第二章 正弦交流電路

情境引入

小林在初中和高中時(shí)物理學(xué)得很好，用歐姆定律計(jì)算電路的電壓、電流和功率是他的長項(xiàng)。但是以前的電源是直流電源，本章的電源為交流電源，同時(shí)初中、高中的用電器（負(fù)載）是電阻，沒有電容和電感這兩個(gè)元件。在有電容和電感的電路中，直流電路和交流電路中電容和電感阻礙電流的效果是不同的。

老師說本章是全書僅有的較難的計(jì)算了，不過小林準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為以后的交流計(jì)算打好基礎(chǔ)。

知識目標(biāo)

1）能說出交流的描述量都有什么。

2）能說出單相220V交流電的有效值是多少，峰值是多少。

3）能說出三相380V交流電的有效值是多少，峰值是多少。

4）能說出單相36V交流電的有效值是多少，峰值是多少。

5）能進(jìn)行純電容電路的計(jì)算。

6）能進(jìn)行純電感電路的計(jì)算。

技能目標(biāo)

1）能用萬用表測量單相交流電的有效值，并解釋測量結(jié)果。

2）能用萬用表測量三相交流電的有效值，并解釋測量結(jié)果。

3）能用萬用表測量電阻、電容和電感元件。