“我進蒲林斯特大學不到一周，有一個二年級的學生，因為交不起學費，也承擔不了生活費，申請休學，然后參加了霉軍，不巧被派去海外，然后在一次襲擊中身亡。我進學校的時候，他陣亡的消息正好傳來，許多學生受到了極大的震動?！?

臺下的學生們也是一片嘩然。因為交不起學費輟學，只有華夏這種落后的國家才有，怎么可能發生在霉國？那可是雜志中說得跟天堂一樣的地方，怎么可能出現這樣的慘事？

十幾位年輕老師也在那里交頭接耳，這個丘神童該不會睜著眼說瞎話吧？又或者回國后被收編了，賦予宣傳任務。這些老師可是那些雜志最忠實的讀者，上面寫的每一個字，連標點符號他們都深信不疑。

看到下面議論紛紛，丘好問也不以為然，停了下來問道：“看你們有疑問，那可以舉手，我點幾位，聽聽你們的疑問。”

“這位同學，說說你的問題?！?

“我從xx文摘上看到，霉國都是看病讀書不要錢，我很奇怪為什么會出現你說的這個問題？是你說謊了，還是那本雜志說謊了？”

這小子的話咄咄逼人啊，話語中把自己當敵人對待。這年頭，大家對報紙雜志深信不疑，他這樣說，等于指責丘好問在說謊。好小子，還有點小心機啊。丘好問知道，因為明未央的緣故，他是青溪一中高中部男生們的公敵。逮到機會，肯定要狠命下手。一中和青溪的光榮，又如何？搶走了?；?，就算是五溪之光也沒用！

“雜志在說謊，因為作者沒去過霉國，我去過。我還在其中一所大學就讀，我身邊發生的事情，活生生地就在我眼前。在霉國，看病要錢的，而且很貴，不過一般情況下霉國人有醫保。有醫保的人就不用擔心醫藥費，但沒有醫保的人，看病就是天價。霉國公立中小學學校是義務教育，不收費的，但是霉國大學，卻不是義務教育，收費都不便宜，尤其蒲林斯特這樣的私立大學，更貴。以我所就讀的蒲林斯特大學為例，每學年的學費是8000到13000霉圓不定，住宿費和伙食費大約3000霉圓左右，還有書費200~300霉圓，嗯，霉國的書很貴，這點我深有體會。”

“除此之外，還有醫療和意外保險費大約150霉圓左右，其余的日常開支，下館子，看電影，買衣服，我就不算了。一學年下來，每個學生讀書的學雜費等固定支出，大約需要13000到14000霉圓，四年就是五萬霉圓。折合人民幣四十多萬。”

操場上一片嘩然，學生們面面相視，四十多萬，對于小縣城的大多數人來說，是一個天文數字。

剛才那個提問的男生忍不住站起，搶問道：“這么高的費用，你怎么讀得起？”

“因為我屬于特招生，蒲林斯特大學不僅免了我所有的學雜費，每學年還有一萬二千霉圓的獎學金，支出住宿費書費和生活費用，綽綽有余。此外，我在歐霉出版了幾本小說，拿到了不少版稅，這位同學不用擔心我能不能負擔霉國的生活費。所以我剛才說過，霉國的書真的很貴。”

師生又一次嘩然，尤其是男生。真是太氣了。好容易等你滾蛋了，?；ㄒ苍撟尦鰜砹耍瑳]想到還吊著?，F在又回來顯擺你多么有本事，又怎么有錢了呢？真是太氣人了。

明未央在一旁抿著嘴淡笑著。她對丘好問的小心思知道得一清二楚，他這番表態，何嘗不是一種震懾，我丘老虎的菜，誰也不要惦記著。

“其實呢，我說的這些話，跟我要講的故事的主題是一樣的，那就是知識創造財富。”丘好問繼續侃侃而談。

“我有四位同學，他們沒有獎學金，而且他們家境也非常一般，父母親沒有給他們準備學費，一切都要靠自己。一般情況可以去申請助學貸款，這種貸款利息相對而言還算低，也容易貸到，霉國很多大學生就是靠這個貸款完成學業的?！?

一些心里犯嘀咕的師生臉色好看很多，就是說嘛，霉帝啊，全世界的燈塔啊，怎么可能這么毫無人性呢？肯定有其它辦法讓大學生順利完成學業。

丘好問繼續說道：“當然了，這個貸款是有條件的。我剛才說的那位加入霉軍，不幸在海外陣亡的，就是因為某種條件無法申請。此外，這筆貸款對于一個大學生來說，負擔很重。一般大學生畢業后需要花十年左右才能還清這筆貸款。我們是學數學的，這筆帳算得很清楚，那幾位同學受那位陣亡同學的刺激，又不肯讓把十年的青春賣給萬惡的銀行家，于是他們想法賺錢?！?

“他們合計來合計去，后來想著跟經濟系的幾個家伙聯手，把霉國股市過去四十年的數據拿來，分析了三個多月，做出了一個數學模型，然后華爾街某家銀行花了一百萬霉圓，買下了這個方程式。算下來，他們每人平均分得近十萬霉圓，可以穩妥地讀完四年的大學。”

看著操場上嘰嘰喳喳的同學，丘好問喝了一口水，等了一會又繼續說道：“我們華夏有句話，叫做書中自有黃金屋。換成現代的講法就是知識創造財富。未來，將會是知識的時代。有人會跟你說，讀書有什么用？搞原子彈的不如買茶葉蛋的，做工程師不如賣豬肉的。其實這些論點很荒繆。你賣茶葉蛋，賺到一點錢了，以后也只能賣茶葉蛋了，等到大家都來賣茶葉蛋，沒錢賺了，你又能干什么去？”

“搞原子彈的不搞原子彈了，可以去教書，可以去寫書，可以去研究方子彈，照樣有錢拿，受人尊重。再往大里說，這個世界的財富，是誰在創造？這個時代的進步，是誰在推動？是搞原子彈的？還是賣茶葉蛋的？”

“我不是說看不起賣茶葉蛋的，憑勞動掙錢，做什么都光榮。我只是說，你讀書和不讀書，以后人生的選擇完全不同。你考上大學，可以去京城，可以去滬江，可以去嶺南；可以做工程師，可以做教師，可以做公務員；可以進國營單位，可以進外資。你沒有考上大學，只是一個中學畢業生，可以有這么多的選擇嗎？”

“你覺得別人幸福，那是因為人家比你的選擇多。同學們，讀書就是這么重要，讀好書，可以有豐厚的收入，可以去大城市，可以出國，有更多的人生選擇。想到這些，你們難道對學習還沒有興趣嗎？”

丘好問笑著問道，開始時，操場上有學生稀稀落落地答道：“有興趣！”

聽著這些回答，丘好問環視著四周。現在大搞經濟建設，人心浮動，最明顯的表現就是讀書無用論，大家都想著去掙錢，各個都以為不用讀書就能掙到錢。在這種影響下，很多學生對學習不以為然。我不讀書怎么了？照樣可以在社會上出人頭地，照樣可以掙錢當老板。

可是當他們被社會毒打，認識事實后，一切已經過去了，不能再重來。只是今天這碗雞湯，灌得有點勉強啊。管它了，這也不能說，那也不能說，能把雞湯熬成這個樣子，我已經很佩服自己了。有雞湯喝就不錯了，還要啥自行車？