“就這么說(shuō)定了！”趙慧露出白白的牙齒，看到站在外面的人都走進(jìn)教室，然后好奇的看了一眼。

結(jié)果就在窗外看到走過(guò)去的化學(xué)老師，趙慧連忙站起身，“我不和你說(shuō)了，化學(xué)老師來(lái)了，我先回去了。”

蘇沂音點(diǎn)點(diǎn)頭，然后將化學(xué)書(shū)拿出來(lái)隨便翻開(kāi)一頁(yè)，看著里面的內(nèi)容不自覺(jué)的就鄒起了眉。

一雙手從后面，伸過(guò)來(lái)，蘇沂音順著手看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是祁赟。

祁赟拿到桌角的紙便走到自己的座位上，將紙打開(kāi)，嘴角抽了一下。

看著紙上的字都被涂成了黑條，祁赟覺(jué)得有點(diǎn)頭疼，下一秒便將紙揉成紙團(tuán)隨手扔到垃圾桶里。

“祁赟，干什么呢?！边@個(gè)時(shí)候化學(xué)老師剛好走進(jìn)教室，看到祁赟的動(dòng)作就開(kāi)口問(wèn)。

“報(bào)告老師，扔垃圾。”祁赟從座位上起來(lái)，站的筆直。

化學(xué)老師名叫程成，教著兩個(gè)班，一個(gè)就是蘇沂音所在的十七班，另一個(gè)是他自己的班，也就是三班。

程成為人十分嚴(yán)厲，回答問(wèn)題的時(shí)候必須站直身體，并說(shuō)‘報(bào)告老師’，不然他會(huì)在下課的時(shí)候跟你講一堆大道理。因?yàn)樗^頂禿了一片，大家在背地里都叫他‘地中?！?

上課時(shí)他總是用一成不變的語(yǔ)調(diào)講課，連學(xué)霸都受不住他的魔法攻擊，親切的稱(chēng)呼他為‘催眠師’。

“坐下吧。”程成將書(shū)放在桌子上。

蘇沂音看了一眼，如果沒(méi)看錯(cuò)的話(huà)，那是一本嶄新的書(shū)，新到仿佛沒(méi)有人用過(guò)。

“聽(tīng)說(shuō)咱們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)？”程成拿起粉筆看了班里一眼。

“老師，我是剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我叫蘇沂音?！碧K沂音站起來(lái)。

“嗯，坐下吧?！背坛砂櫫艘幌旅碱^，“等下課找班長(zhǎng)問(wèn)一下咱們班的規(guī)矩?！?

“好的。”蘇沂音坐下后舒了一口氣。

程成拿起粉筆就開(kāi)始講課，蘇沂音翻開(kāi)書(shū)坐得筆直，不同于語(yǔ)文課，只是記了一些重點(diǎn)，現(xiàn)在的蘇沂音一邊聽(tīng)一邊飛快的寫(xiě)著筆記，任誰(shuí)看都是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

蘇沂音此時(shí)則是十分的無(wú)奈。

她化學(xué)說(shuō)不好都是抬舉她了。

在過(guò)去，她化學(xué)考及格就和別人考滿(mǎn)分一樣困難。那個(gè)時(shí)候，原來(lái)的化學(xué)老師一度以為蘇沂音對(duì)自己有什么意見(jiàn)，不然哪科都好好地，偏偏化學(xué)不行？

以至于總是找她談話(huà)，后來(lái)那個(gè)化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，蘇沂音化學(xué)是真的不行。

等到蘇沂音轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，程成的講課速度那是比別人快了一倍，這讓化學(xué)本就不好的蘇沂音雪上加霜。

值得慶幸的是，因?yàn)樘K沂音忙著記筆記，所以免疫了程成的魔法攻擊，一節(jié)課下來(lái)并沒(méi)有覺(jué)得困。

等到下課鈴響起，程成依舊在上面講的起勁。

蘇沂音看了一圈，大家都習(xí)以為常，她拿出課程表，看著下一節(jié)課還是化學(xué)。

蘇沂音心想，這節(jié)課是下不了課了。

和蘇沂音相反的是，祁赟在這節(jié)課聽(tīng)得那是一個(gè)認(rèn)真，仿佛之前見(jiàn)到他困頓的時(shí)候都是假象。

“蘇沂音。”

“到?！碧K沂音聽(tīng)到自己的名字下意識(shí)的站起身。

“你來(lái)說(shuō)一下這是為什么?！背坛芍钢诎蹇聪蛱K沂音。

“這是電解池，左面是...”蘇沂音手指垂在身體兩側(cè)，揪著衣服看著黑板，“左面是陽(yáng)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，右面是...”