仿佛從來沒有擁有過、這個世界不曾讓自己感受到夏天的溫暖、冬天的秘密。

黑暗輪廓中的莫言、就只是陷于另一時空的視角、場景若有若無的存在給人一種黯然離場的透明感。

“既然你的世界不歡迎我、那么我的世界只有我、還生存著一些崇拜我的、羨慕我的、以及肯定我的......”

龍山小學、三年一班。

小時候的莫言長的一臉肥嘟嘟的樣子、短手短腳、像個行走的小圓滾球一樣。

那時候的記憶好像很遙遠、也很模糊。

坐在莫言旁的一位乖巧可愛的馬尾小女孩。

臺上、年齡到婦年的老師淡淡講到：“待會把你們的作業擺在桌面上。”

話落、一陣翻雜聲響起。遙遠望著威嚴的老師巡視而過、莫言又看了一眼身旁同桌小女孩的作業、發現也跟自己一樣沒寫。

莫言突然松了一口氣這樣想著：“也許待會就有個挨打的伴了。

”就是這樣虛無縹緲的一直把感官寄托在別人身上。

很快、女老師迅速巡視完前排、現在已經到莫言這一排、女老師淡淡的快速瀏覽了一遍、忽略了莫言同桌小女孩沒有作業的情況。

看了一眼莫言、示意他伸出手來。此時的莫言又仿佛第一次經歷這種迷惑的行為。

更想不到以后老師當眾讓他脫下褲子拿訓尺教育.....

現在、教育完莫言的老師迅速離去、莫言也不像其他小朋友般活躍的質疑老師。

而本身就是個相對靦腆的小娃兒、更何況他就是沒有做作業。

鈴聲很快響起、代表一天知識的旅程又停止。

班級里小朋友都散發活力的氣息、莫言也不例外。

放了學的莫言看到小女孩同桌、在搬椅子上去的時候比較吃力、于是趕緊兩手并用幫忙般了自己和她的上去。

小女孩同桌也是嘻嘻的說了聲謝謝、而后桌看到的一些同學圍了上去、頓時夸莫言是班級第一大力士。莫言虛榮心也得到了極大的滿足。

一夸不要緊、很快遭遇飛來橫禍。一旁戴眼鏡的方臉小男孩就有些不服了。

因此在放學路上拿邊角礦泉水瓶扔向莫言腦袋就跑、搞得第二天雙方家長來相會。各自爭吵。

此事過后、那男孩就轉了班級、而莫言是大力士這件事也引起很多天性頑劣的孩子前來圍堵挑戰。

那時的莫言很惱火、把前來挑戰嘲諷的小男孩一把按在邊墻角上。

小男孩頓時直哭、莫言也被推上了風口浪尖。

從小學三年級開始、他的人生走向就變了。

往后那幾年、所有人都開始欺負他、打又打不過。

莫言那時候的父母也是冷嘲熱諷道：“他為什么只打你不打別人？

”如果現在的莫言能夠像小說一樣跨越時空的話、那么他一定會反駁一句：“這是一個病句、他為什么不打別人就只打我呢？”

時間永遠沖刷不了年少的罪惡、帶來的卻是深深的孤獨。

上了初中的莫言沒有與任何人有深入的交集、那時他沉淀在手機網絡名為qq的人們。

缺什么就越需要什么、虛擬的世界總比現實的世界要友好精彩的多......