前言

十九大報告提出：“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”習近平總書記強調：“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。”確實，良好的綜合素質是廣大青年擔當時代責任，實現偉大中國夢的基石。高校承擔著立德樹人的根本任務，作為高校教育工作者，我們應竭盡所能，為青年學生的成長成才搭建平臺。當代青年生逢其時，也重任在肩，唯有堅定理想，勇于開拓，勵志勤學、刻苦磨煉，才能在激情奮斗中綻放青春光芒、才能創造無愧于時代的人生華章。

大學生是優秀的青年群體，是社會發展的主力軍。當代大學生既要掌握系統的專業知識，更要具備較強的綜合素質。具體表現為較高的道德品質、心理素質、文化素養和創業創新能力等。大學生正處于成年初期，應樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極培養與時俱進的思維能力，塑造良好的道德品格，養成健康的行為習慣，才能擔當起民族復興的重任。

近年來，婁底職業技術學院高度重視學生思想政治教育工作，為更好地培養學生的綜合素質，學校2017年開始實施綜合素質拓展課程教育，學校黨委書記、校長高度重視，親自參與教材編寫和指導。本書編寫過程中，充分把握當代大學生身心特點，以“實用”“新穎”和“互動”為原則，把課堂教學和德育實踐緊密結合，集合了專家、學者、學校管理者和一線輔導員的集體智慧。全書按年級分成3冊，共10個篇章44個章節，內容設置上重實際，接地氣，通過“課堂導讀”“課堂思考”“課后延伸”和“經典誦讀”等環節對課堂教學進行形式多樣的組織和安排，力求貼近當代大學生的特點和生活，引發學生的思考和探索，促進學生的成長和發展。

本冊是《綜合素質拓展》的第二冊，適合于高職院校二年級學生使用，本冊包括“求知問學篇”“為人處世篇”“社會實踐篇”和“品格塑造篇”4個篇章，16個章節，著重從培養學生養成好的學習習慣、學會為人處世、多參加有意義的社會實踐、塑造良好的品格等方面開展相關主題教育。

本書的編寫借鑒和引用了國內外許多研究成果，因各種原因，未能與這些成果的著作權人一一取得聯系，在此表示誠摯的感謝和敬意。感謝本書的所有參編人員，由于編寫時間倉促，水平有限，書中難免有不足之處，懇請讀者賜教。

編者

2019年3月