前言

為適應國家對汽車服務行業高素質勞動者和技術技能人才培養的需求，體現職業教育以立德樹人為根本、服務發展為宗旨、促進就業為導向的育人理念，適應校企合作、工學結合人才培養模式改革及現代信息化教學改革需要，體現以賽促教、以賽促學的職教理念，旨在為汽車技術服務行業一線培養兼具理論知識與診斷技能的復合型人才，我們組織部分教師共同編寫了本書。

本教材以近幾年全國職業院校汽車檢測與維修技能競賽思路為指引，注重理論與實踐的結合，以實際故障案例為項目情境引入，思路分析與故障診斷排除相結合，通過大量的驗證性試驗歸結出相對規范的診斷流程，診斷流程體現故障排除思路及規范性操作，每個任務都配有故障現象、診斷過程、測量過程相關的圖片、視頻等學習資源，學習者可通過掃描二維碼觀看，方便自主學習。

本書既可以作為高職汽車運用與維修技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術等相關專業的教學用書，也可供從事汽車維修服務的技術人員或汽車愛好者自主參閱。

本書共從以下6個方面對汽車綜合故障診斷進行了闡述，分別是汽車綜合故障診斷基礎、發動機系統故障診斷、燈光系統故障診斷、舒適系統故障診斷、防盜系統故障診斷、底盤典型故障診斷。學習任務的設置主要圍繞一汽大眾邁騰B8轎車常見故障展開，詳細描述了故障現象，記錄了診斷與測量過程，進行了機理分析等，每個學習任務后面都附有故障診斷作業單，可供學生拓展故障時使用，并方便教師考核。

本書由山東交通職業學院李勇擔任主編，劉媛媛、張艷飛擔任副主編，王福忠教授擔任主審。教材編寫分工如下：項目1、項目2由李勇編寫，項目3、項目6由張艷飛編寫，項目4、項目5由劉媛媛編寫。王斌、魏騰祥等參與了數據的采集與整理等工作，在此一并表示感謝。

編寫組參閱了大量一汽大眾汽車的維修資料，并進行了實車驗證，但由于經驗有限，對車輛控制邏輯認知上難免存在一定的局限性，診斷測量步驟及數據等可能存在一定偏差，如果您在使用過程中發現不妥和錯誤之處，懇請專家、讀者予以批評指正。

編者