(huì)來(lái)鮑小蕾的班里溜一圈。也不具體地找哪個(gè)人，碰上他認(rèn)識(shí)的男生就聊兩句。就那么晃一下晃一下，像好天氣時(shí)的太陽(yáng)，時(shí)不紅燈停，綠燈行
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1大草帽下的太陽(yáng)鏡
鮑小蕾坐在學(xué)校的操場(chǎng)上看陳哲打籃球，陳哲一揮一扣、帶球過(guò)籃部有型極了。她記不清這是第幾次來(lái)看陳哲打籃球了。她怕被同學(xué)認(rèn)出來(lái)，特意戴了頂寬沿的大草帽，舜梁上還架了墨鏡，手里端著本高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱，厚厚的一本。陳哲不帶球時(shí)，她就趁機(jī)翻兩頁(yè)，然后強(qiáng)迫自己記憶。
籃球場(chǎng)看臺(tái)上的觀眾不多，三三兩兩的，但陳哲和他的球友們的熱情卻絲毫不減。鮑小蕾想給他送一支棒冰，可想了想還是作罷。在比賽快打完時(shí)，她抱著自己的書(shū)趕緊走出校門。
她急匆匆地往家趕，怕回家晚了母親問(wèn)起來(lái)不知道怎么回答。她的腦子里一片空白。她又不會(huì)撒謊，一撒謊臉就會(huì)紅，謊言不攻自破。每次看陳哲打完籃球，她都會(huì)又興奮又緊張，心里好像吃了很多跳跳糖一樣興奮得不行，想抑制自己變得平靜也不可能。
騎著單車的鮑小蕾把臉朝向夕陽(yáng)，濃艷至極的一團(tuán)橘紅隱在城市地平線上，光輕柔地拂過(guò)她的面龐。這一刻，鮑小蕾多希望陳哲能看到啊，她想象自己一定特別美。
有同學(xué)的單車超過(guò)她，大叫一聲“嗨，鮑小蕾！”，嚇了她一跳。她趕緊騎上單車，把大草帽又往下壓了壓，風(fēng)一般往家趕。
2“cz”和椰蓉面包
陳哲突然站在鮑小蕾的教室前，令她不由得心慌起來(lái)。他來(lái)干什么？是找自己?jiǎn)幔侩y道他知道戴草帽的女孩就是自己？她的心突突地跳著，深呼吸后也平靜不下來(lái)。鮑小蕾一直以為自己的心理素質(zhì)是良好的，成績(jī)的好與壞，她都能做到處變不驚，然后想出解決之道。但是現(xiàn)在，她卻做小到，而且兀自地臉紅了！熱糟糟地，血直往上涌。
陳哲的目光像蜻蜓點(diǎn)水一樣掃了一遍，好像他想找準(zhǔn)，未果。他就站在樓道的欄桿前等，身體弓著，像有什么心事。過(guò)了一會(huì)兒，又朝班里看了看，他是在看自己?jiǎn)幔亢孟癫皇恰Ｐ@里的英蓉樹(shù)已經(jīng)枝干舒展，小苞的芙蓉花競(jìng)相綻開(kāi)，香氣散播進(jìn)班里來(lái)，讓鮑小蕾恍如隔世。鮑小蕾徜徉于想象中，再抬頭，陳哲已經(jīng)不在了。
她怕別人看到，一遍一遍地在紙上寫著“cz”——陳哲名字的簡(jiǎn)寫。同桌看到，快嘴地問(wèn)她：“你是在記英文嗎？‘cz’是什么意思呢？”鮑小蕾多希望問(wèn)這句話的人是陳哲，像密碼被破譯，自己的心思他一下就知悉了、懂了，該有多好！
這之后，陳哲隔三差五會(huì)來(lái)鮑小蕾的班里溜一圈。也不具體地找哪個(gè)人，碰上他認(rèn)識(shí)的男生就聊兩句。就那么晃一下晃一下，像好天氣時(shí)的太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)撥開(kāi)云層跑出來(lái)露一下臉，且糾者鮑小蕾的目光，他卻毫不知情。
有一天，鮑小蕾下樓去買面包。在學(xué)校旁邊的迷你超市里，她看到陳哲也在挑面包，好像在為買果醬餡的還是椰蓉餡的面包為難。看到鮑小蕾，就問(wèn)她女孩子一般愛(ài)吃哪一種面包？鮑小蕾選了椰蓉餡的，陳哲也就順手拿了一個(gè)。兩人交了款后，卻不見(jiàn)陳哲吃，而是一直跟著她來(lái)到教室門口。在鮑小蕾進(jìn)去前，“請(qǐng)幫我把這個(gè)給明真吧。”陳哲把面包塞進(jìn)她手里。鮑小蕾一愣。
明真？原來(lái)他一直喜歡明真！明真就坐在鮑小蕾的前一排，一個(gè)像怒放的紅山茶般熱烈奔放的女孩子，容易被人記住。鮑小蕾把那個(gè)面包放在明真的桌子上，明真根本顧不上，因?yàn)樗屯瑢W(xué)激烈地討論一道題。窗外，陳哲感謝地朝她一笑。鮑小蕾一口面包卡在嗓子眼兒，壓住了心里翻江倒海涌上來(lái)的酸楚。
3鮑小蕾的疑問(wèn)
鮑小蕾心里命令自己平靜下來(lái)，安心備考。陳哲來(lái)班里晃點(diǎn)的時(shí)候，她還是會(huì)心跳，但那種想讓陳哲知曉自己心思的心沒(méi)有了。這就是暗戀的好處，為她保全了被拒絕的自尊。追求明真的人很多，好像也看不出明真喜歡誰(shuí)。鮑小蕾坐在明真的后一排，看著她經(jīng)年不變的童花頭忍不住猜測(cè)。
