是這樣的。

周末學(xué)生們是放假了，但老師還是加班改試卷的。

高三老師集體加班。

因?yàn)檫@次月考成績關(guān)系到分班，更關(guān)系到省級排名。

所以老師們都很重視。

試卷是各個班級打亂了改。

誰也不知道手下改的試卷是誰的。

但改試卷的時候，老師會根據(jù)這份試卷的整體情況判斷是尖子班還是普通班的。

比如有個老師改出了滿分的卷子，立刻就知道是尖子班的了。

普通班誰能考出這種分?jǐn)?shù)啊？

既然是尖子班，能考滿分的也就那幾個，大家心中都有數(shù)。

那老師就叫來了一班班主任：“楊老師，你看看這是不是你們班同學(xué)的筆跡，是蘇無咎的吧？”

除了他也沒別人了。

楊老師是認(rèn)得蘇無咎筆跡的，但看了又看，皺眉：“這不是蘇無咎同學(xué)的筆跡。”

難道是二班的同學(xué)？

這就不大美妙了。

高三的學(xué)業(yè)可不容易，就拿這次月考來說。

老師們出題的時候都往難了出。

就怕學(xué)生覺得題目容易了，回頭驕傲起來。

在老師刻意出難題的情況下，還有人能數(shù)學(xué)考滿分？

學(xué)霸沒的說了！

但改著改著，另一個老師也改出了一張滿分?jǐn)?shù)學(xué)卷子。

楊老師趕緊跑過去看，這次她沒看錯，是蘇無咎的。

她放心的同時又暗暗揪心，另一個滿分到底是哪個班的？

最后試卷都改完之后，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)下來。

每個老師心底都暗暗心驚著。

這次月考整體成績算不上好。

但年級里出現(xiàn)了兩個總分高得離譜的人。

其中一個是蘇無咎，是根據(jù)字跡辨別出來的。

另一個誰都不知道是誰，名字被蓋住了。

各個老師根據(jù)對自己班級成績優(yōu)異的學(xué)生字跡的了解。

都不是。

那就奇怪了，真有這樣成績優(yōu)異的同學(xué)，平時不可能不顯山不露水。

難不成是黑馬？

最后驚動了校長，提前解開真面目。

當(dāng)看到那個和蘇無咎并列第一的名字時。

所有老師：“……”

數(shù)學(xué)：150。

語文：145。

英語：145

化學(xué)100

物理100

生物100

除了語文數(shù)學(xué)英語是150分制，其他的都是100分制。

蘇無咎的成績基本上和上面一樣，就是語文是140分，作文被扣了10分。

剩下的都是滿分。

這種逆天的成績，放在蘇無咎身上正常。

但放在那個人身上……

*

傅君翎對校長道：“容華底子是差了點(diǎn)，但她現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，校長何不再給她一次機(jī)會？”

校長在那邊都笑不出來，他有點(diǎn)想反問一句：底子差得差點(diǎn)都考滿分？

苗子是好苗子，肯定是原來所在的地方教育不好，才耽誤了學(xué)生。

如今來到晉城，受到好的教育，這能力直接被激發(fā)出來了。

說是黑馬不為過！

但一想到月考結(jié)束后他們找到容華，叫她轉(zhuǎn)到普通班，校長就覺得心痛。

他是眼瞎了沒認(rèn)出來這是一塊好玉。

“蘇同學(xué)這次考試成績非常好，年級排名第一，除了語文和英語，其他都是滿分。”

傅君翎：“……”

直接是懷疑自己聽錯了。

正打算核實(shí)一下。

校長已經(jīng)在那邊激動的夸：“語文作文再次滿分！被扣除的那五分是背誦這一塊有一題沒寫。至于英語，有幾個單詞寫錯了被扣了分。”

傅君翎：“……是不是學(xué)校里的同名同姓？”

要不然是他親手教出來的，逆天成這樣他能不知道？