“啊，說話啊，怎么不敢說了，剛剛你不是很能說嗎？”李奎張大了嘴巴，怒吼出聲。

“我，我，嗚嗚。”被欺負(fù)的男孩捂著臉，不敢與其對視，也不敢反駁。

班上，或多或少都會出現(xiàn)那么幾個問題學(xué)生，其實(shí)他們并不壞，但是，有可能是家庭原因，也有可能啊其他原因，反正他們喜歡做一些出格的事情來博取他人的眼球。

如果讓他們選擇。

一是私下里，兩個人和平交談，對方給他作業(yè)抄。

二是鬧的不可開交，直接引起所有人都注意，讓對方徹底沒面子，然后蠻橫的搶奪作業(yè)來抄。

恐怕很多像李奎這樣的人，都會選擇第二種，因?yàn)椤?

他們覺得很爽。

“哈哈哈哈！看什么看！一群沒用的膽小鬼。”李奎仰頭笑道。

同時新上任的班長，張嚴(yán)同志站了出來，指責(zé)李奎的不友好行為，已經(jīng)嚴(yán)厲的要求他交還作業(yè)給眼睛男。

對方不同意就用老師來壓他。

這樣做的效果很明顯，李奎瞬間放開了眼鏡男，并且還給了對方作業(yè)，然后經(jīng)過課桌時，有意無意的重重撞張嚴(yán)一下，試圖挑起對方的怒火。

如果對方敢動手，李奎不介意讓他知道什么叫疼。

如果不還手，那么就好辦了。

“慫逼，”李奎經(jīng)過張嚴(yán)的位置，狠狠的嘲笑道。

……

“哎，真無聊。”堯倩單手扶著下吧，無趣的看著這一幕，她還以為能打起來呢。

因?yàn)椤?

半分鐘后，班主任來了。

“李奎，你跟我過來一下。”班主任站在門口，聲音前所未有的寒冷。

接下來，只過去了幾分鐘，李奎再次回來了。

他帶著冷笑，大聲的站在教室中開口：“剛剛是誰去告訴老師的。”

學(xué)校問題學(xué)生第二種，讓學(xué)生內(nèi)部瓦解的行為出現(xiàn)了。

告訴老師的人本沒有錯，但是錯的是不應(yīng)該讓別人發(fā)現(xiàn)。

如果沒發(fā)現(xiàn)還好，要是有人注意到，而且又告訴了問題學(xué)生，那么，那個告密者將受到問題學(xué)生的懲罰。

“有趣。”堯倩繞有興致的看著這一幕，眼神也回頭看了一下，最后停留在某個驚恐無比的小女孩身上。

堯倩嘴角微微上揚(yáng)。

緊接著，李奎再次開口，他怒火中燒的狠狠拍了一下前排某個學(xué)生的桌子，一百多久的體型讓那名學(xué)生嚇了一大跳。

“誰去告的密?”李奎瞪著銅鈴大的眼珠子，一字一句道。

“我，我不知道，我不知道啊，”但他眼神不斷看向身后，看向身后那個不斷隱藏，將自己頭埋在桌子上的女孩子身上。

李奎見轉(zhuǎn)微微一笑，輕輕的拍了拍男子的肩膀，隨即徑直朝著女孩走去。

堯倩眨了眨眼，好奇的看著。

他會怎么對付那個女孩呢？

那個男孩，這么做，之后又會有什么報復(fù)嗎？

或者，現(xiàn)在……

還有人阻止嗎？

女孩見李奎緩緩朝她走來，眼中淚水汪汪，情不自禁的牽住了同桌的衣角。

他同桌苦澀的看著她，同時李奎已到。

“幫幫我。”

“站起來！”

女孩與李奎同時發(fā)聲。