他也以為是張小凱一個人撂倒了這些人，在他印象中，張小凱算是痞里痞氣的，但為人不錯。

正因為如此，他倆成了兄弟，盡管年紀相差很大。

張小凱連連搖頭啊，不是他啊，真的不是他啊，他怎么可能一個人撂倒十一個人。

也許是云蘇太不起眼，所有人都以為是張小凱一個人干的。

他很想解釋，但是又不想讓云哥背黑鍋，就沒再說話了。

另一邊，薛志士撥了幾通電話，來了一批校園醫護人員，將倒下的那十一人帶走了。

得知那些十一人中有十人不是本校學生，薛志士又將那三名保安調去看著那些人。

而這四人，將由他親自來審問，因為他記起來了云蘇。

“薛教授，這些小伙子怎么了？”

一位正在辦公室做課件的女老師，看到薛志士教授一人進來之后，身后還跟著四個小伙子。

于是，好奇地問道。

平時，薛老師脾氣很好才對，很少有人會犯錯誤進辦公室，除非是很嚴重的事情，才會被老薛叫進辦公室。

不過，好似那種情況很少見啊。

而且，她看見那些小伙子臉上青一塊紫一塊，肯定是打架了，不過，最后的那個小伙子最夸張，綁的和木乃伊一樣。

她猜，是前面三個人打后面那一個人，要不然那個人怎么受傷那么嚴重。

“哎，別提了，他們打架了”薛志士擺了擺手道。

然后，找到自己的座位坐下，喝了一口茶。

張小凱云蘇等人，也不用等薛志士吩咐，自己找了個能站腳的地方，站成了一排，對墻面壁著。

“那也不應該您一個教授來管啊，交給他們輔導員不就好了”女老師說道。

對的，女老師說的沒錯，這種打架的事情交給他們輔導員來處理就行了，系部會下通知的，何必麻煩自己呢，肯定還有什么別的原因，女老師猜想著。

“就這小子”薛志士指了指綁成木乃伊樣的云蘇，略有些生氣道。

“他咋了，我看著挺老實的一個孩子啊……”

聽到老實，薛志士氣不打一處來，這小子看上去面善老實，其實壞的渣的一批。

“這小子不到兩分鐘做完了卷子，然后讓我在教學樓橋那邊發現他正在打架！這幾天各大高校都在評比階段，都拿成績說話，你說說他這樣不負責任，是不是很嚴重的問題，必須打電話通知他輔導員。”

薛志士說他趕到，發現正在打架，其實是假的，他到的時候，都已經打完了，但他必須要那個叫云蘇的小伙子意識到事情的嚴重性，不惜夸大其詞。

女老師又看了一眼云蘇，這小伙子看上去真是挺老實的一個人。

但沒想到在老薛嘴中如此的不堪，而且那個小子惹誰不好，非要惹這個薛志士，你惹薛志士什么都好，都不要拿學習惹怒他。

薛志士，他是一個好老師，教書育人大半輩子，教出的學生數不勝數，他這個人不在意學生成績的好壞，他只在意這個學生對學習的態度。

態度不端正的同學，他會耐心教導糾正，可是，云蘇考試絲毫不給他面子，也就是不給學習教育的面子，他自然很生氣。

一旦老實人生氣，自然什么面子都不給。

面壁四人，聽到兩位老師的交談，好像明白個七七八八，合著不是因為打架的事情，而是云哥太早交卷，惹怒了這個老頭，老頭才借題發揮懲罰他們。

他們暗中叫苦不迭。

云蘇倒是無所謂，自己借著系統做完，總不可能全錯吧！而且他還找了幾題自己能把握的題目，答案和系統所給的一樣，系統不可能這樣坑自己。

“喂，小何老師嘛，張小凱楊子棟林峰云蘇是不是你們新能源的學生啊？”

“等等啊，我看看……”

薛志士故意開了免提，讓他們四人聽聽。

電話那頭，傳來紙張翻閱的聲音。

過了一會，電話那頭回復道:“是是是，是我新能源的，他們四個怎么了？”

“也沒啥，就是他們四個打架了，把人家學生打傷了，尤其是那個云蘇……”老薛云淡風輕地說道。

電話那頭驚詫了一下，不信道:“薛教授，您老人家是不是搞錯了，別的學生打架我可能會相信，但是我們班這個云蘇打架，這個不太可能吧……這孩子老實的很啊！”

做課件的女老師撲哧一聲笑了出來，原來不止她一個人這樣認為。

說實話，云蘇天生長了一副老實樣，并不是憨厚的那種老實，而是給人感覺這個小伙子很善良很溫柔的老實。

又是老實！這小子哪里老實了？對學習不尊重的人還老實嗎？

“小何老師，既然你不相信，那你就來看看，這個學生是不是你們班的云蘇——當然，這小子惹得事情還不止這一件，還有更嚴重的事情呢”

“好好好，我這就來”電話那頭，連聲答應著。

老薛掛斷了電話，從抽屜中找到老花眼鏡戴上，都說這小子老實，他倒是要看看這小子怎么老實！

在老薛上下打量云蘇之時，一個學生喊了聲“報告”，走了進來，手里抱著一沓試卷文件袋。

“改的挺快的嘛”

女老師湊了過來，問道。

“可不是嘛，現在答題都是電腦改卷，快得很，以前自己批改都要好久……”老薛打量完云蘇，也沒繼續理會他們四個，只是不禁感慨現在科技的速度。

這上午剛考完的卷子，下午結果就出來了，換做以前，好幾個老師一天都不一定改的完，現在一個班級的卷子結果就出來了。

“哪個班級的？”女老師問學生道。

“軌電3182班的”學生回答道。

“呦呵，還是我教的班級呢，那我可得看看那幫臭小子考了多少，平時上我的課都和玩一樣……”女老師大體上翻看了一眼，就不打擾學生錄入成績。

本來，科目試卷考完是由監考老師交給本班老師批改，各科老師批改完將最后錄入成績交給輔導員，由輔導員匯總本班學生的總成績，計算平均分。

現在，英語考試，因為本次試卷是薛志士出的卷子，所以他說了算。

他要各系成績錄入由各系負責，最后還要各系匯報成績單，以和各大高校進行比較。

這個學生也是找了一個座位坐下，拆封試卷袋，準備錄入成績。

入手第一份。

姓名:成記茶

成績:23分

這個學生也在電腦上飛快錄入，下一張更不用說，成績也是差的可憐，僅僅三十分而已。

后面成績，女老師猜猜也知道了，這幫學生平日里聽都不怎么聽，考試前抱佛腳。