如果有人一出生就被賦之將來“文武雙全”的希望，那主人公劉文杰定會是其中的一個。1983年，中國改革開放的第五個年頭，也是春節(jié)聯歡晚會的第一年，再說遠一點，中國奧運健兒奪取首枚奧運金牌的前一年，正是在這樣的背景下，主人公劉文杰呱呱墜地。這一年也是生肖豬年，一個在人們眼中除了吃就是睡，渾身都是寶的動物，這也是大多數這一屬相人的典型特征。據后來回憶，主人公的名字是生為會計師的舅舅所起，寓意希望能文武雙全，成為棟梁之才。主人公父親14歲下鄉(xiāng)，30歲回到城市，經人介紹認識母親，因為經歷，父親文化水平不高，因為舅舅的緣故，母親略有文化，這段經人介紹的婚姻，因為用現代話來講三觀的不匹配，終究導致了后來的結果，也間接成為本書主人公不同常人的前半生。

80年代人可以說是幸運的，隨著改革開放的全面展開，計劃生育制度的實施，一家只生一個好，沒有了過去50-60年代父母那一輩頻繁的生育，家庭所有的寵愛都給了一個人，這并不管學歷，學識和經歷，劉文杰亦如此。父親雖學歷不高，但下鄉(xiāng)上來后分在了事業(yè)單位園林局（這在當時并不是什么好單位），所以還算穩(wěn)定。80年代也是港臺文化頻繁流進大陸的時代，影視劇、粵語音樂等等，劉文杰也在成長中接觸著這一些。

變故終究還是發(fā)生了，6歲時母親和父親的矛盾不可調和，原因是父親的認知及價值觀和母親發(fā)生了很嚴重的分歧，沒有無休止的爭吵，用現代觀念來講，母親用時下很流行的冷戰(zhàn)結束了一切。一紙證書，成了主人公很長一段時間抹不去的陰影，劉文杰經法院判決再加上爭取給了父親。因為下鄉(xiāng)錯過了學習的最佳時間，父親是遺憾的，也許很多東西都有遺傳，父親僅有幾年的學習期間是班長，學習拔尖，所以劉文杰的聰明與生俱來。80年代出生的孩子僅靠自己的學習又是遠遠不夠的，奧數補課的缺失讓主人公接連喪失全市一中二中的升學機會，在數學只有18分的情況下，三中第一屆素質版的班主任（也是數學老師）從性格上和潛力上發(fā)倔了劉文杰，破格進入三中，成為第一屆素質班的一員。

初中的三年，在班主任數學老師及其妻子英語老師的悉心培養(yǎng)下，期間劉文杰拿下全國奧林匹克英語競賽二等獎，聽力競賽一等獎，希望杯數學競賽三等獎，中考更是收獲全校第一，全市第10的好成績，順利進入省重點高中一中，那個小升初因奧數不過關不要他的學校。如果因此以為劉文杰從此一帆風順，那這篇小說就失去了編寫的意義。

父母親離異時，獲得撫養(yǎng)權的父親才不到36歲，正值青壯年，無論是從生理上還是心理上都還需要一個女人的陪伴。初三那年，父親又再婚了，后媽是一個剛開始還以為會是一個好后媽，感情都有蜜月期，劉文杰在新的環(huán)境下安穩(wěn)的度過了中考，進入省重點高中，當然全市第10的成績在新的高中班級也是排在第一位。有些東西因為平靜或者沒有波瀾都會是一帆風順，高一好成績的主人公還是一如即往，一中雖高手如云，但聰明的劉文杰還是能保持班級前三的水平。

父親婚后蜜月期了近2年，嗜賭的后媽開始了她的一系列鬧騰（主人公也是這一期間學會了麻將這一中國人發(fā)明的國粹），高二時因為經常帶人來家賭博，不僅因為經常輸錢，而且后媽開始因為輸錢對劉文杰施以不好的情緒甚至打罵，無知的父親剛開始還能覺得自己是父親，漸漸的父親也學會了麻將，于是在那期間，劉文杰因為擔心影響到學業(yè)，會和后媽吵鬧，父親的天平已然開始導向后媽。打罵、撕毀課本屢有發(fā)生，孩子簡單只想好好讀書的愿望在高二那年成了泡影。這種狀態(tài)一直持續(xù)到高三下半學期剛開學。后媽賭博上的大量輸錢讓還有一點覺悟的父親意識到錯誤，也隱約覺得孩子讀書的重要性。這個時候父親提出了分手，同居3年半沒有辦證的父親和后媽分開，原生家庭的變故，父親再娶的失敗讓未成年的劉文杰對感情特別是愛情的美好啟蒙完全沒有方向（這也是主人公在今后感情道路上的曲折形成的最直接原因）。

還有半年，劉文杰還是用一顆對高考的好奇心迎接著屬于他們這一代80后的高考，盡管因為變故讓他的成績下滑嚴重。當時的環(huán)境，年輕的劉文杰并不清楚高考還有父親的婚姻失敗意味著什么。2000年，高考正悄然來臨，接下來的事，我們再看第二章：那年高考。