前言

本書自出版以來，被多所高職院校選為電工實訓、電工實習及電工（中級工）考證培訓用書，也被許多企業選為職工培訓用書，教材得到廣大教師、企業認可，也深得學生、職工歡迎。常州機電職業技術學院以數控技術、電氣自動化技術、模具設計與制造等專業為試點，實施項目化課程改革，課程改革有力地推動了專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設。本次修訂集中反映了我校教師先進的教學改革思想、長期積累的豐富教學經驗及廣大讀者真誠的意見和建議。

本書遵循從元件到線路、從簡單到復雜、從基礎到提高的思路編寫，既注重電工基本技能訓練，又突出新技術、新知識。本書仍然按“項目—模塊”的整體框架編寫，模塊內部架構為“學習目標—理論知識—技能訓練—技能考核—練習與提高”，更體現學生的主體作用，更接近教學實際，同時也維持了老讀者的使用習慣。內容修訂比例為30%~40%，修改了部分用語，刪除了部分資料性、過時信息及電氣CAD繪圖等內容，增添了T68型臥式鏜床電氣控制線路及故障排除等相關實踐內容，并對部分內容進行了適當整合。

經本次修訂，教材結構體系編排更趨科學、合理，層次清晰，循序漸進，符合教學要求，符合高職學生認知規律；通俗易懂，教師好教、學生易學；基礎理論相對完整，注重工程實踐和技能培養，為相關專業人才培養服務；在教學硬件要求方面具有廣泛的適應性和實用性，能滿足大多數高職院校教學條件要求；以平面內容（教材、教案、配套測試題等)為基礎，輔以在線開放課程、在線測試系統、教學課件、教學視頻等豐富的數字化教學資源，將很好地滿足學生、企業人員、社會人員自主學習、自主提高需求。

本書共有八個項目、二十四個模塊，教學中可根據各校具體情況分段實施：第一階段可結合《電工技術》《電工實習》類課程實施基本電工實訓（包括項目一、二、三、四等)；第二階段可結合電工（中級工）考證培訓實施集中實訓（包括項目五、六、七等)。各校可根據相關專業課的開設情況及專業要求作適當調整、補充。具體安排如下（僅供參考)：

本書由常州機電職業技術學院仇超老師任主編，負責全書的內容結構設計、編審協調及統稿工作；常州機電職業技術學院王青、龐宇峰老師任副主編，參加編寫的有仇超、王青、龐宇峰、湯雪彬、沈志祥、李香、琚東升（江蘇常發農業裝備股份有限公司高級工程師)、莊曉偉（江蘇龍城精鍛有限公司技術副總、高級工程師）等，全書由蘇州農業職業技術學院夏春風教授審稿。

在本書使用過程中，有關院校、行業企業、北京理工大學出版社的同志們提出了不少寶貴的意見和建議，在此一并表示感謝。

由于編者的水平有限，本書雖進行了改進，但疏漏及不妥之處在所難免，懇請廣大讀者朋友提出批評和改進意見，以便今后不斷提高。