我去的時候陸薇已經是學校里大紅大紫的人物，只是我不知道。

直到期中考試。

考試后第二天夜晚，因明天就要出成績了，我加班加點的在辦公室批改試卷。

突然停電了，我點上蠟燭。

這時，進來一個身材勻稱個頭中等一身紅衣的女生，淺笑道：“老師，干嗎呢？”

我說：“改卷?！?

她說：“我來幫你改吧?！?

“好?！蔽仪笾坏?。把選擇題答案給她。

她坐我斜對面，邊改卷邊問：“當老師好嗎？”

我想起社會看法尤其對男教師看法，笑著說：“不很好吧?！?

她淺笑著說：“我覺得當老師挺好的，”

“比如像這樣改卷，我很喜歡?！?

好純潔的心啊——

我轉移話題：“學生們課下學的起勁不？”

話一出口感到明知故問。中師就是療養院，學生畢業不愁分配工作，沒有壓力，考試六十分萬歲。

她說：“不很用心，參加成人高考升大專的才會下功夫學。”

學生心情可以理解。

靜默，我目光之余看她，她很認真投入，一臉溫柔恬靜，我莫名產生一種別樣的情愫。

但我迅速掐滅了這種想法。

她應該是極善偎貼與順迎的。

外面有一些喧鬧，因來電無望，學生提前放學了。我催她回去，她執意不肯。幸好十分鐘后卷子全部改完了，她離去。

整個過程我似乎印象了她的容貌了，尤其對她的紅衣西服特別深刻，第二天后見到她我能準確感知。

我與紅衣迎面相逢，她老遠就凝視我，笑向我走我來，愉悅甜美心情向外洋溢。

咫尺之間，她說：“老師趕會了?！?

我淡然一笑：“是的?！?

我伸手遞給她一個蘋果，她接住那個蘋果，我們擦肩而過。

她沒有推脫。

我喜歡這種風格，無拘無束。但并不代表她進入我心里。

我喜歡簡單，清心寡欲。

中師三年級，學生年齡十八九歲，人也長成熟，從外觀上我和他們很難區分，我盡量和他們保持距離以彰顯老師的地位。

我上的課還算成功，并漸漸摸索出來門道，理論要用鮮活的例子闡釋，就好比一道菜，調好各種調料。加上思路清晰邏輯嚴密就搞定。

該校政治老師冬梅很欣賞我。我也就有時和她閑談。

一天，我在冬梅幾個老師辦公室。

紅衣微笑著大方走來，“老師，請你們幫個忙寫一個元旦晚會開幕詞?！?

冬梅說：“你可找對人了。”用手指我笑著說：“文學社清河老師，找他就行，他的文采極高。”

冬梅和我是校友，上下屆，她對我有所解。

獲得過文學大賽一等獎的人就是有點自負和狂妄，那是年輕的我的張狂。

大家齊聲附和，我不便推辭。

我說：“什么時候要？”

紅衣說：“不急，校元旦文藝匯演后天舉行?！?

我自負的說：“今晚吧，放學后你到這兒拿。”

我回我宿舍，潛心思索，靈感漸來，入得佳境，不久一篇對仗工整，押韻合轍，二十多行的詩歌開幕詞出來了：

一聲聲鞭炮，

傳遞新的一年來到，

一聲聲問候，

祝愿每個人生活更加美好······

慶元旦的匯演是在白天，兩個學校誰有活動對方學校的學生就傾巢而出。

人山人海。

沒想到紅衣和一位男生是主持人，我在臺下，聽著她誦讀我寫的開幕詩詞，我心里多少還是傲嬌。

我這才知道紅衣是陸薇，她自報家門。

沒想到陸薇和一個女生表演的舞蹈《八月桂花遍地開》那么好。

穿上紅色表演服的她身材娉婷，綽約多姿，雙手拿扇，先擺了一個姿勢。

音樂聲起，她踏拍起舞，進退轉合，騰挪跳躍，展臂，扭腰，擺胯，昂首，每一步她跳的有型，有神，有韻……

曲終意無窮，人離眾仍癡。驚艷，震撼。

我認識了她，可絲毫沒往那方面想。甚至那天她來找我送給我照片。

她來送地理課作業，只有我一人在辦公室，她遞給我一張照片，那是她的半身照，松樹下身穿紅衣。笑容很甜–發自內心的，整張照片給人喜氣。

她問我：“好看嗎？”

我說：“挺好。”

她說：“送給你吧。”

出于禮貌把它放進抽屜。

一天，我嗓子疼，陸薇進來拿出一板藥，遞給我說：“是我爸爸吃的。”

我看是草珊瑚含片。

見有毛筆她求我題字。

我不便推辭。寫字時感覺她靠的太近，我很不好意思，也沒在意，我腦中搜索詩句，寫了：青青園中葵，朝露待日晞，又寫了：青青河畔草，所思在遠道。

她拿走了它。

所有的塵埃如果就此消散，我的生活還是不會被影響的。因為就此刻我還保持著輕松，愉悅，我無牽無掛來去自由。我的世界一片清凈，雪落雪化，備課，上課，學習，吃飯睡覺，自然圓潤。我在鉆研教材和讀書上下功夫，課堂上以不凡的口才、超強的記憶力引領學生的目光自我得意。

可是該來的還是來了。