《大江大河》中的宋運輝，是我非常喜歡的一個人物。今天我就來說一說他我對他的認識。

宋運輝是非常厲害的一個人物了吧。他從小就比較聰明，但因為家庭成分不好，所以他在要上高中的時候不能去。為了上高中，他去一個村里。養了三年的豬。當他姐姐來告訴他可以參加高考的時候，他非常的高興。然后她就讓他去復習，參加高考。

但是他參加完高考后，他的通知書遲遲沒有得。這是為什么呢？因為有的人家看他們家成分不好，就故意為難他家。然后宋運輝跟他爸生氣說：都是因為你，因為他爸曾經被國民黨抓去做工。但是當解放的時候，有的人就想讓自己洗清，就誣陷宋運輝的爸爸。這樣他們家成分就不好了。

宋運輝的爸爸為此事喝藥自殺，幸好搶救了回來。幸運的是經過了這件事，那些為難他們家的人終于把那個通知書拿了出來，他終于可以去讀大學了。但是，他的姐姐卻并不能去，他的姐姐宋運萍，她覺得自己曾經占用了弟弟上學的名額，非常對不起他。而那些人又只肯給他們一家一個名額，所以就決定讓他去上大學。

在大學里他勤奮學習，他年齡又最小，所以每天大家聚在一起讀報紙的時候就讓他讀《人民日報》。他非常珍惜這個機會，因為在他們村里也只有村長可能有這么一份報紙。在大學里，他通過學習掌握了很多新的東西，也掌握了一些人情事故之類的東西。

當他放學回家的時候，遇見了一個求助他的人，叫雷東寶。后來雷東寶成為了他的姐夫。他把他的所學化為了實踐。那個時候全國正在搞家庭聯產承包責任制，但是雷東寶他不會呀，他們村里的人也不會。宋運輝就把他所學的告訴他應該怎么做。這讓他雷東寶對他刮目相看。后來，東寶和他姐姐宋云萍也是結婚了。雷東寶有什么不會的就經常會問宋運輝，宋運輝把他所學的一些知識，用來放在他姐夫要做的事情上。

看到這一點，我感覺特別有意思吧。也許就像我們這些人一樣，可能你所學的東西感覺平常用不上，但也許你到另一個地方去，就可能用得上。那個時候是對于知識的一種應用吧，我覺得那是改革開放之初，那幾年，感覺一個人只要有一點知識，就能夠派上發用場。

宋運輝憑借他的學識，在他姐夫的幫助下，他進入了金州大廠。在那里開始了他的一步一步進階，在那里，他將學習到更多新的東西，進一步提升自己的能力，為自己以后的發展打下基礎。

看到這我就不由得想起了《平凡的世界》中的孫少安。孫少安只是一個農民沒有讀過多少書，但是在困境之中，他不放棄。作為生產隊的隊長，他出力最多，也讓社員們要認真工作。這讓我想到了一個人處于困境中，他的所作所為才決定他日后的發展。讀這些小說，我特別有一種感覺：你看一個人困境的時候，才比較有意思。因為隨著他能力越來越高，所擁有資源越來越多，那么他所做的大事的成功的可能性也越來越大。那么他一步一步進階后，做一些事情就非常容易了。這樣寫起來，個人感覺沒什么意思。

其實，當你所處的位置越來越高，你的資源越來越多，你做事成功的可能性也越來越大，你擁有的也會越來越多，這叫良性循環。但是我更喜歡那種擁有的不是特別多，但能夠想方設法，去把一件事情給做成那種成就感。老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志。王勃《滕王閣序》中早就告訴我們這個道理。

一個人身處困境中不重要，但你要想方設法怎么成功。你可你可以狡猾，也可以機智。我看小說比較喜歡那種人物，他不是很厲害，但是他能夠憑借這自己的聰明才智把這件事情做成。我感覺比較舒心吧。我們也許我們所處的環境不是太好，但是我覺得自己也應該學著這樣做一寫事情，將之做好。