明真是班里的語(yǔ)文科代表，作文寫得超棒。作文課上的優(yōu)秀習(xí)作通常都是明真擔(dān)任主角，念她文采斐然的文章。學(xué)校里的作文比賽、省里的作文比賽，只要和語(yǔ)文沾邊的比賽，語(yǔ)文老師都會(huì)欽點(diǎn)明真，她也一定會(huì)不負(fù)眾望。
明真一直是優(yōu)秀的，尤其是在語(yǔ)文方面。明真也一直愛(ài)在語(yǔ)文課上提問(wèn)，認(rèn)真和愛(ài)思考是語(yǔ)文老師對(duì)明真的評(píng)價(jià)。現(xiàn)在，鮑小蕾經(jīng)歷了陳哲事件，對(duì)明真三年如一日的執(zhí)著于語(yǔ)文的熱情產(chǎn)生了懷疑，她難道只是純粹地喜歡文科？
語(yǔ)文老師是個(gè)吸引人的男老師，斯文儒雅，豐富的才學(xué)很是令他們佩服。帶他們班的那年，才剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)。教學(xué)能力還在有待考究的階段，明真的爭(zhēng)氣為語(yǔ)文老師的履歷本上書(shū)寫了耀眼的一筆。
或許吧，因?yàn)楹退粯拥脑颍髡娌艜?huì)一直有動(dòng)力堅(jiān)持下去。這樣的猜測(cè)，在不久后的感恩日得到印證。每個(gè)同學(xué)都紛紛上臺(tái)發(fā)表感言，輪到明真，她在感謝之余停頓半晌，終于講了她那么努力學(xué)好語(yǔ)文的緣由是因?yàn)樗恢卑祽俳陶Z(yǔ)文課的老師。如果不是即將畢業(yè)，她會(huì)把這個(gè)秘密一直埋藏心底。但今后的路各有不同，或許她能如愿考到理想的大學(xué)，再見(jiàn)到老師的機(jī)會(huì)不多。最后，明真補(bǔ)充了一句，每個(gè)人的青春或許都會(huì)暗戀一個(gè)人，所以，她沒(méi)覺(jué)得有什么不好意思的。因?yàn)榘祽伲龔牟幌胱尷蠋熓哉Z(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。
明真眼睛潮濕，這樣的真情告白贏得了一片掌聲。明真的性格爽朗似女中豪杰，這一刻，鮑小蕾鼓得兩個(gè)手掌都疼了。她看到語(yǔ)文老師很是震撼的表情，能被如此的女孩暗戀，他應(yīng)該會(huì)永遠(yuǎn)記住明真吧。
4青春的十字路口
畢業(yè)留言簿，在同學(xué)手里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)傳遞著。回到鮑小蕾手上時(shí)，她看到這樣一段話：你的寧?kù)o與緘默似一道風(fēng)景，屏蔽了浮躁和喧嘩。同行的日子，是一種幸運(yùn)，更是無(wú)言無(wú)聲的鼓勵(lì)。希望將來(lái)的某一天，我能有資格與你并肩走過(guò)漫長(zhǎng)人生……沒(méi)有署名，鮑小蕾也不想追究。細(xì)想之下，她桌上有時(shí)多出來(lái)的便當(dāng)，一塊三明治，一小袋話梅……這就是明真所言的每個(gè)人的青春都會(huì)暗戀一個(gè)人，所以，表白沒(méi)有什么不好意思的。青春的日子里，他們一起笑過(guò)、哭過(guò)，驚喜、暗戀、傷懷交織出來(lái)的日子令人難忘。但最終，他們又會(huì)在青春的十字路口分開(kāi)，各走各路。
幾個(gè)月后，鮑小蕾收到了她想考取的大學(xué)的錄取通知書(shū)。走進(jìn)熟悉的校園，夏末的芙蓉花已經(jīng)凋謝大半，教室外的長(zhǎng)廊落滿芙蓉花瓣，有的已經(jīng)被雨水和腳印踩臟了。那條長(zhǎng)廊，讓鮑小蕾想起陳哲弓著的背影，想起她自己當(dāng)時(shí)，悵然若失的心境。她一級(jí)一級(jí)走上樓梯，教室門居然是開(kāi)著的，一個(gè)校工在粉刷墻壁，為迎接新學(xué)年做準(zhǔn)備。她走到曾經(jīng)坐過(guò)的課桌前，坐在那兒，她用筆深深寫下的“cz”兩個(gè)字母還在，她的指尖輕然掠過(guò)，眼淚潸然落下。宛若昨日，明真還坐在她的前一排，高高地舉著右手，等待語(yǔ)文老師叫她的名字。直到校工粉刷完墻壁，提醒她要鎖門了，鮑小蕾才恍然半日過(guò)去了。
走出校門時(shí)，果然看到明真，清朗的五官因?yàn)橄矏偠硷w色舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝鮑小蕾揚(yáng)了揚(yáng)手里的錄取通知書(shū)，手?jǐn)U在嘴巴兩邊，聲音很大地傳過(guò)來(lái)，“我考上了！”鮑小蕾向她做了一個(gè)“v”字勝利的手勢(shì)。她們都會(huì)達(dá)成自己的愿望，這一點(diǎn)，她從不懷疑。因?yàn)樗齻兌际锹斆鳌⒍隆⒅涝撟鍪裁吹暮煤⒆印０祽僦皇乔啻哼@條路上必經(jīng)的十字路口。正如此刻，她站在斑馬線一端，安然等待紅燈過(guò)去、綠燈到來(lái)。